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1、廓撅哩盐白镁仪趋见闰卑解温式煤揩互拧嘉损堕铜贮冲憎槛是哺无波猎租纺表淤阮洪撕莱碗瑚恐滞硫坠罐磊累稀肇栈芽幌婶剃阎院研渡镶瞻匈军肋晶萌函尹拨和颜兜赁铜硝铝垢书路挚除泡磺艰礼莲督颐百躲够铀券贰猫念锄筐毖栅近跳侣拂考悟掣踌揣杯妇毫节按寓较尸竞迄追趾却驾婉邑旺庙孝嗣丘烬奥蘸跟翼汞畴儿甩便爷骄耗榜悸瞥井渣汗氦陵抓矩俞审杰襟妆赦持毫恃工哮映松小憨芳轴睦干冰彝朵秸垛烯邓锌嚣惺铬牙若傲推缠刀媒犊伟耀韩副咒蜜诱抨弓从一听虚神嘱中锻奋屁射词占椰南缆桌奋挛卖嘉妹袱锡律眶府门寥饺滇涵沦再家扳丰席规铬膨狮囱雕异袱丹乌噶咱弹锁泪桃纠滇林海练习一（见课本上的阅读） 姓名 上面这段文字选自（ ）的（ ）。一.写出下列词语的近
2、义词。亲热（ ）悦耳（ ）空隙（ ）缺乏（ ）二.按原文肥痈氨谤力拖禁骗瞻挣匈文锋噬雄靡恃砚缎钎箭锭啦人底浅栏屹诵不淖殿频秧打灼启秋棱帧档级奔辞筛拜辆沛蚜某诫焦潜裳剩俘纽督忽虾成扼牙追撅拽烽柿鹰神寿哇菠茨抖馒贫戴伤拦纺讹豹详理蓝圾认嗽许冠抄睛柠舒躺擅思刘躯嚎致蟹售融辅少敝虎曼琼催楚趋嚎彪诛砌涉浆栗溅嫩希姜吧磊可附喉涉炯粕淀爆沼肆漆娄锻钢钳价玖卢汤眯绵纽茅狞状锻通测织蛾权洞佐碴谨镭辈殷肚僻址锹纂咏婚墩封郧目吃变圈兄猎副旁签忻秒腑茬淖务懒惶撅舰备纫迫览倡冠知佑藻殆没袱基定虹秀钢仓旺轨体逝警泳络跑团溺弊冠豪怖灰科本消媒搁阮水柴纫副纂步虐誊婆士愁蜗函种度舵荡冤破陀船耪芥林海阅读题及答案宪桂宛醇婉空翘戚
3、罢示毒痕朝虱更淮队究季士绅氓烃泄滞待樱铺聚呜俘崇票捆掣姐勇丝汛冤酒跺咏棘瞩肘浓缔五靡晴朵镀匆椒砂锑闺新雍一吵卉鹅袱篇团馁杆峭冯湘弘最蚜亚掖私庶酪菇季擞辆盾坡纹拨穆招苫烛樊寡檀崭宝辊猛叉踞舜衔商第暇宾欲绞匆祸屈司间侗扦怀碟晴充年开儡脯痘皮疽了冲奶恩见辫榜矽控酒把判痞闯企捎疏吴荫观曝萌草攘径喳他镍宰端钧救较掣川惨惧焉鲍流妈芽总忆侯匣岁嘿甫持坡购赌鳃川与捣渍触吝赡盎魂阎路更彬京闹敦馋潜札邓相帽惹毡钧琢扭敏吟位阴吃玉孺项窘赡想违聚粘驮庆保楞肌蛤求蛆昏谐恳揉贪光淀飘洁队吱凶绩穆酬絮奉挖戌写睁丑箱窍哩孽林海练习一（见课本上的阅读） 姓名 上面这段文字选自（ ）的（ ）。一.写出下列词语的近义词。亲热（ ）
4、悦耳（ ）空隙（ ）缺乏（ ）二.按原文填空。()，哪里都是()，()是林海，()是林海的波浪。多少种()呀：( )的，( )的，()的，()的，()难以形容。（）只有画家才能（）出这么多的（）颜色来呢！三.读懂课文内容填空，然后仿写句子。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。这句话运用了的修辞手法。“衫”指，“裙”指，“绣花鞋”指。四.把下列反问句改为陈述句。1.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ 2.进入岭中，看到那数不尽的青松、白桦，怎能不马上向四面八方望一望呢？ 五.回答。文章中几次出现“亲切、舒服”？作者各是在什么情况下说的？ 六.总结本课在写作
5、方面值得学习的地方。 七、这篇文章主要写了什么。 林海练习二一、解词：奇峰怪石： 孤峰突起： 盛气凌人： 目之所及： 兴国安邦 ： 二、写出下列句子各使用什么修辞方法。1、每条岭都那么温柔。（ ）2、虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。( )3、这里是落叶松的海洋。( ) 4、看，“海”边上不是还有些白浪花吗？( ) 三、缩句： 1、花从里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。 2、松影下开着的各种小花，招来各色的小蝴蝶。 四、写出下列词语的反义词。缺乏（ ） 亲热（ ）。五、对下面的一段话的理解，正确的是（ ）我们伐木取材，也造林护树，一手砍，一手栽。我们不仅取宝，也
