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1、第三小学教育教学管理工程方案为进一步加强教育教学管理，实施教育教学管理工程，建立科学有效的教师考核评价机制，规范我校教师队伍管理行为，促进教师队伍素质整体提高，结合我校实际，特制定本方案。 style=“TEXT-INDENT: 2em”一指导思想 style=“TEXT-INDENT: 2em”以教师法、中小学职业道德行为规范、中小学教育教学常规为依据。坚持民主、发展的原则，加强教师职业道德建设，弘扬奉献精神，倡导学习风气，强调提高业务素质，注重突出工作实绩，把考核管理工作和教师聘任，激励评职称评优等工作结合起来。通过考核做到科学评价，充分调动广大教师的积极性和创造性，全面提高教育教学质量。
2、 style=“TEXT-INDENT: 2em”二工作重点及目标 style=“TEXT-INDENT: 2em”1加强教师队伍建设，建立起一支政治思想水平高教育教学能力强的高素质的教师队伍。 style=“TEXT-INDENT: 2em”2建立健全教育教学管理的各项规章制度，使教育教学步入科学化规范化管理轨道，确保教育教学顺利地有效地开展。 style=“TEXT-INDENT: 2em”3全面落实教学五大原则，开全课程，开足课时，使管理工程落到实处。 style=“TEXT-INDENT: 2em”4建立教育教学质量评价体系，对教育教学实行全方位全过程监控，促进教育教学质量的全面提高。
3、 style=“TEXT-INDENT: 2em”三工作方法及措施 style=“TEXT-INDENT: 2em”1组织教师认真学习现代化教育教学理论，建立起一支政治思想水平高，具有现代理念的教师队伍。 style=“TEXT-INDENT: 2em”2加强师德建设，组织教师认真学习中小学教师职业道德规范，弘扬奉献精神，倡导学习风气，努力提高教师的师德水平。 style=“TEXT-INDENT: 2em”3加强过程管理，抓好教学常规各项要求的落实。以抓好备课为前提，授课为核心，按五大原则制定评价细则，实行月查制度，每月对教师各方面情况进行一次检查评估，学校对检查结果成文备案，作为教师考核的
4、依据。 style=“TEXT-INDENT: 2em”4学校以教育教学工程汇总表教师业务素质考核量化表教师职业道德考核量化表教师教育教学过程考核量化表教育教学实绩考核量化表教辅、工勤人员考核方案等为基础，建立教师教学评价体系，实现对教育教学工作的全方位全过程的监控评价和管理。确保教育教学工作的有效开展，促进教育教学质量的全面提高。 style=“TEXT-INDENT: 2em”（四）、教师考核管理工作领导小组： style=“TEXT-INDENT: 2em”组 长：李淑霞 style=“TEXT-INDENT: 2em”副组长：秦瑞华 style=“TEXT-INDENT: 2em”组 员：刘景芝 詹福娟 吕林芳 徐士杰 2 / 2