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1、最新幼儿园亲子艺术活动计划通过亲子活动，引导孩子养成耐心和细致的操作，和父母一起感受画画的乐趣，培养孩子的想象力，锻炼孩子的记忆思维。以下是给大家的精彩文案。希望大家喜欢。1.试着设计自己的艺术品，选择材料来系领带和染手帕。2.大胆操作，积极向同行展示和介绍自己的扎染作品和经验。3.欣赏图案与扎染方法的关系，对扎染产生兴趣。准备：1.孩子有用橡皮筋、玩具等工具和材料扎染的经历。2.几种不同方法制作的扎染作品，以及相应的方法图(图1)。3.扎染材料：白色手帕、剪刀、各种食用染料、玩具、牛皮筋、塑料拉绳、细铜线等。4.老师和孩子们一起设计的艺术品，还有一条根据它绑起来并染色的手帕(图2)。流程：1
2、.欣赏不同方法扎染的手帕，传递已有的经验，进一步了解相应的扎法。(1)老师：今天老师带了几条扎染手帕。你最喜欢哪一个杨：我最喜欢这条手帕。它的颜色像一片绿草。杨：我最喜欢这条手帕。它的图案像个鸡蛋，是椭圆形的。杨：我喜欢这条手帕。它的图案就像大海的波浪。杨：我喜欢这块手帕，因为它的图案像火车轨道。老师：火车轨道之类的图案在哪里杨：像海浪一样的图案，是把手帕对折，绑上橡皮筋做成的。杨：圆形图案是用包珠扎的。杨：斜图案是把手帕斜折，用橡皮筋扎起来。杨：像火车轨道这样的图案是在四个角落绑上橡皮筋做成的。(根据孩子的交流情况，老师在手帕下面展示了相应的方法图，如图1所示。)2.回忆经历，理清设计艺术品
3、与作品的关系，有设计领带和染手帕的欲望。(1)出示设计图，引导孩子观察设计图案，猜测打结方法(见图2)。老师：昨天，我们一起设计了一张手帕的图片。看一看。上面有什么图案年轻：先斜折手绢，再绑上皮腱，中间的斜线就出现了。少年：将手帕用珠子绑在两边。幼：直接在两角绑上皮筋。(2)展示扎染手帕，引导孩子对比(见图2)。老师：这是我们的扎染手帕。和设计一样吗？怎么才能把两个圈做得和扎染的一样大？你怎么绑的杨中华：我发现这块手帕和设计图不一样，圆圈有点扁(见图三)。杨：我发现这块手帕设计图上的线条是直的，但线条是弯的(见图4)。(老师指导孩子一起分析原因，让孩子知道在扎手帕、染手帕时，要看清图案在设计图
4、上的位置，把手帕折平。)(3)有兴趣探索扎染各种材料的使用。老师：今天，我们用橡皮筋和一些玩具设计并扎染了漂亮的手帕。老师还带了一样东西。看看是什么活动分析：在活动中，教师指导孩子尝试设计艺术品，有计划地选择扎染材料，并注意培养孩子在扎染活动中的意图和规划。为了帮助孩子解决根据艺术品选择材料和在相应位置搭配扎染方法的困难，在活动开始时，老师有目的地挑选了几块手帕，引导孩子欣赏和搭配扎染方法；然后过渡就是让孩子根据设计艺术品讨论手帕在哪里扎染，进一步明确艺术品与作品的关系。最后，老师让孩子们自己设计和扎染，体验成功的快乐。整个活动循序渐进，适合孩子最近的发展区域。在材料方面，老师不仅提供了橡皮筋
5、、各种珠子和小玩具，还提供了一些捆绑的替代品，如密封带和细铜线，让孩子们可以根据自己的需要使用虽然有些孩子不懂用扎染法搭配设计艺术品。但是在实践中，有了新的感悟和理解。比如“线”图案的设计就是绑橡皮筋的图案。在打结的过程中，细微的变化都能带来意想不到的效果，孩子真正感受到了打结和染色的魅力。他们可以在拆橡皮筋和展示作品时主动与艺术品进行对比，体验设计和制作的快乐。中产阶级的孩子年龄小，动手能力差，很难完美地展示一部作品。为了让中产阶级的孩子在艺术活动中体验成功和快乐，我曾经发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花。因为它们看起来像太阳，所以我把它们命名为“太阳花”。它不仅漂亮，而且易学。非常适合中产阶