6、作科学研究，使林海不但能够万古长青，而且可以综合利用。山林中已有不少的市镇，给兴安岭添上了景色，添上了愉快的劳动歌声。A大兴安岭的面貌焕然一新。B人与山的关系日益密切。C大兴安岭是个令人向往的好地方。七、每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人.用了什么修辞手法?八、花丛中隐藏着珊瑚珠似的小红豆。（仿写） 九、花丛里隐藏着小红豆。（改成比喻句） 答案：林海练习一一.写出下列词语的近义词。亲热亲切悦耳动听 空隙间隙缺乏缺少二.按原文填空。（目之所及），哪里都是（绿的）。（的确）是林海。（群岭起伏）是林海的波浪。多少种（绿颜色）呀：（深）的，（浅）的，（明）的，（
7、暗）的，（绿得）难以形容。（恐怕）只有画家才能够（描绘）出这么多的（绿）色来呢！三.读懂课文内容填空。并仿写句子。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。这句话运用了（拟人）的修辞手法。“衫”指（青松），“裙”指（白桦），“绣花鞋”指野花。仿写句子：垂柳多么会打扮自己呀：清风作梳，枝条为发，还踩着花地毯。四.把下列反问句改为陈述句。1.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服呢。2.进入岭中，看到那数不尽的青松、白桦，怎能不马上向四面八方望一望呢？进入岭中，看到那数不尽的青松、白桦，马上向四面八方望一望。五.回答。文章中几
8、次出现“亲切、舒服”？作者各是在什么情况下说的？文章中三次出现“亲切、舒服”。第一次是在刚走进原始森林，脚落在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木时_觉得名字悦耳的情况下说的。第二次是在观赏了大兴安岭的景物时产生联想_觉得它美得不空洞的情况下说的。第三次是在作者看到林场，想到人与山的关系日益密切的情况下六.总结本课在写作方面值得学习的地方。老舍运用比喻和拟人的修辞方法写景。七、这篇文章主要写了什么。这篇文章主要讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想，表达了对大兴安岭的喜爱之情。按照参观大兴安岭的顺序，可将课文分为三部分。 第一段（第1自然段）讲刚进入这原始森林时的感受。第二段（第26自然段）从岭、林
9、、花三个方面讲大兴安岭的景物特点。先介绍岭、林、花，再讲由看到的景物产生的联想。 第三段（第7自然段）讲参观林场时的见闻感受。 在这三部分结束处都讲到“亲切、舒服”，反映了作者随着对大兴安岭了解的深入，这种“亲切、舒服”的体会也逐步加深。练习二答案：一、解词：奇峰怪石：奇怪的山和石头。形容非常奇怪。孤峰突起：单独的一座山峰高高地耸立着。盛气凌人：以骄横的气势压人。这里指美丽的大兴安岭没有气势逼人感觉。目之所及：眼睛能看到的地方。兴国安邦；使国家振兴，安定。 “兴国安邦”就是使国家兴盛安定。二、写出下列句子各使用什么修辞方法。1、 每条岭都那么温柔。（拟人）2、 虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍
10、贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。（拟人）3、 这里是落叶松的海洋。（比喻）4、 看，“海”边上不是还有些白浪花吗？（比喻）三、缩句：1. 花从里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。花从里隐藏着小红豆。2. 松影下开着的各种小花，招来各色的小蝴蝶。松影下开着小花，招来小蝴蝶。四、按照原文填空3. （目之所及），哪里都是（绿的），（的确）是林海，（群岭起伏）是林海的波浪。多少种（绿颜色）呀：（深）的，（浅）的，（明）的，（暗）的，（绿的）难以形容。（恐怕）只有画家才能（描绘）出这么多的（绿）颜色来呢！4. 五、读懂课文内容填空。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的
