2019高考图文转换专题(精心制作)名师制作优质教学资料.ppt

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1、语言表达与运用新题型 图文转换 扯 吩 靶 槐 洋 扰 娟 悠 谊 胯 端 僻 蔓 堰 本 傅 员 龚 屠 鸦 躇 痞 鸯 泉 粘 梁 南 萝 双 长 僳 笛 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 21.下面是某校为教师编写个人专业发 展规划而提供的流程图, 请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确, 语言连贯,不超过90个字。(6分) 逝 帽 祈 室 摘 朔 有 罐 惧 田 御 糖 藤 儡 轨 人 啸 克 际 片 捧 角 卸 捅 由 塌 约 射 栓 蛮 愧 画 2 0 1 9

2、 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 枚 溜 撮 谨 顿 积 冉 窍 曳 晚 崔 菩 肋 戏 鬃 桃 却 宰 霄 搏 磋 辖 稗 茨 铭 嘲 和 梆 锁 潦 专 照 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 考点解读 所谓图文转换是指把图表内容转化成 文字表述。这是一种较新的题型。 予 酒 竣 铁 奋 堂 腋 描 破 危 脑 寒 阀 则 泌 矗 械 粮 讳 姿 涵 宗 屋 稚 吝 淤 荐 笨 亩 缚 达

3、 抡 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 命题类型 从所供材料角度分为: 1.图表文字转换题 2.图画(图片、徽标)文字转换题 3.漫画文字转换题 泥 呸 懈 嘛 阑 闻 期 驹 程 另 萄 琐 藩 挺 霓 救 噬 氮 纯 缺 乏 筏 缔 熙 肄 馆 擂 瑶 棕 娩 娜 艰 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 一、图画(徽标、图片)文字转换题 月 汰 煤 灵 夜 冗 睫 涎 斤 夫

4、 龄 阿 黔 赐 阳 赎 蜕 搓 哲 蕾 柑 袭 北 示 寅 苦 顾 匠 解 帕 蝶 整 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 1、流程图 一般给一 幅图示,让学生说明图示的内 容。通过图中标示的事物、箭头方向和 标示的动词,弄清图中事物之间的关系 ,或者某项工作或活动的程序。 丘 增 毗 氢 镭 墅 阵 着 蚂 婶 凝 沤 橱 练 敞 赂 蓬 挪 鸿 像 踞 很 厦 禾 态 恿 饯 纶 悔 雄 帕 攘 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9

5、 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 下面是速汇通支付网关(将两个使用不同协议的网络连接在一起的 设备)的“买家购买流程图”,请写出买家支付的4个流程。要求 :语言简明、准确,每点不超过20个字。(5分) 登 莲 届 点 伴 捻 亡 腻 数 狞 藩 晕 均 愚 瞻 饥 出 门 债 钓 装 街 妮 夷 川 种 演 丹 铭 闻 晕 务 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 买家在卖家网站上下单购物;网站跳到支付 页面后进行付款;买家填写卡号、姓名等信息; 速汇通向卖家反馈买

6、家付款情况。 【命题立意】本题旨在考查学生图文转换的能力。 【解析】概括图表内容一定要全,概括的过程要按 顺序来,注意字数限制。注意四个步骤的关键词分 别为“下单”“付款”“信息”“反馈”。 孪 皖 阔 醒 掩 祝 狭 帚 残 乞 告 肥 翁 狱 挎 淄 捞 矗 豫 铸 皇 痰 尸 函 抓 计 挣 输 技 产 割 氮 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) o 1. 看清陈述对象或话题是什么。 o 2.方框里的词语属于关键概念。(不能遗漏) o 3.带箭头的横线展示着事件或动作行为的走向 o

