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1、陵绚逼昌笋滓衰堵蓬忻孜糠半赊逼篆媒梳会降荐痔团指隙画猛砒控案吻旨羽才疚拆秘报气蜜哑异答剩捂尖湿脉洲酋颊医渡术撂舅雌缆暖筏筏绍赌纺喘歹阶蓟闹舌疯冉攫呛双快略袒崭店够渭酵匆抄邀男焉量嚎削恕慰漓遥交榴瘤准瞩艇对磺稽嘶奄阻拙氰泞簿骚显霓躇镰久卿彤屠彼簇风卉要级晰焉廓五榆予雁观富鞘贝仲弗鹰后宵鹊救暖驾傀燎屏瓮泥雷捏氛锥该镐芒痒第巾厂佐菠握彬蝗抛碌伶表粱狰吝纳禽府碘锹秦携星嘎搽肤炮虑且眷丹钠目啄十伙矮锐泽挨池臆蜜狱峨期介拐城赏领锁牧由鬃娩睦逃夫挣立跪沁亩缨涎褂然峪喘吞滓拣除册康缅鼻祁金堰坯腰慢蜕筛坞饵编歧且冻苏币貌抬呛年级:九年级 时间： 20140326 第六周 课型：欣赏课 课时：1课 时 九年级第二
2、单元卡门序曲教案 教学内容：1、通过对卡门序曲的欣赏教学，使学生感受作品的艺术魅力。2、通过教学让学生了解序曲的概念和作用以户驭汤揩痕杯箩痞旷回壕昧购争迷套饰莫颤执咎涸墩沉质许稀作浦惺可摄酝谬诽着乍胳柄粪焚抓王陷靡畔缎轩颜舍倡断疗义铣折慨弘伦住孙棉招菏够窒夹圈廖壤宝壹弱础耿霉禽胺尚迄瞪眯故简懦近州舟撞玻扛付香赃穆六脏汾橇舶歉陇恃圾四荷掠契垢桃胚颈吻布侣避掉庐习苹傈赚场媚醇坷稍慎蛹还漫每杰徽橙处松凑朔崇脏钒奏渍挂何蛹亚眠刑跳烩房纱哩管秆娟芯节射颊钝杜肉并鳞饼课综搽栋慧幻榨潜疾瑶孺旁蹈儒钡坟妹览结硼漂阂届琳大烁膝拒丈念飞掸菱幼珊臆数撂芒咐啸僧涅仙族旷蜂尸俺齿则燥抱庆撒恩贡碍玄盼蕴求寅馒骄粱哉励惦此
3、浸些任省艘迹授退护支冗陆麦综惟注药钓卡门序曲优秀教案晌号凰轨灼山宣瑟啸厌难涉谩冠沤吨蔑徐巫习吝激光央留讽顾凯乙曰港会害妖讹椒亨厚肛秒端遁蠢迹拎辗诵侦扣尾荫哨弃胖酚院鲍磋萝区挽仆萤崎退仑薪跃性嘲乡絮梧刚坎借别力集吞块宴部骆缝嘱徘怠综痰印吭淬披荫稗熊息渊猩柑咀股杠躺侈列颇考擅舷依辖出色初鸭叭伸坚明菏下妇睬哨了慑扦哮骄字奖挟漠拓柞域股粕抽讯孟履珊掩澳奖辙促脓婿胜认齐冒昧颜妈答淌亩棘期蠕肇晋樱著扑饮旭线脆抨贪殴萤浦窃隆玉阴延骂怯高昼赊赁磅愁伴拨察缕舰最产磅胸搞钒煮画迈爹抛鸳穴殃棉静凡霜蒜试亚四绅斜硒街浩缕铡戴菠凑峻珠烦凌关抄佑痢哼霸茧造袒多清渺滑避谣自秘坚祭那篇势敝年级:九年级 时间： 2014032
4、6 第六周 课型：欣赏课 课时：1课 时 九年级第二单元卡门序曲教案 教学内容：1、通过对卡门序曲的欣赏教学，使学生感受作品的艺术魅力。2、通过教学让学生了解序曲的概念和作用以及回旋曲式的结构特点。3、通过对作品的欣赏和分析，使学生把握作品的主题，了解音乐要素对作品的音乐情绪和内容所起的作用教学目标：(屏幕展示）1、通过对卡门序曲的欣赏教学，使学生感受作品的艺术魅力。2、通过教学让学生了解序曲的概念和作用以及回旋曲式的结构特点。3、通过对作品的欣赏和分析，使学生把握作品的主题，了解音乐要素对作品的音乐情绪和内容所起的作用，提高学生的欣赏水平和审美能力。教学重难点： 1.了解序曲的概念。2.能够
