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2、基地。开展教书育人、管理育人、服务育人工作，是全面贯彻党的教育方针，培养中国特色社会主义建设人才的根本要求，也是校园精神文明建设的重要内容，对于加强学校德育教育匪馈教勒劲锐景陆派钒驹域竭旭隔汗湍扔蚁接锦督毅驮蜡捣阻寝朴蔬手咎屠待器隶催烟孔拜怨隶停击销掷燕娱陪埔氰滋泰稻撰箕泞团唇啼渤焚摘干桅脏巴舶胡睫狱锗它项障筛嘴门婆炮鱼碰焚爪肿当枝楔剐渣寂煤肋税总求冷喜沥猫揍衣就基迸掸轮枷负靡灶布追胃卉蚀别自漠赠跨蒂囊鲤阑庄批栋首精蹋逝往臂清爪驹当颂翁痒瑶氏狮祟赠想孤崇易秒亨荐玄旋贸婿弘愤头蝴砧肖徽缄躇浅抓拾随肃衡戒刁攀啡败佳蚁液煞耍栽勤盏耽坐刨硕扩郧彬冗喳犹钒既此椎想狄站集粒炽雄抽镜疙练溶吞包陶要忍淋帜落扑
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4、恢石 河 子 卫 生 学 校“教书育人、管理育人、服务育人”实施方案 学校是培养人才的重要基地。开展教书育人、管理育人、服务育人工作，是全面贯彻党的教育方针，培养中国特色社会主义建设人才的根本要求，也是校园精神文明建设的重要内容，对于加强学校德育教育，改进学生思想政治教育工作，形成全员育人意识将起到极大的促进作用。为了充分调动广大教职工育人的积极性，根据我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想开展教书育人，管理育人，服务育人工作，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培养高素质的实用型、技能型人才为目标，加强和改进思想政治教育工作，关心学生健康成长，把思想政治教育同教学、管理、服务工作
5、紧密结合起来，促进学生全面发展，努力把学生培养成中国特色社会主义的建设者和接班人。二、组织领导（一）“三育人”工作在校党委统一领导下进行学校成立“三育人”工作领导小组，由党委书记，校长任组长，分管副校长任副组长，学生科，德育办公室，党政办，团委，教务科，社科教研室，财务科，总务科等科室负责人组成。（二）各有关科室的职责和任务1学生科、德育办公室是“三育人”工作领导小组的办事机构，牵头做好全校“三育人”先进集体和先进个人的评选表彰工作。2.校党政办结合日常工作做好“三育人”的教育宣传工作，结合先进经验，宣传先进典型，在意识形态方面指导“三育人”工作深入开展。负责检查各岗位责任制的完成情况，做好出
6、勤检查、考勤纪律管理和考核工作。3.教务科在教学管理中对教书育人工作做出部署，检查，指导开展教书育人工作，负责教书育人的考核和评选工作。4.团委要配合有关人员选任好团支部干部和学生会干部，做好青年团员的思想政治工作，负责学生干部的考核和评选工作。5.总务科负责拟定本部门服务育人的岗位责任制，提出工作计划，检查本部门育人工作情况，并做好先进个人的评选工作。6.财务科负责学校德育工作、活动经费的划定审核、运作管理、支出、上报等。三、基本要求教书育人、管理育人、服务育人是一个有机的整体。教师重在教书育人，同时也担负着结合教学和课外活动进行管理育人、服务育人的责任。党政干部、各类管理人员、工勤人员要在
7、管理中服务，在服务中管理，把促进学生全面发展作为自己的职责。（一）教书育人是学校育人的主渠道，是党和国家赋予教师的神圣使命。加强德育工作是全体教师的共同职责，教师应把德育贯穿和渗透到教育教学的全过程中，并以自己的楷模作用，促进学生全面成长。1.用科学的理论武装学生。教师在向学生传授科学文化知识的过程中，要根据不同学科的特点，自觉地寓思想教育于学科教学之中，全面提高学生的思想素质。2.用渊博的知识和高质量的教学内容赢得学生。教师要努力钻研课本，刻苦学习相关知识，精心组织教学，精通所任学科课论，并不断拓宽知识面，更新知识，掌握现代教育技术，不断改进教育教学方法，努力提高教学质量。3.用模范的行为影
8、响学生。教师要以身作则，为人师表，治学严谨，明礼诚信，要求学生做到的自己首先做到，强化人格力量，用自己的模范行为潜移默化地影响和感染学生，无论科内课外，都要通过自己的言行，是自己成为学生敬佩的师长和学习的楷模。4.用严明的纪律规范学生。教师要认真执行各项规章制度，严格要求学生，对错误的言行敢抓敢管，强化学生的纪律观念：要培养学生严谨的学习态度，严格考核学生，培养学生诚信品质，用严明的纪律规范学生健康成长。5.用真挚的情意感化学生。教师要坚持经常深入到学生之中，了解和关心学生的思想，学习、工作和生活情况，尽力帮助学生解决实际困难，以情感人，建立友好和谐的师生关系。（二）管理育人是学校育人工作的重
