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1、17超级长桥地方课程（技术）学科（四）年级教学设计主备人：蒋甦中教学内容超级长桥教材分析超级长桥是小学技术四年级下册第九课。通过学习使学生知道桥面结构与桥的跨度之间的关系，学会搭建筒状结构的桥、拱形桥、斜拉桥等桥梁模型的方法，体会小组合作对于完成模型制作的重要作用。学情分析对于四年级的学生来说，本课涉及的内容比较难，如学生在制作拱形桥、斜拉桥的过程中，若要用纱线将纸做的桥面和吸管、牙签做到弓形架接起来，有一定的困难，教师要及时指导。教学目标1知识与技能：（1）初步了解桥面结构与桥的跨度之间的关系。（2）学会搭建一个跨度尽可能长的桥梁模型。2、过程与方法：（1）通过尝试操作，学会搭建筒状结构的桥
2、、拱形桥、斜拉桥等桥梁模型的方法。（2）经历运用学到的技术方法，设计、制作宽度不小于4厘米，跨度尽可能长的桥梁模型的过程。3、情感与态度：（1）体会搭建各种结构桥梁模型的技术方法对于设计、制作桥梁模型的重要作用。（2）体会小组合作对于完成模型制作的重要作用。教学重点连接纸筒的方法，连接纱线和桥面、桥架的方法。教学难点用规定的材料搭建一座宽度不小于4厘米，跨度尽可能长的桥梁模型。实施策略分析、讨论、制作等。教学准备各种桥梁图片、吸管、牙签、玻璃胶、砖块等。教学时间教学流程二次备课活动一：明确任务，介绍材料教师介绍提供的各种材料，引导思考“如何用所给的材料搭建一座桥，使它能承受尽可能大的重量”。提
3、出任务的时候，可引导学生回忆上节课的任务，鼓励学生在原有的基础上产生新的需求和兴趣。活动二：探究桥面结构与跨度的关系教师提供各种桥梁图片，介绍各种长桥的特点。引导学生思考“桥面结构与跨度的关系”。学生分析、讨论各类长桥桥面的结构特点。讨论时，应使学生知道桥面结构与桥的跨度有关，了解上翘的圆弧形让学生明确本节课的任务并介绍材料。让学生初步了解桥面结构与桥的跨度之间的关系。或凹形、管形可以使结构的抗弯折能力大大提高。了解拱形、斜拉、悬索结构可以大大延长桥的跨度。活动三：学习各种桥梁结构的搭建方法教师根据教材图示，介绍各种桥梁结构的搭建方法，组织学生讨论制作中的难点。提供材料，指导学生尝试制作，体验
4、制作的方法。教师组织学生展示自己的制作并开展自评与互评。教师针对学生操作过程中的难点，要详细指导，帮助学生掌握具体的制作方法和要点。活动四：制作“超级长桥”教师指导学生用学到的建桥方法，设计“超级长桥”。组织学生根据设计，小组合作开展制作。教师组织学生展示自己制作的桥梁，进行桥面长度测试，并开展自评与互评。小组设计时，教师应再次向学生明确搭建桥梁的要求和测试时的评分标准。教师总结。学生通过尝试操作，学会搭建筒状结构的桥、拱形桥、斜拉桥等桥梁模型的方法。让学生经历运用学到的技术方法，设计、制作宽度不小于4厘米，跨度尽可能长的桥梁模型的过程。板书设计超级长桥明确任务介绍材料桥面结构制作“超级长桥”教学反思