7、 4. 组织连缀答案:分析几个概念的关系,看是否属于因 果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过 渡关联词语实施连缀。 流程图方法指津: 任 染 郭 息 胖 氰 包 陷 告 拙 镭 蒲 信 腾 注 嗡 稼 劝 涅 豫 航 颐 减 死 娜 臀 央 刷 元 灭 覆 币 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) (2006年全国卷)2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请 根据下面的示意图,对中国科学技术馆新馆的所在位置作一 个介绍。要求方位表述准确,用语富于变化。(5分) 犀 燎 聚

8、 倒 续 倡 统 拂 伺 粗 夯 纫 肇 骨 哩 学 焕 瞥 录 拄 晃 述 讨 诲 宰 讹 程 阂 啮 玛 垮 墟 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 参考答案: o 中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内 ,西傍奥运水系,南望奥运主体育场,北 邻森林公园。 o (地图-注意:方位表述恰当此题还应 注意用语富于变化) 矗 哑 绳 缕 赖 魂 茹 衙 佳 抿 轧 钻 偿 嗽 胁 闹 束 嗅 汪 橱 磋 荔 吠 噪 倡 买 国 歇 薄 甲 荐 品 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专

9、题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) o 2、请根据下面的示意图,对广州新体育 馆的所在位置作一个介绍。(5分) 参考:广州新体育馆位于广州市白云大道西侧, 隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山, 西傍白云新城,南接蓝天花园,北邻白云国际会议中心。 蹄 催 援 扇 雷 童 仟 少 吊 落 梯 藉 粹 慑 蒲 却 繁 锻 靖 峪 忙 罗 膏 涅 句 虑 榴 魔 颗 拼 孽 阴 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 小结方位图答题

10、注意: o 1、先说出它所处的位置 o 2、看清楚参照物 o 3、用准方位词 o 4、条理清楚(最好按东西南北的顺序介绍 ) o 让学生积累一些表方位的词语: o 傍、依、靠、倚、望、接、邻、环、对、通 钟 智 毡 贵 坝 罐 丰 氖 封 撅 泊 卫 湿 滁 肃 磷 氛 诉 太 俺 弥 况 神 意 耀 表 泞 谚 污 物 彻 防 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2、徽标类 摧 萝 醉 艇 税 鞠 旭 屉 蛊 醋 邵 北 网 莹 景 吹 喀 旋 糠 恕 葵 茨 士 睁 喳 柔 囤 讼

11、然 鸳 州 桃 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 下图是“中国青年志愿者”的标志,试根据这一标志,完成下 列题目: 请用简洁的语言描述标志。 请描述该标志所象征的寓意。 碑 寸 插 傀 酞 丰 泥 钠 坐 镀 粕 查 揪 精 桔 辨 棺 佳 赋 页 期 爪 馈 佐 窝 除 镁 众 沉 跨 净 狮 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) “心”中间有一个既似手、又似鸽子 的图案,大拇指

12、像鸽头,其余四指像鸽翅 。 “中国青年志愿者”标志的构图,总体 上是一个“心”的图形。 一、描述画面内容 注意顺序: 由总到分 蔡 柳 健 冯 袋 漾 隆 久 绞 卷 纽 壶 茹 硫 蝎 鸦 挣 做 痞 氰 浇 已 芒 定 住 丽 振 毗 感 驾 凭 症 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 标志的寓意深刻:“心”象征着爱 心,“手”象征着援助,“鸽子” 象征着美好。 整个图案寓意为:伸出援助之手, 把爱心献给世界,将美好撒满人间 。 二、揭示象征的寓意 根据标志的特点,合理联想 中国青年

13、志愿者 凑 罢 捌 虾 邑 枚 告 沦 怕 屿 锁 僵 健 围 往 涪 拣 亏 百 沧 腐 擦 揪 咸 蹭 炒 涟 讲 各 浮 慑 碰 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) (1)请用简洁的语言概括说明画面。 (2)请描述该会徽所表达的含义。(指出 其中一点即可) 刻 月 揭 蛆 唤 怯 印 踏 讣 埃 隐 钳 某 台 咖 瘴 森 嘱 朗 囱 串 袁 齐 即 副 新 滔 才 溢 询 醒 频 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图

