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三角形三边的关系微课程学习任务单学习目标： 1通过动手摆、折小棒，经历围三角形的过程，知道三根小棒不一定都能围成一个三角形。2、小组合作，发现并能找出三角形三边之间的关系，会说出三角形任意两边之和大于第三边。3、能利用三边关系判断所给的三条线段能否围成三角形。学习任务：一、温故知新1说说什么叫三角形以及三角形各部分的名称。2、说说自行车架、篮球架等为什么要做成三角形的？二、设问导读（阅读课本第62页例3，独立完成以下问题。）（1） 小明从家到学校有几条路可走?(2)小明从家到学校走哪条路最近？为什么？ （3）用手中的纸条做实验。（按要求摆三角形，完成表格）纸条长度（厘米） 6,7,8 4,5,6 3,6,103,8,11能否围成三角形 (4)是不是任何三根小棒都能围成三角形？（5）通过实验，你发现三角形的三条边有什么关系？