七年级生物下册12_3《激素调节》课件(新版)北师大版.pptx

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1、 一、学习目标 1、说出人体外分泌腺与内分泌腺的区别。 2、了解人体主要内分泌腺的名称和位置。 3、说明激素的概念。 4、指出生长激素产生的部位和主要生理功能。 5、指出性激素、甲状腺激素和胰岛素产生的部位 和主要生理功能。 二、学习方法 通过观察、讨论、分析、阅读 发现问题,获取知识。 激素调节 人体的生命活动并不仅仅 是靠神经调节的,人体内还有 许多激素,它们都具有重要的 调节作用。 生物世界 新知探究 激素调节 内分泌系统与激素 激素调节 一、内分泌系统与激素 新知探究 内分泌腺:腺体没有导管,分泌物激 素,直接进入腺体内的毛细血管,并随血液 循环输送到全身各处。 外分泌腺:腺体具有导管

2、,分泌物 激素,通过导管排除去。 内分泌腺组成内分泌系统。 垂体 甲状腺 肾上腺 胰腺中的胰岛 卵巢(女性) 睾丸(男性) 激素调节 常见的内分泌腺 新知探究 脑垂体 甲状腺 胸 腺 肾上腺 胰 岛 卵 巢 睾 丸 分泌生长激素 分泌甲状腺激素 分泌胸腺激素 分泌肾上腺素 分泌胰岛素 分泌雌性激素 分泌雄性激素 激素调节 新知探究 在神经系统的调节控制下,激素通 过血液循环参与人体的生命活动。 内分泌腺与激素 结论:人的生命活动主要受神经系 统调节,但也受激素调节的影响。 二、生长激素的调节作用 生长激素 分泌不足 分泌过多 巨人症幼年 成年肢端肥大症 新知探究 激素调节 功能:促进生长。 侏

3、儒症 幼年 激素调节 新知探究 生长激素 填空题: 1.有的腺具有导管,将细胞的分泌物通过导管 排出去,叫做 ;如 等等。 2.有的腺无导管,其分泌物可进入细胞周围的 毛细血管里,随血液循环送到全身,这类腺称 为 ;如 等等。 3.在人体内,由内分泌腺分泌的具有重要 作用的物质,叫做。 激素调节 巩固与练习 唾液腺胃 腺 肠 腺 外分泌腺 内分泌腺垂 体甲状腺 调节 激 素 判断题: 1.分泌物在体外的叫外分泌腺,分泌物在体内 的叫内分泌腺。 2.胰腺既是外分泌腺,也是内分泌腺。 3.胰岛也就是胰腺。 4.激素在血液中含量极少,但它产生出来的调 节作用却非常显著。 激素调节 巩固与练习 选择题

4、: 1.下列四组腺体中,哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的 毛细血管的 A甲状腺、胰岛、卵巢 C. 唾液腺、肠腺、垂体 B皮脂腺、甲状腺、肾上腺 D胰腺、皮脂腺、垂体 2.下列腺体不属于内分泌腺的一组是 A垂体和甲状腺 C性腺和肾上腺 B胃腺和唾液腺 D胰岛和甲状腺 3.垂体在内分泌生理中占有枢纽地位,其主要原因是垂体 A由腺细胞构成 C能分泌多种促激素 B能分泌生长素 D与大脑有联系 激素调节 巩固与练习 A B C 激素调节 新知探究 性激素 雄性激素(由睾丸分泌 雌性激素(由卵巢分泌) 功能:促进相应男女生殖器官的生长 和发育、激发并维持第二性 征。 三、性激素的调节作用 激素调节 新知

5、探究 幼年分泌不足呆小症 甲状腺激素 分泌异常 功能:促进生长发育、促进新陈代谢、提高神 经系统的兴奋性。 四、甲状腺激素的调节作用 成年 分泌过多甲状腺功能亢进 分泌不足甲状腺功能低下 缺碘地方性甲状腺肿 新知探究 激素调节 甲状腺、甲状腺激素 激素调节 新知探究 胰岛素 班 廷 加拿大科学家 班廷从狗的胰岛中 提取出了胰岛素, 用胰岛素治疗患糖 尿病的狗并获得了 成功,从而开创了 治疗人糖尿病的新 纪元。班廷为此获 得了诺贝尔生理学 或医学奖。 激素调节 新知探究 胰岛素:调节糖的吸收、利用和转化。 胰岛素分泌不足导致糖尿病(可通过注射 胰岛素来治疗糖尿病)。 补充说明:胰腺和胰岛 胰腺是

6、外分泌腺(分泌胰液) 胰岛是内分泌腺(分泌胰岛素) 五、胰岛素的调节作用 激素调节 新知探究 胰岛素 填空题: 1.甲状腺激素是由分泌的,它的主要作 用是促进 ;促进 ,加速体 内物质的 ;提高 的兴奋 性。 2.侏儒症不同于呆小症的特点是侏儒症患者的 和 都是正常的。 3.胰腺的外分泌部分泌 ,通过胰导管 输送到。胰腺的内分泌部叫做 它分泌的一种激素叫做 。 激素调节 巩固与练习 甲状腺 生长发育新陈代谢 氧化分解神经系统 智 力生育能力 胰 液 十二指肠胰 岛 胰岛素 判断题: 1.如果幼年时期甲状腺激素分泌不足可能导 致侏儒症。 2.糖尿病患者可以通过注射或口服胰岛素制 剂来治疗。 3.

7、胰腺的作用仅仅就是分泌胰液。 4.食物中缺碘,合成甲状腺激素减少,因此 甲状腺逐渐萎缩。 激素调节 巩固与练习 选择题: 1.地方性甲状腺肿的病因是 A甲状腺激素中缺碘 C缺碘甲状腺不能合成 B甲状腺中缺碘 D缺碘甲状腺激素不能合成 2.胰岛素分泌不足的人, 尿液里常含有 A红细胞 C葡萄糖 B白细胞 D蛋白质 3.在一段时间内,定时给白鼠静脉注射甲状腺激素,白鼠可 能出现的症状是 A身体臃肿 C身体停止发育 B食欲旺盛,身体消瘦 D食欲不振行动迟缓 激素调节 巩固与练习 D B C 这节课我们主要从激素产生的部位、生理作用 及异常病症这三方面来认识了激素的调节作用。人 体生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激 素影响,激素调节受到神经系统的调控。内分泌腺 是一类没有导管的腺体,它们的分泌物激素, 直接进入细胞周围的毛细血管,随血液循环运输到 全身各处。激素在人体内含量少、作用大。 激素调节 拓展与创新 甲状腺激素具有促 进蝌蚪发育的作用。假 如给你提供几只幼小的 蝌蚪和甲状腺激素,你 能设计一个对照实验来 证明甲状腺激素的作用 吗? 写出你的探究计划,在班内交流。有兴趣的话, 不妨亲自做一做这个实验。 设计对照实验

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