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1、第二框 我们与法律同行,1,我们与法律同行,学习重难点,重点：学会依法办事。,难点：树立法律信仰。,2,我们与法律同行,P100 运用你的经验,“法律保障生活”,图中这些做法对我们的生活有什么影响？,3,我们与法律同行,学会依法办事,国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。（依法办事）,日常三问： 什么可以做？ 什么不可以做？ 如果违背了法律会有什么样的后果？,4,我们与法律同行,5,我们与法律同行,1. 面对拆迁，大风厂员工的做法对不对？为什么？ 不对；因为我们要学会依法办事, 要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式，
2、表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。（要求） 2. 如果你是大风厂的员工，你会怎样维护自己的权益？ 应该依法办事,通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。也可以选择协商，协商无果的情况下再通过法律途径向人民法院提起诉讼。,6,我们与法律同行,探究活动二,小宇的爸爸原来是一家公司的老板,因债务问题,公司宣布破产,多年的积蓄化为乌有。由于一时找不到合适的工作,小宇的爸爸常常酗酒,每次喝醉后,就拿小宇的妈妈出气,非骂即打。每当小宇哭着恳求爸爸不要打妈妈时,爸就冲小宇撒气。一天,小宇放学回到家,爸爸喝得酩酊大醉,对小宇的妈妈破口大骂,小宇很害怕。,你认为
3、小宇应该怎么做？为什么？,小宇应该依法办事,通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。 小宇应该向其他亲戚或者老师反映情况,寻求帮助,以解决问题。 协商无果的情况下通过法律途径向人民法院提起诉讼。,7,我们与法律同行,如何依法办事？,依法办事,就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。,8,我们与法律同行,探究活动三,中学生小明6岁学画,11岁时他画的一幅画被少年宫选送参加六省市少年儿童美术作品展,获得了一等奖。考上中学后,一天小明来到少年宫美术班看望自己的美术启蒙老师。王老师说：“你的画编入少年
4、儿童美术作品选,你应该收到出版社寄来的样书和稿酬了。小明向爸爸说明此事,不久爸爸找到出版社的编辑,却得到这样的回复：“一个10来岁孩子有什么著作权,还提什么稿费、样书!”结合材料,回答问题。,中学生小明的著作权受到不法侵害,他应该用什么方法维护自己的合法权益?小明还可以用什么方法维护自己的著作权?,小明的著作权受到不法侵害后,他和父亲应该运用民法通则和著作权法的有关规定同出版社论法、论理,以维护自己的著作权。 小明还可以到人民法院提起诉讼。,9,我们与法律同行,探究与分享：P101,你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？,晓程应该先暂时妥协，满足勒索者的要求，摆脱坏人后，向老师或家长
5、报告。面对正在进行的不法侵害，先要确保自己的安全，再寻求他人或法律的帮助,10,我们与法律同行,如何依法办事？,依法办事,就要养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（要求）,11,我们与法律同行,1怎样学会依法办事(依法办事的要求)?,遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。 养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。,12,我们与法律同行,探究活动五,法律必须被信仰，否则它形同虚设。 【美】伯尔曼,一切法
6、律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是刻在公民的内心中。 【法】卢梭,读了卢梭和伯尔曼的名言，你有什么感慨？,法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。,13,我们与法律同行,树立法律信仰,1.树立法律信仰,就是发自内心地尊崇法律、信赖法律遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时法治精神就会铭刻在我们心中。（如何树立法律信仰）,14,我们与法律同行,法律是万能的吗？,2.法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。,3.增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国
7、建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。（如何树立法律信仰）,15,我们与法律同行,1、怎样树立法律信仰(要求)?,树立法律信仰发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。 法治时代， 并不否认道德的重要性。要提高自身道德水平。 增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。青少年要增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。,16,我们与法律同行,板书设计,我们与法律同行,学会依法办事,学法 尊法 守法 用法,忠实崇尚者 自觉遵守着 坚定捍卫者,树立法律信仰,内心拥护,真诚信仰,发挥功能,17,我们与法律同行,进入随堂训练，选择互动训练A/B 高效进行学习目标达成检测！(A相对基础一点的，B是相对难一点的),随堂训练：,18,我们与法律同行,