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1、复 习 提 问,1、自然界产生氧气的过程有哪些？,光合作用,2、自然界中产生二氧化碳过程有哪些？,动植物呼吸作用、微生物的分解作用、燃烧,3、空气中氧气和二氧化碳的含量各是多少？,4、“生物与碳氧平衡”，面对该题目，你会提出哪些问题？,资料分析,资料2,问题讨论,1、两个科学小组分别进行的这两组探究实验的目的分别是什么？,3、通过两组实验的资料分析，你得出的结论是什么？,4、你认为做这两个实验分别应注意哪些事项？,2、你认为这两组实验会出现什么现象？为什么？,资料1：动、植物单独生活在密闭的空间都无法长时间存活，而二者以适当的比例生活在一个空间中，才可以在较长时间维持正常生活状态。,资料2：缺
2、少氧气燃烧无法进行，缺少二氧化碳植物因光合作用无法进行而不能生存，在同一空间里，二者以一定比例，可以较长时间维持。,结 论,生物圈2号,20世纪80年代，美国在亚利桑那州的沙漠上建造了一个实验基地。称之为“生物圈号”。它几乎是完全密封的，占地12000平方米，容积达141 600立方米，由80 000根白漆钢梁和6 000块玻璃组成。里面有微型的森林、沙漠、农田、海洋和溪流，还有猪、牛、羊、鸡、鸭等家畜家禽，以及供人居住的房子。科学家利用计算机来控制射入的阳光，调节各区所需的温度。 1993年1月，8名科学家进入“生物圈号”，他们计划在里面呆上两年。遗憾的是，一年多以后，“生物圈号”中氧气含量
3、大幅度下降，粮食严重减产，科学家在里面无法再生活下去，不得不提前撤出。这次探索虽然没有完成预定的计划，但是它用事实告诉了人们，迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该珍惜它，爱护它。,关于碳-氧平衡的认识,1、生物圈中的碳-氧平衡对（ ）都是很重要的；,2、（ ） 在维持碳-氧平衡方面起着重要作用；,绿色植物,3、绿色植物的作用是（ ）;,有一定限度的,5、碳-氧平衡是（ ）平衡（简单的或复杂的、动态的或静止的）。,复杂的动态的,小 节,人、动物和植物,居室内多养些花草有利于保持室内碳-氧平衡，对吗？你有何看法？,理论与生活,作业讲评,光合作用的意义,为一切生物生命活动的进行提供所必需的营养物质；,为一切生物生命活动的进行提供所必需的能量；,维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。,总之，从物质转变和能量转变的过程来看，光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。,