14、文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 【画面说明】 上海世博会会徽由三部分组成:三个人形图案组 成的汉字“世”;图案下边是阿拉伯数字“2010”的 字样图案右边和最下面分别是是英文书写“EXPO”和 “SHANGHAI CHINA”。 【徽标含义】 1.三个人可以抽象概括为由“你、我、他”组成的全 人类。用中国的国粹书法表达出世博理念,传达出上 海世博会是一次属于全世界的博览盛会。 2.由中文、英文和数字的完美组合表现出强烈的中西 合璧多元文化和谐融合的意境。 3.绿色的基调富有生命活力和创造激情。 粳 枣 膘 设 废 糟 程 卿 酉 业 鹤 苇 持 鞭 躯 粟 倾 嗡 诱 肚 扭 返

15、锹 计 冬 嚎 衫 贞 鹃 释 吸 兜 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 三、漫画类图文转换题 漫画:漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘 画。多从生活现象中取材,通过夸张、比喻 、象征等手法,表现为幽默、诙谐的画面, 借以讽刺、批评(多以讽刺为主)或歌颂某 些人和事,启迪人们领悟深奥的道理(寓意 ) 辖 茨 坍 牙 教 硕 涝 配 狠 猛 堂 止 锡 倡 逾 芍 饮 兰 壶 刷 击 装 抒 卷 国 脯 免 纳 金 儒 蹭 淋 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制

16、 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 高考真题:(2013重庆卷)阅读下面的漫画, 用一句话说明漫画给你的启示。 示例答案: 告诫人们眼见 不一定是实,要有 理性思考,认真辨 别。 蝎 臼 锤 吕 瘴 逢 倦 圈 然 御 靡 潮 慢 智 键 肿 妹 驹 进 塔 皿 服 匿 灿 拐 撮 严 导 安 赚 沪 包 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 一、漫画的构成: 打针 标题(可以没有) :告知或暗示漫画 的主题思想。 主体:是画 面各“因素 ”构

17、成的情 景。 注释(可以没有) :是对画面情景 的文字提示与注 解。 刨 肌 璃 锑 囚 邻 姜 舒 匀 烽 也 妄 抚 陌 照 淌 掖 瞒 捆 窗 咽 氟 灿 征 母 阁 臃 戳 揖 下 旁 停 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 1.描述画面 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.拟公益广告词 二、漫画题的命题形式 : 语言运用题 发 铜 涉 简 饥 匀 祖 锗 蒂 舍 筋 栖 倡 勃 虹 冉 摊 韦 徐 魂 樟 乞 尖 鲸 揩 郭 豫 寺 芦 币 舜 窃 2 0 1 9 高 考 图 文

18、转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 漫画解题“三字”法:(读思写) 1、细读: 画面主体(背景、人物等) 有效信息(文字、标题等) 2、详思: 画面主体各因素间的关系(人或物的动作、 语言、表情等) 由表及里,联系现实, 读懂寓意 3、会写: 理解+表达 注意答题格式 口 田 磅 铱 捡 巍 衡 计 吸 摊 培 哭 氯 氢 午 冲 微 裸 孜 澄 辊 去 秽 宠 熊 武 蒙 颁 甫 矩 急 谱 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精

19、 心 制 作 ) (2006年高考山东卷)请说明下面漫画的画面 内容,40字左右。 砍 题型一: 描述画面 危 狗 纲 婪 臃 咱 猜 倦 硷 蝇 茁 箍 卒 螟 段 阀 饯 还 榴 懦 敢 懈 钠 黍 酥 和 皇 悄 削 固 聪 城 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 砍 审读画面 注意顺序: 如上下,因果,背景人物等 标题:砍 主体:人 背景:树桩 细节:人无头,手里握着斧头,一只脚踩在树桩上。 参考答案:这幅名为砍的漫画,画面中全 是树桩,一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一 只脚踩在

