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1、制作者 南漳金庙中学,三 峡,杨星玲,走近作者:,郦道元(466-527),字善长,北魏地理学家、散文家范阳涿鹿（今河北涿鹿）人。他好学博览，文笔深峭，在各地“访渎搜渠”留心考索水道变迁和城邑兴废等地理现象，撰成的水经注，是一本有文学价值的地理巨著。,巫峡,西陵峡,瞿塘峡,三 峡,back,略无阙处（ ） 重岩叠嶂（ ） 不见曦月（ ）属引凄异（ ） 夏水襄陵（ ）沿溯阻绝（ ） 素湍绿潭（ ）悬泉瀑布（ ）,听一听：读准字音,1小组讨论，疏通文意 2在疏通文意的基础上，有感情朗读,读一读：,back,本文写的什么？写了它的几方面？各自有何特点？,想一想：,四、拓展,本文语言优美，读来朗朗上口
2、，请找出你认为写得美的句子，并作点品析 注：分析时请从修辞和表现手法这两个方面着手。如果是写景的句子，还可考虑顺序，视角，结构等 后见（附表归纳）,品一品：,三峡的四季,说一说：,选择自己喜欢的段落或句子，展开想像和联想，用自己的语言描绘文中画面的意境美，丰富文本 注：1抓住所选事物特点 2展开联想想象，添加道具和人物，利用人的感官，从远近高低各角度，采用正侧，动静，虚实结合的手法,为什么先写山，后写水？ 写水时，为什么先写夏水？ 根据文中所学知识说说为何选三峡建大型水电站？ 结尾写渔歌有何好处？,议一议：,小组交流，解决疑难,记一记：,牵移拓展，积累应用,你能发现本文与李白的早发白帝城之间的联系吗 “重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”这句让你能想到同样描绘山高的哪些诗句 从“悬泉瀑布，飞清漱其间”这句话，你还能想到李白的另一首也描写瀑布的诗吗 查阅资料，搜集几首有关三峡的诗文,写一写：,作用练习，课堂延伸,请你结合今天所学知识，根据三峡的地理特点、自然风光、人文精神、工程建设等，为三峡写一篇导游词 请你用一幅对联，将三峡的今昔风貌表现出来,三峡工程,再见,