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1、百分数的意义和写法,武汉市光谷第三小学 尹国波,1、学生的近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：小学生占18%，初中生占49%，高中生占64.2%。,2、今年家庭的收入是去年150%。,3、某种钙奶含钙3.7%。,4、今天,某商场九折(按原价钱的90%)出售商品。,5、某种布料含棉100%。,小学生的近视率为18%就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的,总学生数,三好学生数,六年级,100人,17人,五年级,200人,30人,哪个年级三好学生占 全年级学生的比率大?,在生产、工作和生活中，进行调查统计、 分析比较时，经常要用到百分数。,=,=,一个工厂从第一批产品
2、中抽出500件,经检验,有490 件合格。由此推算出这批产品合格的比率是，也 可以写成( )。,表示什么？,表示合格产品是产品总数的百分之九十八。,想一想、说一说，、都表示什么？,表示一个数是另一个数的百分之几。,结论：,表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。 百分数也叫百分率或百分比。,讨论： 百分数表示两数之间的什么关系？应不应有单位名称？,百分数应该用什么形式表示呢？,（）写法：写百分数时，通常不写成分数形式，而采用表 示。写百分数时，去掉分数线和分母，在分子后面添上百分号。,例如： 百分之九十写作 百分之六十四写作 百分之一百零八点五写作,（）读法：读百分数时，只要把百分数看作分母是，百分号前面的数看作分子，就可以和分数一样读了 例如：读作：百分之七十五 读作：百分之一百五十 读作：百分之零点八,百分数与分数的联系与区别： （）本班女生占全班人数的 （）一根电线长米 （）面粉重量是大米的,结论： 百分数是分数中的一种情况分数既可以表示一个具 体数量，又可以表示一个数是另一个数的几分之几，所以 分数后面既可以有单位，也可以没有单位，而百分数只表 示两数之间的倍数关系，所以没有计量单位,百发百中,十拿九稳,百里挑一,一分为二,百战百胜,半壁江山,100%,90%,1%,50%,100%,50%,根据成语写出相关的百分数.,