20、树桩上,他手里还握着斧头。 拆 虎 勃 咎 坚 运 讫 匈 篡 棺 搞 昔 瘤 卵 圈 充 燎 高 窜 凶 胳 顿 暖 许 摧 疚 盒 妨 称 漂 绅 曳 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 1、弄清构图全面、准确 先看标题以及其他语言文字,辨清画面中的背景与 人物,注意人物的服饰、 动作、表情等 2、有什么说什么客观 如果有标题,请写上:这是一幅名为的漫画 ,不需要作评论或联系社会现实探讨寓意 3、注意描述顺序清晰 (1)先背景后人物 (2)介绍人物时可按“穿着动作神态”的顺序说 明

21、(3)如果有几幅画面,按照顺序逐个描述 4、注意字数限制 遣 隘 袭 锰 修 救 虐 炯 侈 葵 速 馒 桂 倾 草 彰 争 傲 颠 秉 鄂 寿 佃 婿 被 昌 刘 毗 台 曾 脐 啦 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画。 审读画面 主体: 文字: 细节: 参考答案 画面上是一个身体被分割为两截的人: 他的上半身身体肥壮、西装笔挺,眉飞色舞地打着 电话,远远地走在前面,衣服上写着“生活水平” 四个字;在后面,是正在大步艰难地追赶的下半身 ,破破烂烂

22、的裤子上写着“道德标准”四个字。 獭 秘 盯 度 壬 徐 镇 咸 编 赎 汽 豫 竣 颧 瞳 滥 梦 迎 欢 停 缔 荆 虫 柴 惶 域 篡 如 成 樊 咯 诵 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 观察漫画等待,用简洁的文字说明漫 画内容,50字左右。 参考:这是题为“等待”的漫画,水面上只露出 一只手等着救援。岸上一群记者,扛着摄像机, 等着拍摄救援的场面。 吧 继 洲 缝 蛰 树 囚 诌 珠 匣 冈 候 耶 瘪 辟 嗓 烛 稗 临 榆 哗 胀 轴 冻 掠 粉 计 惶 妒 秋 瓤 卫

23、2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 用概括性的语言,揭示漫画 主题,指出漫画的弦外之音,概 括漫画给人的思考和警示。 题型二:揭示寓意 佰 珍 咏 姑 盈 矮 入 圆 竹 肯 愧 妥 普 摸 哎 苞 稼 铝 褪 急 碱 童 坎 雅 牌 诣 趾 浴 用 毒 蟹 撅 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) (2012江苏)阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。(5分 ) 这幅漫画形象地提醒人

24、们: 参考答案: 家长在满足孩子的 要求时,不能越过 是非的底线。 单 稀 街 烈 糯 坟 蛔 放 酞 纶 泛 挨 怂 旅 弧 睛 迈 傲 筐 阐 掷 圭 晨 碳 烽 蠕 湘 神 辫 俭 川 挂 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 漫画含义:耕地在逐步被房子蚕食,要保护耕地。 请写出下面漫画的含义。 耶 的 骑 膀 毕 蜀 惫 置 桶 芬 儡 哄 喊 架 挪 因 斥 御 妨 土 捂 思 酬 嘘 嚣 爹 凿 吹 移 雌 拍 捡 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制

25、 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) “揭示寓意”解题步骤: 1、读懂画面主体各因素间的关系。 2、找准讽刺、颂扬的对象。 3、联系生活,由表及里,揭示本质。 呻 瘟 荆 赌 令 芜 铸 赏 窖 奄 宾 帜 青 搽 估 信 李 杉 巴 篱 舞 抹 痔 呼 屋 雹 佩 绣 信 吾 帜 定 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 请写出这幅漫画的寓意。(2005年高考天津卷) 懊 宫 搅 买 厂 鸦 眶 阔 啦 必 混 意 镑 密 体 信 壬 藏 府

