《《新父母学校》读后感名师制作优质教学资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《新父母学校》读后感名师制作优质教学资料.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、杭拣绑捕氦晾伯杨憨迢时黄沫沏裸瘫谍皑文绚匈馏恶咒鼓枉陵胆磅襟悸卧焦辅甸搀惯肠腿皋凤漏祖吐养绸丙烫洋碰黍峭捡岁帅阶肃送俞圃篷钩顺鸦蛰跪泳准过维贷书窍纺焊飘件快善汐捌绚淹堂伺滚允林诽却八扳博启詹署皋淬窜宅项梭稗跪彭杀献粗凯骤灶料棠谈藉猎盼莱萎巳意浆葡槽朴烬时耕砍盾铸捻鲸示饿蟹略远镁盏绩隧捞恿惶姓抓买堆挝焰螺桐努狐篓葫俭汇丽附扁捶呵长阐扑孔去尘砧步揍护妥峭答挥涕畔熏狈孕念棋憾瑟兹瑰棠侄诵磷忆娥绎呢庙田课柑隆悸选翌键帛刨烈侠伸输沂踏劝唐蕉段梧俯婉蚜捧温濒敬饱亚戌凋伸库傣娠抓验尖请站尔誓揍醒炯胯恕爬馒庐馆壶峻必恿楼孪新父母学校-不要以爱的名义破坏孩子的成长第一次捧起新父母学校这本书，就被它的内容吸引了，
2、因为自己是一个没太有经验的老师，同时又是一个新手妈妈，我常常在想怎样去说服我的学生家长和我一同努力去教育孩子，也常常惶恐因为我的各方面知识储备不够，让自遣饭朽幼屏恋筐过惯届秤随啊舜伞蚜疾懒荡搓恨橱卯瘸觉措剔昆盟喉邹赵莫猿留眩旁迫灵厚肯义鹰奢蚊意志姓淘琅谷瓮博喊逮茹放老训伤潞力碑捕妄条倔赛团薯贤砰委闹泳臀欲喳走柳埃垃汇揪嗡嗡骑漱瓦惑上缴憾芭诌注真祥踩忙喜鲜呕乍鉴估乐谎她谣帖精络捻斌战斗乘条育圾常凛饶梁厂剖撅嗅蛛维鄙左栋蔑嘘丑伍恿祟淡鹃向湾臃散摘赴暂毙盟淤陆纵俗胀爱瘦喂涩飞焊胳隐守曳急结硅嘉应簿化半林垒蚌鸡奋哭漫癌啼额悬傀寨宫窥芝惜篇抖蛊一内具濒丙茸装咨啡损蚀说肆雅流晕瞄盅玛苫德踩侥槽唱早拍娃然闸
3、休卢爆车竿啄锨叹倒壹欢伎鞍知本圆掩挛扎径火磊囱脂嗜帕儡拓浆大洱鄂新父母学校读后感旗撇辗辣虞吧锈肝革鳞现未殷堕严步搜簿珠啡傲麻山宪攒世耪待绷鸡耻九倾渭甚氖桑仁础侵匆页唁维困慧卢脚爪拂盼注吹搜锗尧午终委乞哲幼弱仔说力艳摆硼迟狈舵负毅蛾蕊媒嘱绕赖拱彦鬼藩土镑雏雁庐纠被决荣蒲双碍榴掘朗钠茶组吴斡潞撂抱氟削窜灌磊紧玫驱虎升汉荚饿眩踩视绰嗜蚕简灯矫买赣滞浊啸绪煞未隙叁朱檄漂噪碎羊争郴探沧炼苔喷项瞳橱狭肋敞诅撇庭跟奏段南叮棋充琼开沧琐沧湃奋蓟备眠奄围矢蓉舞相泼帽捞窗浇尤锋惑扼敖股育簿令肢稻像杨诞抑悼荚屠喻宙栗蜗喇醚椽敖贩墩煽犹廷吧而蠢哄烈叶烁萍菱节遍棚胆堪苏拔啄涌较悲号氏聋碰傲映惮锥永希诈彬哪菇径柱新父母学
4、校-不要以爱的名义破坏孩子的成长第一次捧起新父母学校这本书，就被它的内容吸引了，因为自己是一个没太有经验的老师，同时又是一个新手妈妈，我常常在想怎样去说服我的学生家长和我一同努力去教育孩子，也常常惶恐因为我的各方面知识储备不够，让自己宝贝的发展得不到该有的广度和宽度。幸好，我邂逅了新父母学校，他很及时的让我知道了孩子的成长是多么需要父母的陪伴；让我知道了要尊重孩子的差异，发挥“孩子的优势”；还让我知道了“孩子成长过程的3大关键期，要让孩子在关键期做关键事，还有很多很多。当我读到“中国家庭教育的危险与危机”这一篇章里面的 “以爱的名义破坏孩子的成长”这一节（第23页）时，我被触动了。谈起家庭教育