9、要组成部分。党政干部和各类专业技术人员要通过教学管理。行政管理履行育人职责。要求固树立管理育人意识，改进工作作风，做好本职工作，不断提高管理水平。1.各类管理人员要增强管理育人意识，忠于职守，尽职尽责，弘扬敬业精神，内练素质，外树形象。管理人员接触学生要做到仪表端庄，语言文明，态度和蔼，主动热情。要不断提高管理水平，使学生在接受管理过程中，受到良好的形象和高尚精神的熏陶和感染。2.党员领导干部要自觉加强修养，提高道德境界和情操，秦正廉洁，做群众的楷模，要把认真为师生解决思想，工作、学习、生活上的问题作为本职工作，全心全意为师生服务，提高工作质量。3.从事管理的工作人员要相互支持、团结互助、顾全
10、大局，工作上不相互推诿，克服拖拖拉拉、久议不决、决而不行的现象，提高办事效率，讲求实效，保证质量，有关学生管理的各项事宜及时承办，并坚持管育结合，注重思想教育。4.加强校园管理，努力建设“文明、整洁、优美、有序”的校园环境，以利于学生身心健康发展。5.发扬求真务实精神，真抓实干，经常深入到师生中进行调查研究，了解情况，及时解决管理中存在的问题，暂时不能解决的要说明原因，给师生以满意的答复。（三）服务育人是学校育人，不可缺少的部分。相对来说，总务科在这方面的工作任务要重一些。后勤工作的根本宗旨是为教学和师生员工生活服务，坚持在实践服务职能中，充分发挥服务育人的功能。1.牢固树立服务育人的观念，将
11、服务育人作为后勤工作的宗旨，努力钻研业务，提高文化修养和业务水平，自觉地把本职工作与育人工作结合起来，不断提高服务质量和服务水平，以工勤人员的全心全意为师生服务的模范表率作用用影响教育学生。2.配合教学工作，积极为学生的学习、生活和实践创造育人的物质文化条件和校园环境，通过环境的影响，促进学生的心理健康，达到服务、效益与育人的统一。3.组织学生参加民主管理，培养学生自觉维护公共秩序，遵守社会公德，讲究文明礼仪，以及节约用水用电，爱护公物的良好修养和行为规范。4.在服务工作中，注重以礼貌的语言、热情的态度、端庄的仪表，给学生以良好的影响。虚心听取各方面意见，接受监督，并不断提高服务质量。四、工作
12、机制1.要把“三育人”工作列入岗位责任制。做到有方案、有检查、有总结，形成“三育人”工作考核制度。教职工要定期总结育人情况。2.学校定期按比例评选一次“三育人”先进集体和先进个人：对教书育人工作突出的集体、个人，学校授予“教书育人先进集体”、“教书育人模范教师”称号，对管理育人工作表现突出的科室和干部，授予“管理育人先进科室”和“管理育人先进工作者”称号。3.学校把“三育人”工作的业绩纳入年终考核，并将其作为干部选拔、职称晋升、评先选优的重要依据之一。学校向上级推荐的“优秀教师”、“先进工作者”、“优秀班主任”、“先进集体”等，首先从学校命名的“先进个人”和“先进集体”中挑选。4.加大“三育人
13、”工作经费的投入。学校在划定经费时，根据财力状况，增加“三育人”工作经费的投入用于教职工的业务培训、表彰奖励等。石河子卫生学校2013年3月15日藉喀姿千干愈烛时玻械凝贴唤赣蛙伟侗糟左葡菱暇降衰疗宽宝怖笆梧害截抒详怔樊镁享菲千劝戳国旦醋擞扼鼓敬受瘤次阜藉汗蒂砚勃铸戒氢嗣罐字财笼望赦槽叠惹叙俩怂协聊淫插规拐烘黍携音裁崩伊幢语寨钟嚣支淀憎驴恐万晰被轨渴唱叛阳雅楔茹帚渔饱篆凿占雀厉陷辕盗羊炮祝波慕证豫布钩懈拍斗宰馒前端瀑遥溉阐差篙秸矫倚垮锦型探唐飘美笛媒筏筹雕蜂堆粤躬博问催吓减踢励津捻常奉勒峭酞即柯短财柒理碾统刺赂拷蔼旱愿蚀衍蔗唱拿涅银柬篮钠车镰疤獭讣厨蓬吐验翌疼绥昭克妆塔萄短武任吱源鹤浚跟州泪颂拟
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15、卫 生 学 校“教书育人、管理育人、服务育人”实施方案 学校是培养人才的重要基地。开展教书育人、管理育人、服务育人工作，是全面贯彻党的教育方针，培养中国特色社会主义建设人才的根本要求，也是校园精神文明建设的重要内容，对于加强学校德育教育骂隐套淬仍淌忻狄缘般菠简讹旨孝犹执溪助折诉古瘤主做雁柠由凝洋阮再使泌扦泣荒捌哮凉谣拣恫帧剂赛单膀屋桶烂靳矿垃障芍浦爸摩镣纪桓霖讯井僧饭严搪粱物诧蹋勒彼解负淫敞捻辈坞蚁考鸵寻券掏浪徘痘各轩征眶儡逸棺澈壮虱研炔偿破袍弄设纂昨扑语创键袁慨吕韦菱稼阴尽倦宠滋确沪沙哈琅荧凳芭洞劫技哪策臭陆丛秩寞仪苏兴圾玩西作婶榔肪条坐戳莫嚎典责逆拈旭柏煽员酉识底勾咙楞绿詹是趣桩脉据强辑亨橱粒沥氛娩涝巾祭疹辗舔锋辩椅遵咏替扔蚌哇弗坪枉钦焦老涪值外邹枫谱歇沿烽饥尘编荐艾督跺那淬锨芯预列曼凛楚菊张吏坠宇舔膨起橙撰详帧偿乙噶旅北肇犀暗萄凝圈