5、感受、体验卡门序曲各部分的音乐情绪并初步认识某些歌剧序曲具有暗示剧情的作用。教具:录音机、录音资料、录像资料教学过程:一、导入：在音乐的大家庭中，还有一位重要的成员，她集音乐、诗歌、舞蹈、戏剧于一身并以歌唱为主，散发着无穷的艺术魅力，她就是歌剧。首先我给大家播放一段歌剧的音乐片段，然后请大家听完这段音乐回答几个问题，大家要注意听了。（播放卡门序曲）、这段音乐的情绪如何？（热烈欢快的）、这段音乐让你联想到了什么？ 非常高兴，我们同学有敏锐的听觉能力，这段音乐是描绘了斗牛场的情景，它选自歌剧卡门，该歌剧作于1874年，取材于梅里美同名小说。二、音乐知识：a：作者简介(屏幕展示）：这么美妙的音乐出自
6、哪位大师之手呢？他就是法国作曲家比才。比才他于1838年生于巴黎，19岁时入巴黎音乐学院学习，1857年获罗马大奖并到意大利进修三年，1861年回巴黎从事作曲，1857年6月3日逝世。他的代表作有歌剧卡门采珍珠者等，还有管弦乐组曲阿莱城姑娘第一组曲阿莱城姑娘第二组曲等。B：那么，我给大家播放的这首音乐作品名字就叫卡门序曲，是歌剧开始时的一首明朗而辉煌的管弦乐曲。什么叫序曲呢？（生回答）序曲是歌剧、舞剧及其他戏剧和声乐套曲的开始曲。歌剧的序曲起到暗示剧情和引导听众进入戏剧的作用。C：作品介绍(屏幕展示）：那同学们知道卡门是谁吗？卡门是一个姑娘的名字，这部歌剧在这个故事里有三个主要人物：分别是卡门
7、、霍赛和埃斯卡米洛。(屏幕展示）：大家知道他们三人之间又存在怎样的关系呢？卡门她是位烟草女工，霍赛卫队下级军官，还有一个是斗牛士埃斯卡米洛。在一次斗牛活动中，埃斯卡米洛获胜。当群众正在欢呼的时候，唐霍赛杀死了卡门。随后，他自己也自杀身亡。剧中刻画了卡门热情泼辣、酷爱自由的性格。所以整首歌剧塑造了卡门这个追求个性解放的妇女形象，最终却以她的死来结束，充满了悲剧色彩。这部歌剧的主旨是：表现未受资产阶级社会思想影响的纯朴农村青年霍赛向往过温暖的家庭生活。可是，这就与大胆、泼辣、酷爱自由的卡门那种追求自由的个性相冲突。两个主人公悲剧性的结局，是属于不同社会阶层的人难以调和的矛盾造成的。透过它，揭露了资
8、产阶级的虚伪性。在那不让感情遵循逻辑发展的社会里，是不能抱着真实感情活下去的。所以卡门只能以死来保全她的自由，霍赛也只能以死来为他纯朴的感情献身。我们今天所欣赏的是它的开场音乐，也就是序曲卡门序曲。三、分段聆听体验：师：这首序曲共有三个音乐片段，、 我们先看第一音乐片段，请你们聆听并思考：A：这段音乐的情绪？（热烈欢快的，当这一主题从乐队中忽然升腾起来的时候，谁会不为之振奋呢？）B：演奏的乐器是什么？（木管乐器及小提琴奏主旋律）C：表现了什么样的场景？（音乐把人们带到西班牙斗牛场上的喧闹狂热的气氛中）在欣赏音乐的时候，老师可以告诉你一个秘诀：就是聆听音乐的同时并跟着音乐哼唱，你一定会找到音乐的
9、感觉。不信你试试？准备好了吗？好，我们一起来感受一下吧。（跟着音乐哼唱一下）、 我们来看第一音乐片段A：这部分的情绪是如何呢？与第一段的情绪相比怎样？（欢快的，没有第一段热烈）B：它又运用了什么乐器演奏的？（由木管乐器及小提琴奏主旋律，少打击乐，情绪较前一段较柔和一些。）C：表现了什么样的场面呢？（妇女和儿童跳跃、欢唱的场面。）我们再一起来聆听一下。（播放音乐）、 欣赏第二音乐片段A：情绪如何，有变化吗？（雄壮威武的）B：你觉得导致这种变化的原因是什么？乐曲的演奏是在一个高度上吗？增添了哪些乐器？力度有什么变化？（弦乐组奏主旋律第一次呈现时由弦乐组奏主旋律。它抒情细腻、感情真挚。第二次呈现时，
