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1、,方程的意义,方程的意义优选,2.会按要求用方程表示出数量关系。,1.初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。,3.培养学生观察、比较、分析概括的能力。,学习目标,2,方程的意义优选,探索新知,100g,50g,50g,100g,100g,平衡,5050100,这是一个等式。,3,方程的意义优选,探索新知,100g,100g,100g,平衡,空杯子重100g。,4,方程的意义优选,探索新知,平衡,100+x,100 x100,100g,100g,50g,50g,100g,5,方程的意义优选,探索新知,100g,100g,50g,50g,100g,100g,哪边重些？,100 x200,6
2、,方程的意义优选,探索新知,100g,50g,50g,100g,100g,100g,哪边重些？,100 x300,7,方程的意义优选,探索新知,100g,100g,100g,50g,50g,100+x250,100 x250是等式。,平衡,8,方程的意义优选,探索新知,看图列式。,每本练习本x元，3本练习本是xxx3x元，由图可知，3本练习本是2.4元，由此可列等式3x2.4。,3x2.4,9,方程的意义优选,探索新知,x+5=18,x3=9,3x+7=22,5(x-2)=15,x+y=9,x+79,2+7=9,x+32,这些式子都是等式吗？,x+x+x=15,82-2=80,x-y9,2.5
3、4=10,等式,10,方程的意义优选,探索新知,像100 x250、3x2.4这样， 含有未知数的等式就是方程。,11,方程的意义优选,探索新知,你能自己写出一些方程吗？,（1）5050100 （5）470 （2）100 x200 （6）2x50 （3）100 x300 （7）3x2.4 （4）100 x250 （8）2x73166,12,方程的意义优选,学以致用,1. 你会根据下面的图列出方程吗？,x0.52.5,3x36,13,方程的意义优选,学以致用,2. 请你用方程表示下面的数量关系。,小方,小方每天跑s km。,7s2.8,14,方程的意义优选,1.会用方程的意义去判断一个式子是否是方程。,2.要求用方程表示出数量关系，理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。,课堂小结,15,方程的意义优选,