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第三单元 第三课,分数与除法,教学目标,1。结合具体的情境观察比较，理解分数与除法的关系 ，会用分数表示两数相除的商。 2。运用分数与除法的关系，探索假分数与带分数的互 化方法，初步理解假分数与带分数互化的算理，会正确 进行互化。 3。培养学生分析问题的能力，能够解决生活中的实际 问题。,除数不为0,在括号里填上合适的数,3,5,8,7,5,6,12,7,在括号里填上合适的数,2,9,6,4,8,28,4,37,把10块巧克力平均分给3个人，每人得几块？,分给5个人呢？,105 = 2 (块), 每只小猴分到多少个桃子？,155 = 3 (个), 每只小猴分到多少千克桃子？,实践活动： 制作一个长方形纸条，以它为单位测量教室中某些物品的长度。 测量前先估计，再用整数或分数表示实际测量的结果。,