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1、幼儿园舞蹈兴趣班计划_共3篇第1篇：幼儿园舞蹈兴趣班教学计划（一）、教学目标（1）、 学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。（2）、 这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。（二）、教学内容在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等（1）、基本功训练；一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练
2、就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。2考级内容一级内容（北舞）1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、（舞鞋）四级内容（北舞）1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园五级内容（北舞）1双手位、3勾 绷 脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位
3、、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪（舞鞋）1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶考级完成步骤一级每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个）四级每节课完成两个半组合，（北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）五级每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）第2篇：幼儿舞蹈兴趣班教学计划（一）、情况分析：本学期舞蹈兴趣班是由小班1人、中班6人、大班16人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了
4、一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而小、中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于小班人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上。部分幼儿由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。而小班幼儿的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴
5、趣班的学习中都能得到发展。（二）、工作目标：（1）、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.（2）、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.（3）、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作， 培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。（4）、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。（5）、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。（三）、具体工作安排第一周：熟悉幼儿新授：方位练习第二周：复习：方位练习新授：肩部练习，小碎步,第三周：复习：肩部练习，小碎步,新授：表情舞（配乐：大西瓜）第四周：复习：表情舞（配
6、乐：大西瓜）新授：芭蕾手位（配乐：秘密的庭院） 走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第五周：复习：复习：芭蕾手位（配乐：秘密的庭院） 走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第六周：复习：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）新授：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第七周：复习：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：手位（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第八周：复习：手位（一）、二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：推指绕腕（配乐：中国舞等
7、级考试教材伴奏）第九周：复习：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：综合训练（歌曲：小毛驴） 音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第十周：复习：综合训练（歌曲：小毛驴）音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第十一周：复习：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：综合训练（歌曲：小天使）第十二周：复习：综合训练（歌曲：小天使）新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）第十三周：复习：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）新授：民族舞蹈（一）（xx舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情）第十四周：复习：民族舞蹈（一）（xx舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情）
8、新授：民族舞蹈（二）（xx舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情）第十五周：复习：民族舞蹈（二）（xx舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情）新授：民族舞蹈（三）（xx舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情）第十六周：复习：民族舞蹈（一）、（二）、三）（xx舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情）第十七：总复习十八周：汇报演出 冉映霞xx年10月12日第3篇：幼儿园舞蹈兴趣班教学计划（一）、情况分析：本学期舞蹈兴趣班幼儿绝大部分是中大班幼儿，并且有的大班幼儿已有过半年至一年的舞蹈基础 ，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。 这
9、便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。 在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。（二）、工作目标：（1）、通过教师指导，培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感，发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.（2）、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.（3）、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，并知道其名称。（4）、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。（5）、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创
10、作能力。（三）、具体工作安排第一周：熟悉幼儿，激发舞蹈兴趣。（1）、交代舞蹈的常规要求。（2）、方位、站姿的练习新授： 组合：芭蕾手位（配乐：仙境 ）第二周：复习：芭蕾手位（配乐：仙境 ）新授：（1）、勾绷脚练习。（2）、走步和敬礼（组合）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第三周：复习：走步和敬礼（组合）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：（1）、地面压腿（前腿、旁腿）。（2）、压腿组合。（配乐：小木偶 ）第四周：复习：压腿组合 （配乐：小木偶 ）新授：（1）、手腕、头、肩的练习。（2）、音乐反应（一）。（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第五周：复习：音乐反应（一） （配乐：中国舞等级考试教材伴
11、奏）新授：（1）、手臂动作练习。（2）、音乐反应（二）组合。（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第六周：复习：音乐反应（一）、二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：（1）、压垮的练习。（2）、扩指组合。（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第七周：复习：扩指组合 （配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：（1）、腰的练习。（2）、弯腰、转腰组合。（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第八周：复习：弯腰、转腰组合 （配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：前压腿组合 （配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第九周：复习：前压腿组合 （配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：双吸腿（歌曲：中国舞等级考试教材伴奏）第十周：复习：双
12、吸腿（歌曲：中国舞等级考试教材伴奏）新授：脚位组合（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第十一周：复习：脚位组合（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授： 头部组合（歌曲：中国舞等级考试教材伴奏）第十二周：复习： 头部组合（歌曲：中国舞等级考试教材伴奏）新授：摆臂组合（歌曲：中国舞等级考试教材伴奏）第十三周：复习：摆臂组合（歌曲：中国舞等级考试教材伴奏）新授：（1）、蹦跳步（2）、汇报演出准备（手绢花：喜洋洋）第十四周：复习： 蹦跳步 （歌曲：小兔子乖乖）新授：（1）、平踏步（2）、汇报演出准备（歌曲：中国舞等级考试教材伴奏）第十五周：复习： 平踏步（歌曲：中国舞等级考试教材伴奏）新授：（1）、游戏组合（2）、演出排练 （歌曲：中国舞等级考试教材伴奏）第十六周：复习： 游戏组合（歌曲：中国舞等级考试教材伴奏）第十（七）、十八周：总复习第十九周：汇报演出 18 / 18