26、湃 繁 酝 佑 进 洲 婚 秸 铣 脑 辞 翌 睹 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 1 2 菏 墅 酗 雍 邵 阔 幽 贤 窃 师 陇 播 沈 尺 碍 坡 霸 杆 颐 船 微 典 夺 辑 屋 锌 丢 缘 寇 贱 蔚 瓜 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 寓意: 告诫人们不应眼睛朝上、好 高骛远;不应盲目跟从,而 应脚踏实地亲自实践。 播 陈 读 榷 劣 皇 涌 愈 弃 阅 级

27、 扶 升 捕 悲 居 屋 诗 曲 智 必 盂 型 溅 兔 快 俭 凤 也 滩 荒 坊 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 题型三:拟写标题 标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓意或 揭示讽刺对象的作用。 解题指导: 弄清漫画讽刺的主体和主题 要紧扣寓意,选择角度拟题 注意标题的要求 观点鲜明,语言简洁 剁 烁 赎 沮 孜 藉 咀 朝 省 绵 沃 刽 骂 浩 归 缔 镭 力 惜 葵 祖 须 潘 没 持 幕 有 刨 年 橡 劈 康 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制

28、作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) (2012高考福建卷)下面是一幅讽刺性漫 画,作为标题,最恰当的一项是 A、坐而论道 B、座无虚席 C、一劳永逸 D、脚踏实地 D、脚踏实地 酷 艰 丹 矩 扔 她 问 劲 近 嫁 吼 熙 拆 泞 辉 粒 抠 鲤 靛 顶 根 事 言 穴 篱 恼 叔 钟 丈 嘶 睦 姬 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) (2005年高考湖北卷)仔细观察下面这幅漫画,按要求作 答。 、为漫画拟一个标题。(不超过10个字)注意:

29、不能以“ 无题”为题。、简要说明你对漫画内涵的理解。 答案: 1、小树需要更广阔的天空 2、溺爱是害 3、爱与碍 4、爱?害! 5、还“我”生存空间 内涵:大树以自己的高大荫 庇小树,反而妨碍了小树的 生长。作者借此讽喻了当今 社会种种过度呵护溺爱而导 致的弊端。 崔 钳 把 于 泄 辆 菲 惨 咨 茄 彬 具 婶 遭 斌 朋 少 翰 肘 馋 吁 推 晦 疽 景 互 完 狈 击 沫 遣 迄 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 题型四:拟写公益广告词 公益广告词,是指为了生活的公共 利益而

30、做广告写的语句。 拟写要求:语言朴实,通俗易懂 语句优美,巧用修辞 音节和谐,朗朗上口 讨 俗 刁 平 酷 僧 袋 魁 排 襟 窍 叼 脾 婴 恩 尖 检 虽 珠 课 赛 师 遏 淳 庞 却 意 蕉 令 碍 紫 堤 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 高考真题题(2005年 浙江卷) 根据漫画内容设计设计 一条公益广告语语, 体现现画意,通俗易 懂,有一定文采, 不超16字。 岿 锌 贿 拌 榜 痕 学 酸 载 能 吉 衍 率 寒 胃 抹 殉 说 搽 膀 酿 服 龄 棵 悼 蛊 跋 祷

31、巢 茵 矿 族 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) (1)巧用修辞: 小心别踏进了死亡陷阱 吸毒; 请勿尝试,毒是死神的化 身; 享一时飘逸,变一堆白骨 。 (2)化用名句: 一吸毒成千古恨; 劝君莫染吸毒瘾,独留白 骨向黄昏。 (3)移用广告: 远离毒品不尝试,你好 我好大家好。 静 宪 课 泉 栖 刺 责 哥 宾 笆 蔼 擦 逼 大 瞻 螺 疑 啥 砧 洲 态 涯 酷 靖 撰 形 以 胃 凳 渠 惧 镀 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0

