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1、部编版六年级语文下册期末复习卷班 ：姓名： 分： 100 分考 ： 90 分 序一二三四五六七 分得分一、读拼音，写词语。（10 分）ltnmt xi sbin yu n（ _）（_）（_）（ _）shui ji opj ngxunybo f（ _）（_） （ _） （_）二、 比一比，再组词。（10 分）班（ _） 像（ _） 揭（ _） 磁（ _） 糟（ _）斑（ _） 橡（ _） 渴（ _） 滋（ _） 槽（ _）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15 分）（ _）（ _）有味一（ _）半（ _）（_）（ _）如生（ _）（ _）呻吟（_）（ _）多情（ _）（ _）无味（ _）花（
2、_）月心（ _）神（ _）四、选择恰当的关联词语填空。 （10 分） 然 但是 只有 才即使 也无 都（ 1）（ _）如粉 的朱 或灰色的 ，（ _） 得大了一些。（ 2）它 在 上做 、生活，（ _） 被 刮得太 害了，（ _）到地上来。1 / 5（ 3）小 候，我（ _） 什么花，（ _）不懂得欣 。（ 4）花生（ _）不好看，（ _）它很有用。五、按要求写句子。（15 分）（ 1） 位敢于从天上 取火种的英雄， 于 得了自由。（ 句）_（ 2）老 我 ： “你去关灯，我来关窗。”（把直述句改成 述句）_（ 3）那位黑大哥就是一位非常出色的老 。（改 双重否定句）_（ 4）晚上，天很黑。（
3、改 夸 句）_六、阅读短文，回答问题。（20 分）秋 倦了夏日的 燥 ，便渴望着有份清新来解脱 的心灵。清晨，推 向 外放眼：那林中的小路早已覆上一条 的白地毯。那么晶 ，那么 ，使人不忍落脚 原来是晨霜。哦，秋天！秋的天使正穿着薄如蝉翼的秋 凉衫 走来。最先看 秋的，是秋 。秋 着些 凉意，吹去了夏的 ，拂走了夏的躁 。秋 是 色的，秋 掠 ，苹果 了，霜林醉了；秋 是金色的，秋 起 ，谷穗儿熟了， 叶儿黄了；秋 是无色的，秋 ，山的 条明了，水的 廓 了。最先 抱秋的，是秋叶。秋叶无 自落。嗅到秋的气息， 叶迫不及待地 放出 蓄了一生的 情，没有流 ，走得 洒洒； 乍起，秋叶像一群黄色的蝴
4、蝶在空中翩翩起舞。它 了春的萌 ，夏的茁壮，此刻落下来，与泥土融 一体， 人不由想 改 自珍的名句：“落叶不是无情物，化作春泥更 花。 ”最易触 人情思的是秋雨。 的秋雨像一位心事重重的姑娘在 吐自己2 / 5的心事。只是，姑娘的心哟，怎好赤裸裸？于是，梧桐树上、芭蕉叶上、残荷尖上，一叶叶，一声声，秋雨默默地抛洒情思万缕。这万千情思，落在地上，滴在心上，心中便结起千千结，真个无边丝雨细如愁。最深地陶醉于秋的，是我。虽没有竹杖芒鞋，却同样一蓑烟雨的我独立寒秋：听秋风，看秋叶，赏秋雨。一任淡淡轻愁却上心头。心上搁了个秋，我欲不愁，天容我不？只是呀，这轻愁却也太轻了，轻到竟有一丝笑意，不经意绽放在我
5、吟香的嘴角。一声轻叹！回眸，好舒服呀，顿时就醉了。云淡了。蓝天，白云，黄色的树林，惬意的我，好一幅秋景图！天凉好个秋！1短文依次描绘了 _、_、_、_。2作者在描绘 “秋风 ”时，写出了秋风的什么特点？_3短文中画横线的句子有什么表达效果？_4“落红不是无情物，化作春泥更护花”是清代诗人龚自珍的诗句，它是什么意思？窜改这句诗表达了作者怎样的思想感情？_5“天凉好个秋！ ”作者将它放在结尾有什么好处？_七、习作。（ 20 分）请以我最喜爱的课外书为题，写一篇400 字左右的文章（不少于390字）。_3 / 5_4 / 5参考答案：一绿毯马蹄羞涩边缘摔跤僻静悬崖爆发二班长好像揭示磁铁糟糕斑马橡皮渴望滋味马槽三津津知解栩栩无病自作索然风雪旷怡四即使也只有才无论都虽然但是五英雄获得了自由。老师对我说，让我去关灯，他关窗。那位黑大哥不可能不是一位非常出色的老师。晚上，天黑得伸手不见五指。六1秋风 秋叶 秋雨 秋天的 “我 ”2写出了秋风的凉意和秋风的色彩3运用排比、拟人的修辞手法，将无形的秋风化为有形、有色可感的事物，给读者提供了想象的空间。4落花不是没有感情的，它化入春天的泥土中，呵护花朵的绽放。表达了作者对秋叶的赞美之情。5独立成段，总结上文，留给读者想象空间。5 / 5