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1、文明礼仪伴我行-家庭礼仪篇主题班会教案活动目标：1、通过学习使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过专题活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。教学用具：多媒体教学过程：一、谈话导入中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，可谓历史悠久。中国礼仪教育的开山鼻祖孔子认为：礼仪是一个人修身养性持家立业治国平天下的基础。可见礼仪的重要性。礼仪是个人
2、素养的综合体现。得体的衣着，文雅的举止，恰当的问候，彬彬有礼的行为所体现的已不但仅是个人很有礼貌的简单层次，而是他个人才能、自信心、热情、对生活的热爱等等积极的心态。从“不学礼，无以立”能够看出：离礼仪有多远，离成功就有多远，礼仪更是建立良好人际关系的基石。有一种情，酬劳不是它的目的，收获不是它的动机，它是人性闪耀的光辉，它就是父母情！“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊的这首游子吟正是父母心的真实写照。请大家诵读。现在我宣布：文明礼仪伴我行-家庭礼仪主题班会现在开始。板书课题：家庭礼仪二、家庭礼仪知识（一）孝敬尊重长辈1、听从父母的教诲2、理解长辈
3、，关心父母3、孝顺父母，牢记父母的生日4、主动参与家务劳动（二）同辈要礼让称呼的礼仪（三）待客礼仪1、礼貌待客的具体做法2、敬茶的礼仪上茶的规矩、敬茶的方法主持人提问：家里来客人时你是怎样招待客人的？让学生分享一下他们的待客经历。情景表演：请两位同学表演一段家庭接待礼仪剧，同学注意观察表演者是否有处理不妥的地方，要指出。再播放一段待客的反例视频和一段介绍准确的待客礼仪的视频给学生看。（四）拜访礼仪做客的礼仪要求（五）邻里间和睦相处邻里间相处的礼仪问题：请同学描述自己与家人（特别是长辈）或者邻居、朋友是如何相处的？（提示：是否孝敬长辈？举例子表明）（六）、视频播放：介绍亲属称谓：对父系亲属的称谓
4、、对母亲亲属的称谓；敬称、谦称；亲属合称称谓。提问：令堂、令尊等是称呼对方的谁？主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：孔融让梨、黄香诚心敬父母（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。1、父母为我们付出了太多太多，而尊长辈，爱父母是我们的传统美德，看后你们有什么想说的呢?我们从小就应该尊敬体谅父母。2、先辈们都能够爱父母、亲手足，新世纪的我们应该学习他们的美好品德，爱身边的每一个人。3、这使我想到了一篇文章孝亲颂，我想和大
5、家分享。第一小队会背的队员们咱们一起吧！当我赤裸裸，来到这个世界！体重不到十斤，身长仅有一尺！不会说话，不会走路；衣食住行，大小二便；都没办法，自己料理。在襁褓中，只能哭泣，用来表达，我的心意。这时我的父母，他们用：无限的爱心，无限的辛劳；无限的心血，无限的期盼；一切的一切，无限的无限；哺育我，抚养我，教育我，培植我，使我健康，使我茁壮，使我幸福，使我快乐，我的一切，都是父母的恩赐。真的！爸爸妈妈给我的慈恩，远比天高，更比海深。真的！看羊儿跪下吃奶，看乌鸦反哺父母。真的！孝心是一切动物，天性的光明，孝心是宇宙人间，永恒的真理。所以，发愿：“从今日起，永远真心的，孝顺爸爸妈妈！”4、你们真是个有
6、孝心的孩子，相信其他队员也会像你们一样“从今日起，永远真心的，孝顺爸爸妈妈！”那我们在家里该怎样尊敬父母呢？指名回答从今天起我们将从小立志将这种“孝”和“礼”传承下去三、角色表演，巩固待客礼仪。1、场景的布置。将桌子摆放在教室里，每张桌上摆放好茶具一套，点心少许。2、规则的介绍。接下来是我们的游戏时间。我们两人一组，你能够找到你最要好的朋友，你们商量一下，谁扮演客人，谁扮演主人。商量好了后，客人先到门口等待，主人回到自己家中，等待客人的到来。我们来看看谁是有礼仪的小主人，谁又是有礼仪的小客人。相信你们都是有礼仪的小主人、小客人。四、辅导员讲话： 亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！五、活动结束主持人：“文明礼仪伴我行-家庭礼仪篇”主题班会到此结束。”