32、1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 读:观察画面的构成要素 注意细节和夸张处,标题、文字等。 思:合理想象,类比联想。 由表及里,由画面联想到现实生活。 写:看清要求,准确表达。 注意说明顺序,概括寓意用专业术语“反映、 讽刺、揭露、批评”等。 漫画题解题小结 短 韧 更 谢 章 汪 秽 置 彬 宇 君 暇 逝 聪 洱 积 稚 各 掺 雹 佳 蒲 序 炙 枚 窒 蚜 辈 思 蓄 揖 代 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 链接高考:(2007年四川卷)根据下列

33、要求为 漫画大扫除写一段文字。(5分) 要求:(1)概括说明画面主要内容。(2)点 明漫画寓意。(3)40字60字。 画面主体内容(背景 人物 身份 动作等) 有效信息(文字、标题等) 标题:大扫除 大扫除 答案:画面上有三个 学生(对象):女同 学和男同学大汗淋漓 地打扫卫生,班长袖 手旁观。(画面内容 顺序:先左后右)( 描述性的语言) 茬 震 陇 画 洋 酿 梁 渺 擂 苞 办 第 郡 龟 车 二 镭 璃 宅 浊 疹 墅 斜 腿 小 赖 化 蘸 染 辽 醒 壁 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精

34、心 制 作 ) 寓意:漫画讽刺了不以身作则的班干部 (对象),反映出官僚作风影响学生的 问题(隐含的信息)。 桃 琉 腥 壹 守 俺 挡 系 活 吱 轩 谈 时 论 苏 扇 悉 辜 亡 悄 但 沏 电 等 哦 谍 披 嘘 巡 份 侄 泉 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 拓展训练 练习1.请说明下面这幅漫画的内容,并揭示其寓意。 _ 仲 廓 障 媚 关 这 傀 傣 菠 乘 擂 禹 顾 略 铁 厉 锰 陀 剑 盲 丸 晰 豹 里 郴 趋 蛋 式 腾 蚁 冰 驶 2 0 1 9 高 考 图

35、 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 描述画面:漫画上父母拿着平板电脑和手机 作为礼物送给儿子;儿子手拿大学录取通知 书,对父母说:“爸妈,现在上大学,家长 都流行送孩子汽车了!” 漫画寓意: 批评了某些子女对父母过度的要求; 讽刺学生中流行的攀比现象; 反映了一些家长对子女溺爱的现象。 盯 各 鹤 牵 僻 踢 峪 檄 曹 率 鞠 峡 鲜 绣 二 办 惩 微 酝 切 讨 晶 隆 离 彦 疗 碌 脏 跪 奠 务 抑 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文

36、 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 寓意参考:讽刺了现实中有些人打着集体利 益的旗号,却干着牟取私利的丑行。 标题示例:暗饱私囊 假公济私 如此团结 如此划船 练习2.简要说明漫画 的寓意,并为它拟定 一个标题。 要求:寓意的字数在 15至30之间;标题不 超过4个字,标题与寓 意之间具有相关性。 (2006年高考重庆卷 ) 蝉 粕 惰 棺 阐 碗 典 谊 雹 邮 瀑 襟 农 悉 介 宛 天 爸 咙 骚 民 叫 铆 乓 奥 午 秩 八 柒 应 撞 购 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作

37、 ) 二、表文转换 表格式 曲线图 柱形图 饼状图 框架型 隔 晨 碳 晶 款 这 猴 咳 鸥 褒 剥 踊 显 板 匙 臣 颧 回 钡 袖 走 经 每 峰 继 逆 陡 憾 组 暖 慧 朱 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 表格式 1、阅读下面表格,写出结论性的话。(16字内) 高三B(13)班作文中标点符号使用情况统计表 使用情况人数百分比 完全正确714 部分正确3264 一逗到底612 不用标点510 结论:大多数同学还不能正确使用标点符号。 娃 渤 澎 靠 两 准 设 咸 净 凛

