《unit 3 look at me let‘s talk B.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《unit 3 look at me let‘s talk B.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教学设计模板课题摘要学科英语学段年级三年级单元Unit3教材版本Pep人教版课程名称Look at me!一、学习内容分析1.教材分析通过Sarah 到Mike 家，邀请Mike 一起玩木偶的语境，表现句子How are you? Im fine, thank you.的另一种回答。Very well,thanks.和Lets make a puppet.Great!向别人建议一起做事情的回答2.学情分析学生对A部分有了接触知道How are you?能够有Im fine ,thank you!的回答，所以过度到Very Well ,thanks!比较自然。做木偶也是学生感兴趣的事，能够结合上
2、A部分学习过的身体部位，实行教学，介绍This the hand/leg/head3.教学目标（含重难点）Very well ,thanks的准确发音和Lets make的回答，使用所学的句型实行口语对话。二、教学环境选择V简易多媒体教室 交互式电子白板 网络教室 移动学习环境三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明引入Sing a song导入课文的flash歌曲表现新课Sarah and Mike 参加学校的木偶展览，在路上见面他们怎么说引出Very well ,thanks再进一步表现Lets make a puppet.Great!制作ppt呈现巩固操练制作木偶并介绍它的身体部位学生课前准备好木偶的身体部位，课堂上学生小组合作进行粘贴并进行口语交际，展示作品四、教学评价设计1.评价方式与工具课堂提问 书面练习 制作作品 测验 其它 2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）1.对学生小组合作介绍自己的木偶 2.英语发音正确，声音响亮，积极发言 3.木偶制作精美五、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等。1.插入的声音，掌控不够流畅2.学生对木偶的制作没有完整的视频，如果有简短完整的制作过程，并配有英语解释会有更好的效果，因为不大懂下载视频，所以只能通过ppt展现。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。