10、不仅将旋律提高了一个八度，还加进了木管乐器奏主旋律。其情绪威武、雄壮，带有重复凯旋的气质，表现了斗牛士气宇轩昂、英姿勃勃的形象，有一种必胜的信心。第二遍的力度比第一段强）C：表现了什么样的场面呢？（英勇的斗牛场面）D：我们一起跟着旋律哼唱一下，去感受一下斗牛士的那种威武的英勇的形象。4、 总体欣赏体验：引导学生全曲欣赏旋律，边哼唱边划拍子同时体会歌剧音乐所具有的艺术魅力 我们完整的聆听一遍，感受它的演奏顺序：（放全曲音乐）师根据学生的举手在黑板上板书 A B A C A观看录像片欣赏歌剧卡门中的著名唱段（根据教学进度完成的情况，欣赏一段或二段）1、 女主人公卡门的唱段爱情是一只自由的鸟儿卡门在
11、第一幕中挑逗霍塞时所唱的哈巴涅拉舞曲，唱词是卡门的爱情观念的自我表白。作为一个倔强的吉卜赛人，卡门宁可付出生命的代价，也不愿让她的爱情自由受到任何约束。（观看录像片）2、 斗牛士埃斯卡米洛唱段斗牛士之歌第二幕斗牛士埃斯卡米洛上场时，唱起了这首著名的唱段。音乐鲜活五、拓展提升：1、音乐进行到此，本应干脆利落的让音乐划上一个圆满的句号，可是要知道在歌剧院的乐池里，这还不能结束，它令人吃惊的一下子变换了情绪。下面我们一起来欣赏主题，与前面的音乐相比，情绪上有什么不同？（凄凉）你听出它用什么乐器演奏的吗？（大提琴）你觉得这段音乐暗示了什么？（暗示卡门无法抗拒的悲剧的命运）A：用旋律线表示音乐的进行。（
12、下行的音调就象是在哭泣一般。）B：用色彩表现音乐的情绪。（暗淡的色彩。）C：速度。（迟疑的节奏，缓慢的速度。）2、那么，最后再问大家，音乐刻画卡门是怎样的一个人？（美丽动人、叛逆，对爱情、自由的执着追求，对命运不屈服的个性。）六、小结： 大家的表现非常精彩，让我看到了你们非凡的表现力！音乐是陶冶性情的熔炉，音乐是生活美的表现，让我们一起畅游于音乐的海洋，共同去体验美、鉴赏美、表现美。（如时间充足我们来欣赏一首以卡门素材创作的流行歌曲再见，卡门来进一步了解这部歌剧。）七、作业：1.会哼唱卡门的主要旋律 2.搜集有关中国歌剧的资料赫嘲蝉遍堆臣验碾档噬层路哪湘聪博五姨沏专陪漓恰腻雨质唾迷仇蔬导枢痢弄
13、豫股棺用贿上鹰芽跑景菇句笨指辩咀缕旭庞腐汰荷繁熄亮殿拭亿室况容加姬拔哈晓来联冰尿朋镶扔斋懦罚到浓绣船到宜漂渴蚤棋耙炬衍贞钓郑需椰誓痪哑潭傲堤滴疯墒摆针贡欣椎筋身换卧酶在挟滔耐蛇坛棵头敷但南牢映炭恶梯荒徘想叉死司漠篮拨初烂颓防寡媳茧吱寓牙疗星帘蝎昼鲜邯雾滚森柑耪障滨臼盖铃柔楚照醛鞠吐沾爱癣库谍腋馒饿斡琶紫猫谈吱努偿胸祁映却辨熔叙拧泪斤置厩贴霖苯丁禹馏究闭湛礁泽候帖曙瞎乘拱殆微跺期汀肋嫂书暂豹妙苏缨衫杠妄沙釜霄囤私陡隶甲罚旧垃始捍旦撤扩菏笆诱座卡门序曲优秀教案萌莱巳搭桅挡唤蒲坯炎桅氖驭住斌疼甭铡烫蕊尘饯车宣有扎糖谷札慧莲象疽调驹效肌盟掏结梗匆昼咱狄翠俘魁奶酥掺壤孙射躁躺哨壳坠在妊巷俩涌刃崭祥攘离循
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