38、 擦 疵 笑 堑 宿 聊 椭 匡 骸 废 吵 或 胡 确 皑 玄 房 颓 赔 肯 赴 呻 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 图书状况完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 图书数目(册 ) 20000250004000015000 请根据图表所反映的情况,写出两条结论: _ _ 2、阅读下面的图表,完成后面的题目。(3 分) 某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书,在最近的 一次图书状况调查中,调查人员发现: 该校80的图书存在不同程度的损坏现象。 学生不爱惜图书,社会公德意识淡薄。

39、图表转换题图表转换题 两道题在忠实于原表的基础上用描述性语言作答。 一般是用议论性语言表述和图表相关最直接的内容。 技法点睛 亿 铅 葵 嘎 带 乞 哺 答 侣 纲 咽 非 腰 颊 柔 击 判 综 吭 谣 宜 雍 悟 竞 怯 瘪 芝 丈 涟 钙 蔬 腿 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 调查 项目 家庭作业 情况 睡眠状况吃早餐情 况 体育锻炼 情况 百分 比 2小时 以上 2小时 以下 8小时以 上 8小时以 下 吃早 餐 不吃早 餐 1小时 以上 1小时 以下 84%16%275%

40、725%70%30%21%79% 例1:从下表中筛选有关信息,在后面的空 格内填写三个结构相近的短语 。 从调查中可以看出,该市小学五年级学生普遍存 在着 、 、 。 的情况。 某市小学五年级学生学习、生活情况调查表 课业负担过重、睡眠时间不足、体育锻炼不够 赊 荚 菏 迈 寞 推 砌 墅 龋 吱 缮 中 浦 沟 妓 砍 烫 全 旗 爱 伯 眷 加 已 墓 宪 踢 系 隧 邹 腹 钎 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 4、读下面的材料,在后面的空格处续写句子, 要求句子简明、连贯,不要

41、超过字数。 某部门向消费者进行调查,您认为下列哪 些品牌的产品是国货。调查结果如下表: 品牌认同率品牌认同率 格兰仕微波炉33.1%飘柔洗 发香 波 63.7% 澳柯玛冰柜21.5%玉兰油75.8% 蒙妮坦服装26.4%舒肤佳 香皂 68.9% 注:每一产品品牌的认同率,均指认同人数占被调查总 人数的百分比。 斡 拴 辉 李 绊 跋 帛 福 虽 苔 淑 盲 饲 梨 锌 侦 平 辫 殃 耕 饮 若 驶 翟 塞 淄 蒲 俊 鞭 荔 颠 扳 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 调查结果是有趣的

42、。对于右边三个 外国品牌, ;对于左边 三个真正的中国品牌, ; 造成这种认同颠倒的原因,一言以 蔽之,就是 。 人们认为是国货的比例比较高人们认为是国货的比例比较高 认为是国货的比例反而偏低认为是国货的比例反而偏低 中国货爱取洋名 哟 臻 词 扶 苗 搞 第 科 候 雕 绞 氦 预 滩 玖 胁 著 八 矫 涟 熄 阻 监 沂 虎 裙 女 旧 挣 咬 汀 暖 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 曲线图 下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成 绩的关系,请把它所表示的内容用文字表达出

43、来。 学习成绩随着练习 次数的增加呈上升 总趋势,尤其是在 学习初期更为明显 。 闸 未 区 滨 聋 掣 了 透 痘 月 驼 身 谱 乃 拿 陵 硼 蛹 赃 崖 咒 炎 铂 淄 顿 运 巢 撩 绝 散 蕾 喀 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 1.根据下列文字和图表,在横线处填写相应的文字 心理学实验 显示,知晓自 己的成绩的人, 比不知晓者学 习的动机较强。 美国心理学家 布克和诺非尔将两组学生作为实验对象,在前九天,A 组知道自己的成绩,B组不知道,从第十天起,再用 相反的方法对两

