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1、3 荷花,老河口市实验小学,学习目标：,1、学习本课生字、新词。 2、有感情朗读课文，了解 课文内容。 3、学习第一、二自然段， 感受荷花的美丽。,自学指导一：,1、同桌合作认读文中的生字、 新词。 2、自由读课文，把课文读正 确、流利。 3、同桌讨论：用简短的话说 说课文主要写了什么内容。,shn pen sh 衣裳 莲蓬 似的 duo i 花骨朵儿 挨挨挤挤 蜻蜓 舞蹈 仿佛 碧绿 破裂 饱胀 荷花 清香 翩翩起舞,自学指导二：,1、朗读第一自然段，跟同桌说说： “我” 为什么一进公园就去看荷花？ 2、朗读第二自然段，把描写荷叶的句 子用“”画下来。把具体描写白 荷花的语句用“”画下来。先
2、跟 同桌比比谁读得好。再说说：你觉 得这段话中的哪些词语或句子写得 好，为什么？,荷叶挨挨挤挤的,像一个 个碧绿的大圆盘。,白荷花在这些大圆盘 之间冒出来。有的才展开 两三片花瓣儿。有的花瓣 儿全展开了，露出嫩黄色 的小莲蓬。有的还是花骨 朵儿，看起来饱胀得马上 要破裂似的。,白荷花在这些大圆盘之间 冒出来。,有的才展开两三片花瓣儿。,有的花瓣儿全展开了，露 出嫩黄色的小莲蓬。,有的还是花骨朵儿，看 起来饱胀得马上要破裂似的。,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,我会说： 1、架子上挂满了
3、葡萄。 2、春天，漫山遍野的桃花开了。 3、花坛里的菊花争奇斗艳。 4、海底有许多美丽的珊瑚。 5、天空中的风筝越来越多。,当堂作业： 一、抄写词语。 二、仿写。（要求：仿照第二自然段，用“有的有的有的”写一段话。）,学习目标：,1、继续学习课文，抓住重点词句理解 课文内容。 2、体会作者丰富的想象，学习边读边 想象画面的读书方法。 3、背诵自己喜欢的部分，积累优美的 语言。,自学指导：,1、朗读第三自然段，同桌讨论：为什么 说这一池荷花是“一大幅活的画”？ 2、读一读四、五自然段，然后交流： （1）想象一下，如果自己也是池中的一 朵荷花，会看到、听到、想到些什么？ 和同桌说一说。 （2）“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？,如果把眼前的一池荷花看作 一大幅活的画，那画家的本领可 真了不起。 过了一会儿，我才记起我不 是荷花，我是在看荷花呢。,当堂作业： 课文的语言多么优美呀，把自己 喜欢的部分积累下来，背一背。 课后小练笔： 去观察自己喜欢的花，仿照课文 写一写。,