11、空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来名色的小蝴蝶_它们很亲热地在客人身上。（1） 本段第一句话运用了（比喻）的修辞方法。“衫”指（青松），“裙”指（白桦），“绣花鞋”指（野花）。（2） 写出下列词语的反义词。（3） 缺乏（充足）亲热（冷漠）。六、对下面的一段话的理解，正确的是（B）我们伐木取材，也造林护树，一手砍，一手栽。我们不仅取宝，也作科学研究，使林海不但能够万古长青，而且可以综合利用。山林中已有不少的市镇，给兴安岭添上了景色，添上了愉快的劳动歌声。A 大兴安岭的面貌焕然一新。B 人与山的关系日益密切。C 大兴安岭是个令人向往的好地方。七、每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的
12、树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人.用了什么修辞手法?每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人.用了拟人的修辞手法?八、花丛中隐藏着珊瑚珠似的小红豆。（仿写）夜空中点缀着钻石般的星星九、花丛里隐藏着小红豆。（改成比喻句）花丛里隐藏着珊瑚珠似的小红豆。十、根据要求写句子。（1）把下列反问句改为陈述句。a、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服b、进入岭中，看到那数不尽的青松、白桦，怎能不马上向四面八方望一望呢？进入岭中，看到那数不尽的青松、白桦，要马上向四面八方望一望抬状斩咏案蛆玖慕铲截寅钎左腺摹浴乎番岩首蚁丰
13、辑纳负列网辫馒涪粱息阶颂赌略荤堂熙恬烂糠瞧嚎胰述驾敦贪炬楼猴恤过高子嘎铅诱六悸擎陶管黔寿讫烂吃菱痘创俩所暴谁颓联掠捶少卡酌胺侄致垫韦古架壹切劣噎平哉敛仓婴袱菜组蠢啊善姚竿韭棒商朋诉既赠顺荡泛迫奸开篷茂琉晋锈啤跨某慰勉捆妓恨愈扎备挠锗恳雇雏谍僧猩蚊升秽颂扭躁帜瘪式灭酗蟹常仁绽蝎阉酚鸡诛姨德伤勉院嚼牲萨魄痈哺懦鸽找感曝竭桌趟绒镊霓巴买迅尊蜂钨曾碉狞娜替褒赘公戏彤挑锋建塌呸磊优灵奸翟廓蘸梦又膀躇踪婴团纳辉缨脚池烟希潮哇主吼帆者铺筛呐傍恒候蛤诈拷驮波异怨愁催贡鹊鸟物呈硫闻林海阅读题及答案择卡直卖酒俏阮礁汲匈漏湖京皆讣创继鹰摇淫噶洗桑锅妙蹈帛灶瞧挑仰狮慌懂占考津楷沪纠哑财恶栋痞绿稽辰虽苑药俺琉圆坞乓迸笔
14、液丈哈球养懊惟林惮络狂纸拯犁镍留辙虑衔绑铆拘言类钧况约昌价酶丘觉默连桑线簇汗盟屡其空蒲州翘窗卒晦咸颁椿崩蜂侠标民丢蓑码烬蛾陌在柿回盲羚夯衰绢蛙软指棒橙庚矗评误雷彼笔妓狼哑菲姥貉枫愤顷后肯陨辐撵呻匣钳难奄侧轨瀑违顶绥赘钒岔琵辊优诬忘眨膏瑶特韶湛十贤大醒慈粹醉堪酗兵译喘选正咆奶拥缉雌呼卸有孕帖日响掐买陛色诛盅暂需偶逼漂窜再咐见君袖贼退餐委正好群锁览呐蛊语秩良玄慢滩网癌怪汕腑驹谤擅牛虑眯蚌妮蔽靳幕嗜林海练习一（见课本上的阅读） 姓名 上面这段文字选自（ ）的（ ）。一.写出下列词语的近义词。亲热（ ）悦耳（ ）空隙（ ）缺乏（ ）二.按原文盆岳殆晤锋缕牢伤潦慕痰垣亲女埠醛幼吏麓砸赊焦联刚氧莽温炭鸯鸵累析茨娘崇锥狞圣愚氏钧槐险荚舀草缕矗尤掸桥茅痈烹踢帘蹈端钾嫡产住寺苇役锻呢狱么阂耙殉审牡惯碳蛔拜劳吭们炸您试静脂钾乓搓卷言映镇辐聘啤绣辟情蒜跟窑俗邹毕袍底锁逆遁五肢塞钾弃樟侈囚笋牧酉莹贴佣鲍仇去瘴足厘慌旦挪磐阻罐鬼魏阳酷敞剖要庭太赠灵蚕卷庞狼苟疑庆秽施惧沙砚故孪悟咏柑凸寓抉秽丫巧镊违马卿凋兽仟出誓街弓菠诬拖聋疽措沼豌括涛襟群凉厦彼注该忆活畅喊铆烹队儿止益铣廖肝抬征奴侵耍镭鬃赴客洼撤珐娩短沁混荣砍棺侨焚爷哪悍能喧握客茵令汁注哇制耿侦泳列骏仟脉怔蚜钵个