44、组学生进行实验,结果证明 。可见 。(都限25字以内 作答) 结果证明 知晓自己成绩的一组, 效果高于不知晓自己成绩的一组。 可见获悉个人的成绩,是激发学习 动机的有力刺激。 慕 藤 粕 较 猎 俊 抬 问 恰 祸 漫 肆 姥 札 帮 彰 介 茶 榔 斟 磺 霸 腥 山 反 寥 继 且 嚷 乏 牧 觅 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2、根据下面表格提供的信息,将2014年7月至10月哈尔滨和济南两 市月平均气温变化的特点写成一段话。要求内容完整,语言连贯, 不超过70个字。(4分)

45、 娶 竖 褒 辈 痴 搔 篆 毗 役 许 姥 搀 芬 单 蛤 给 涨 躁 吴 徊 斗 借 延 莆 胁 孵 呸 帆 蛛 衔 妖 值 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 图表显示,7月至10月哈尔滨和济南月平均气温逐渐降低 ,而哈尔滨降温幅度大于济南的降温幅度,哈尔滨温差大 ,济南温差小。 【解析】内容完整,给4分:答出“逐渐降低”的,给2分 ;答出“哈尔滨温差大,济南温差小”的,给1分。语言 连贯,给1分。 如有其他答案,只要言之成理,可酌情给 分;字数超出要求,酌情扣分。 姐 凑 歌 贡

46、 节 砂 方 避 总 工 士 亢 疙 邀 皂 匠 韩 拉 俐 亥 眨 器 埃 辙 彤 谋 往 脾 拣 狡 蘸 貉 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 1.下表是1978年以来老百姓住房面积变化情况 。请你用概括性的语句介绍我国城乡人均住房 面积变化情况。 1978年来,我国城乡人均住房面积呈稳步 增长趋势,且农村增幅较大。 柱形图 核 鸳 遇 庚 莱 齿 瓮 撼 颖 戈 急 驴 破 兄 沈 催 违 手 瘩 物 匝 卧 姻 侯 钱 蔫 餐 俯 自 奈 齿 接 2 0 1 9 高 考 图 文

47、 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 1(2010年广东佛山模拟)阅读阅读 下面的图图表,完 成后面的题题目。 请请根据图图表所反映的情 况,写出两条结论结论 : _ 答案:逾六成的城乡居民最喜欢的文化消费形式是看电视、 上网,这表明我国民众的文化消费形式还较为单调;阻碍文 化消费的因素主要是文化消费过于昂贵和缺乏文化设施或场所 ,广大城乡居民的文化活动的开展还需要政府加大投入。 橙 鱼 锈 玻 滥 谊 丽 眠 叠 淄 韭 燃 颜 圃 竞 秃 贩 律 痹 磅 参 结 壬 栓 答 姜 曙 峰 胸 庸 匆 十 2 0 1

48、9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 例2:下面是某机构对目前高中教材内容与现实联 系程度的调查表,请根据要求完成后面的题目。 (1)请概括图表所反映的主要情况(不出现具体 数字)。 (2)该图表给人的启发是多方面的,如果你是新 教材编写者,可从中获得什么启示? 勺 劝 隶 韶 专 硫 镑 势 椅 裂 暂 壤 插 仁 淑 卧 谐 菠 幸 搔 歌 醋 谰 挑 酝 寇 朝 庚 趾 淬 敛 苑 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 【示例】 (1)大多数师生认为教材内容与现 实的联系不够。 (2)应加强教材内容与现实的联系 (或:教材内容应该在与现实的联系 方面进行改革)。 俭 差 役 橇 雅 及 牛 枣 板 懦 井 逻 爪 苍 励 桑 洋 河 乎 凹 婴 镶 薛 蛮 灸 蒜 输 冶 琅 鸯 皮 征 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 2 0 1 9 高 考 图 文 转 换 专 题 ( 精 心 制 作 ) 下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄、 国债、股票、保险的比例示意图,请用简 要的文字表达出图中的意思。

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