6、级的孩子学习。于是，这一独特的艺术活动就展开了。活动目标：1.给纸杯上色，锻炼孩子的上色能力。2.按规律给纸杯切“花瓣”，训练孩子动手操作能力。3.粘眼睛、嘴巴等器官，发展孩子的审美能力。4.培养孩子的废物利用意识。活动准备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒，可以粘贴(眼睛和嘴巴)、音乐带我是一朵小花、一幅向日葵作品、一幅背景图。活动流程：1.活动介绍：请欣赏作品，激发孩子对活动的兴趣。图片内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、黄的、白的、粉的。问题：花好看吗总结：我们要善于发现身边很多废弃物都有再利用价值。二、孩子操作，老师讲解示范。1.孩子们选择他们最喜欢的纸杯，并给它们上色。2.在纸杯上
7、剪下各种有规律的图案。如长条、尖条、圆条等。3.把切好的纸杯放在桌子上，打开就变成了一朵美丽的“太阳花”。4.把眼睛和嘴巴放在纸杯花上，它就会变成一个可爱的“向日葵娃娃”。总结：注意不要拐弯抹角或者按照一定的规则来切。切割的材料应及时清理。第三，出示背景图片，让孩子把“太阳花”贴在上面。1.孩子互相欣赏，互相评价。2.老师和孩子一起表演舞蹈我是一朵小花。总结：请想想你的生活中还有哪些可以利用的废物。比如纸箱、饮料瓶、塑料袋等。一、活动目的：为了进一步加强对地球的保护，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励孩子和家长利用生活中的废旧材料进行创作和再利用，做出各种新颖美观的作品。充分发挥家长的主动性和参与
8、性，增加家长与孩子之间的和谐情感，增强教师、家长与孩子之间的沟通、家庭互动与合作。三.地点：_ _ _幼儿园四.活动：全园儿童和家长动词（verb的缩写）活动主题：纸箱变了，创意无限不及物动词活动幼儿园指导纲要指出家庭是幼儿园的重要伙伴。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和积极参与，积极支持和帮助家长提高孩子的能力。因此，为了进一步增进父母与子女之间的互动与合作；培养孩子的动手能力、创造力和想象力；并激发孩子的制作兴趣和尝试探索的欲望，了解“废物利用”的价值，让每个孩子的个性都得到很好的发展。20年3月，幼儿园决定，整个幼儿园的家长和孩子将利用废弃物资源，开展“变废为宝”的亲子手工活动
9、。七.活动安排和要求：1.通过发短信、面对面交流等方式联系家长，鼓励家长积极参与活动。2.生产的纸箱作品具有创新性和个性化。3.老师和家长要多沟通，多给家长建议。4.开展交流评比活动，评选最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳兴趣奖。5.小团队生产：汽车团队生产：动物(羊)大型团队生产：机器人最佳观影奖：制作独特，组合优美，富有艺术性。最佳制作奖：外形美观，做工精致。最佳兴趣奖：设计生动有趣，充满童趣。最佳创意奖：参赛作品具有想象力、时尚感和创新性。最佳受欢迎奖：最受欢迎、最受欢迎的作品。“庆祝国庆亲子创意艺术制作”亲爱的父母：十月，举国欢庆。为了进一步培养孩子的创造力、想象力和
10、实践能力，增进亲子之间的感情，体验亲子合作的乐趣，我园将举办“国庆亲子创意艺术制作”活动。父母可以利用国庆假期带孩子在大自然中玩耍，感受家乡和大自然的美丽，与孩子密切合作，创作出各种艺术表现形式的有趣生动的艺术作品。活动目的：1.在制作中，让孩子感受到家乡和大自然的美好。2.通过亲子活动感受亲子制作的乐趣。3.培养孩子的自我呈现和沟通能力。4.培养孩子的审美情趣，体验自我创造的成就感。活动内容幼儿园和小班小朋友手工制作要求：家长和孩子共同努力，通过粘贴各种废旧材料(如果壳、种子、布贴等)制作一张以“欢迎国庆”或“美丽秋天”为主题的画报。).中产阶级和大班儿童画展要求：家长指导孩子运用各种艺术表现手法(如水彩、油画、拓印、版画、刮痧等)创作一幅以“国庆”或“美丽的秋天”为主题的画。).论文要求：8开论文大小，背面写姓名，作品上交后统一打印姓名标签。工字续时间10月1 7日，亲子制作。10月8日至10日，作品上交交流展示。10月13-17日：作品评选及优秀作品展览。活动评估1.选择此活动的优秀类别。2.评选出多项一、二、三等奖。3.颁发获奖证书和奖品，并拍照留念。请家长积极参与，展示你和孩子的共同风格。_ _路实验小学幼儿园