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1、导入： 什么叫“巾帼英雄”？,女性中的英雄人物。“巾”和“帼”是古代妇女戴的头巾和发饰，“巾帼”借指妇女。,木兰诗,花 木 兰 简 介,花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。,木 兰 祠,花 木 兰 塑 像,木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首民歌。,“乐府双璧”： 南朝：孔雀东南飞 北朝：木兰诗,何为“乐府诗”？,乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了
2、一种音乐性的诗体。,朗读课文,1.注意读准字音，把握好朗读节奏。 2. 体会诗歌的内容大意,将不理解的词句勾画下来。,j zh ti khn njin pi jin yn ju rng shu tu jing zhung zhu ti bng,唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头,鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝,扶将 红妆 著 帖花黄 傍,请读准字音噢,唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。,平民女子，勤劳孝顺,阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。,昨夜见军帖，可汗大点兵。 军书十二卷，卷卷有爷名。,勇敢坚毅、忠孝两全,东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，
3、北市买长鞭。,旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,思念亲人、女儿情怀,万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。,征途之遥 生活之苦 战斗之多 时间之长 战况之烈,勇敢坚强的英雄气概,归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。,不慕荣华富贵，甘过平凡生活,爷娘闻女来，出郭 相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。,开我东阁门， 坐我西阁床， 脱我战时袍， 著我旧时裳， 当窗理云鬓， 对镜帖
4、花黄。,出门看火伴，火伴皆惊忙， 同行十二年，不知木兰是女郎。,心思细密、机智活泼,雄兔脚扑朔， 雌兔眼迷离； 双兔傍地走， 安能辨我是雄雌？,交流讨论,这首诗讲述了花木兰哪些故事或场景？用几个词语概括一下。,概括诗歌情节,代父从军，踏上征途,奔赴前线，十年征战,还朝辞官，亲人团聚,比喻赞美，讴歌英雄,一、,二、,三、,四、,1-3,4,5-6,7,花木兰,普通人,奇女子,娇美的女儿,平民少女,勤劳善良又坚毅勇敢,矫健的勇士,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活,巾帼英雄,朗读全文，复述内容大意。,复述木兰替父从军的故事。 复述要求： 复述故事情节要求语言比较精炼
5、，做到简明概括，应用自己的语言来叙述，而不必像句子翻译那样字字落实，同时要注意情节内容的顺序安排。,归纳主要内容,木 兰,女扮男装 替父从军,从军前,从军时,功成后,作出决定 征战准备,征战南北 建立功勋,辞官还乡 回复女儿身,思考与讨论,任选一题： 1.木兰有哪些可敬、可爱之处？ 2.你最欣赏木兰的是哪一点？,孝顺 不慕功名 勇敢 不畏艰难 具有爱国精神 可爱,木兰的可敬可爱之处,女扮男装 替父从军,既有女孩的勤劳善良，美丽可爱。,又有男儿的勇敢善战，豪迈气概。,巾帼英雄形象,你知道下面这两个句子的准确意思吗？,“将军壮士百战死，将军壮士十年归。” 译为：将士们（“将军”、“壮士”）身经百战
6、，有的战死在沙场（“百战死”），有的多年后重返故乡。（“十年归”）。 （互文修辞）,将军百战死，壮士十年归。,关于“互文”,互文是指一联中的两句词语意思互相补充， 结合起来表示一个完整意思的修辞手法。 （上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。） 如： 东西植松柏，左右种梧桐。（孔雀东南飞） 应理解为: 东西左右都种植了松柏和梧桐。,你能找出几个使用了“互文”修辞的诗句？,1. 东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭子。,意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。,2. 开我东阁门，坐我
7、西阁床。,意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。,意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。,. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。,指出这首诗使用的修辞手法。,夸张：,夸张、对偶：,军书十二卷，卷卷有爷名。,策勋十二转，赏赐百千强。,朔气传金柝，寒光照铁衣。,开我东阁门，坐我西阁床。,当窗理云鬓，对镜帖花黄。,对偶、互文：,对偶、互文：,对偶、互文：,课文总结,木兰诗这首叙事诗塑造了花木兰这个巾帼女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园，重新从事和
8、平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一起。,木兰的形象，集中体现出中华民族的勤劳勇敢、善良质朴的优秀品质。,唧唧复唧唧，木兰当户织。,不闻机杼声，惟闻女叹息。,昨夜见军贴，可汗大点兵，,愿为市鞍马，从此替爷征。,旦辞爷娘去，暮宿黄河边。,万里赴戎机，关山度若飞。,朔气传金柝，寒光照铁衣。,策勋十二转，赏赐百千强。,爷娘闻女来，出郭相扶将。,磨刀霍霍向猪羊。,脱我战时袍，著我旧时裳。,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；,双兔傍地走，安能辨我是雄雌？,课文字词解析,B,1.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项（ ） A表明了可汗的积极性很高。 B“大”就是大规模的意
9、思。 C显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D意思是非常、十分。,2.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（ ） A将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。 B将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。 C将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。 D从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。,A,3.对第3段中的“不闻但闻”分析正确的一项是（ ） A采用对比手法，反映战争紧迫。 B采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。 C采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。 D采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理
10、。,C,4.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（ ） A写征程的遥远和军情的急迫。 B写战争到来的悲凉气氛。 C以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D写行军旅途的欢快。,C,5.朗读下列语句停顿恰当的一项是（ ） A不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。 B双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌。 C万里赴/戎机，关山度/若飞。 D爷娘闻/女来，出郭相/扶将。,A,温习巩固,(1）木兰诗中描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是 （2）木兰诗中表现木兰操办军备物资急切而又井然有序的诗句是 (3) 木兰诗中描述木兰矫健的英姿和行军之快的诗句是 (4)写木兰从军后艰苦的战地生活和恶劣的环境的诗句是,我会做,1、木兰诗讲述了木兰 _的故事。 2、_,寒光照铁衣。 3、万里赴戎机，_。 4、_，对镜帖花黄。,替父从军,朔气传金柝,关山度若飞,当窗理云鬓,有句话叫做“国家兴亡，匹夫有责”联系花木兰替父从军的故事，谈谈你的感想。,Goodbye,课后作业,1.我国历史上还有哪些著名的女英雄？请查找、搜集。 2.你心目中的当代巾帼英雄是怎样的？用笔写下来吧。,