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1、2021/3/21,衡水二中历史组,高中历史新课标 导言课,2021/3/21,衡水二中历史组,一、什么是历史？,你所理解的历史是什么？ 认为学习历史有什么用？ 你最感兴趣的历史知识是哪些？ 说一说你印象最深的一堂历史课？,2021/3/21,衡水二中历史组,历史：History“His story”,客观存在的历史,自然史,人类社会史 （政治、经济、文化）,主体化的历史：历史著述,历史学：研究人类社会发展过的各种历史现象并探寻其发生发展规律的科学。,简单的说.历史就是自然界和人类社会的产生、发展的过程。 我们书本研究的主要是人类社会史，指人类所经历和创造的 一切，指人类的全部过去。,2021
2、/3/21,衡水二中历史组,二、历史的价值,（一）品味历史： 收藏透视历史的缩影（货币、邮票 ） 旅游探寻历史的踪迹（名胜、遗迹） 鉴赏解读历史的意趣（歌曲、诗歌） 生活体味历史的亲切（姓氏、祭祖 ）,2021/3/21,衡水二中历史组,收藏透视历史的缩影,2021/3/21,衡水二中历史组,旅游探寻历史的踪迹,2021/3/21,衡水二中历史组,2021/3/21,衡水二中历史组,我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿, 还有那满山遍野的大豆高梁。 我的家在东北松花江上, 那里有我的同胞, 还有那衰老的爹娘。 九一八,九一八, 从那个悲惨的时候, 九一八,九一八, 从那个悲惨的时候, 脱离了
3、我的家乡, 抛弃那无尽的宝藏, 流浪!流浪! 整日家在关内流浪! 哪年,哪月, 才能够回到我那可爱的故乡? 哪年,哪月, 才能够收回那无尽的宝藏? 爹娘啊,爹娘啊, 什么时候, 才能欢聚在一堂?!,歌曲中的历史：,松花江上,鉴赏解读历史的意趣,2021/3/21,衡水二中历史组,诗歌中的历史：,鉴赏解读历史的意趣,七律长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,2021/3/21,衡水二中历史组,蒋孝严以蒋家身份桂林祭祖,中国特有的族谱,周星驰宁波寻根问祖,儿女都随父姓，而不随母姓,生活体
4、味历史的亲切,2021/3/21,衡水二中历史组,（二）探寻规律,“读史可以明智” 弗兰西斯培根 “以史为鉴，可以知兴衰” 唐太宗李世民 “如无史，何所鉴戒？何所取法？华夏民族无从因袭，将不复存在矣。” 陈寅恪,2021/3/21,衡水二中历史组,龚自珍在定庵续集卷二古史钩沈二中说：“灭人之国，必先去其史。灭人之枋，败人之纲纪，必先去其史。绝人之材，湮塞人之教，必先去其史。夷人之祖宗，必先去其史。” 文化灭，则一国之种灭。种灭，则国将焉存？一个国家没有自已的历史，也就没有了自已发展的主导方向，也就没有了自立于世界民族之林的自我根基,（三）凝聚力,2021/3/21,衡水二中历史组,（二）探寻规
5、律，立足现实，展望未来，少走弯路。 （三）凝聚力，给国民以自信、自尊、自强的精神。,（一）品味历史，丰富知识，增益智慧，加强修养。,历史的价值：,2021/3/21,衡水二中历史组,三、如何学习高中历史,(一)认识高中历史课程 特点：专题史 必修：政治（）、经济（）、文化（） 选修：1.历史上重大改革回眸 2.近代社会的民主思想与实践 3.二十世纪的战争与和平 4.中外历史人物评说 5.探索历史的奥秘 6.世界文化遗产荟萃,2021/3/21,衡水二中历史组,（二）认识本册书： 主体结构按学习专题构建（九个专题） 学习专题 （三）学习方法： 笔记的作用： 记忆的方法：“死记硬背学不好历史” 理
6、解记忆(情境感)、 联想记忆 学习方式；预习、阅读思考、探究、合作,专题导学：导语、学习建议,学习内容：课前提示、课文、材料（图、表、史料）、 辅栏（学习思考、资料卡片、图片、知识链接等）、 自我测评、材料阅读与思考等,专题学习小结与测评：专题小结、问题研讨、收获与存疑等,2021/3/21,衡水二中历史组,四、中国历史朝代顺序歌： 夏商与西周， 东周分两段： 春秋和战国， 一统秦两汉。 三分魏蜀吴， 两晋前后延。 南北朝并立， 隋唐五代传。 宋元明清后， 王朝至此完。,2021/3/21,衡水二中历史组,第一课中国早期政治制度的特点导读探究题： 1.中国早期国家出现的时间、地点、原因、突出标志是什么？ 2.认识神话传说的价值？ 3.“家天下”在中国是如何出现的？它的基本政治关系是什么？ 4.商朝的主要历史遗存有哪些？说说他们的价值所在。 5.商朝主要的政治特点是什么？ 6.从原因、人物、主要战役说明周朝建立的过程。 7.西周分封制分封的对象、诸侯的权利和义务有哪些？ 谈谈西周分封制的影响。 8.谈谈西周宗法制的特征和影响？大、小宗的关系如何？ 9.西周政治的主要特点是什么？ 10.概括中国早期政治制度的特点。,课后预习:,