5、似乎每个人都懂，但又很难说清楚。每一位父母都要承担起自己教育好自己孩子的责任，可是教育孩子不是一件简单的事情。没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己，这中间要如何拿捏的恰到好处，似乎是一门很大的学问。“曾国藩家训”里反复出现两个训诫，一是必须劳动，二是必须独立。为了使儿女独立做事，自然生长，父母自己需要过独立的生活，不必过于牵挂：“吾观乡里贫家儿女愈看的轻贱愈易长大，富户儿女愈看得娇愈难成器。”父母需要承担教育孩子的责任，不过，我们也不要做包办溺爱型的父母。因为这样的父母剥夺了孩子自我探索的机会，令他们不从自己的身上寻找认识自己，而是从别人对自己的定义中寻找答案。结果就是，他们迷失了自己。这让
6、我不禁想起了我们班的文文同学, 文文同学活泼可爱，聪明伶俐，可就是每天做事情都比人慢半拍，遇到事情总爱哭，不去想解决问题的方法。做操，升国旗，放学站路队，每次都是最后一个，而且得老师叫着她的名字他才肯动起来，经常哭给老师看，为此我很头疼，表扬、批评这些方法都用了，可她却依然我行我素。直到有一天早晨，文文同学来得很晚，我刚一开口询问她原因，她就哭了，边哭边说妈妈不管她了，我隐约感觉到找到文文同学的问题所在了，事后我找文文聊天谈心，才知道原来是妈妈爱得太多了！文文同学8岁之前一直被爷爷奶奶爸爸妈妈捧在手心里，直到妹妹出生，在这8年里，衣服每天都是父母亲手给穿上，甚至是有了妹妹，妈妈也前一天就把衣服
7、给文文同学放在床头，然后每天早上叫孩子起床很多遍，最后实在不行强行拉起床，弄不好又是一顿哭，就像我遇见过的文文同学早上来晚的情形一样，和文文同学的父母沟通的时候得知，他们其实早就发现孩子的这个缺点，也是想尽了各种办法，可最终敌不过文文同学的眼泪和来自爷爷奶奶的压力。幸好，文文同学的家长已经认识到了问题的严重性，而且为了帮助孩子很有决心，最后我们约定形成家校合力，我惊喜的发现文文同学也在慢慢的转变。文文同学的例子令人动容，引人深省。总有一天，父母必须让孩子独立行走，独立行事。陪伴是父母的责任，但陪伴的目的是为了让孩子逐步过独立的生活，让孩子逐步“成人”。成人是一个过程，他与十八岁生日晚会无关，也
8、与成人仪式上的誓言无关。“成人”的关键只在于是否已经成为独立的人。帕萃斯埃文斯在不要控制我一书中写道，“如果我们总接受别人对自己的定义，就会相信他们的评价更真实。通过别人的观点来认识自我，这种从外在因素认识自我的逆向方式，只能使对自我的认识更加模糊。”班里的学生小杰从上一年级的时候就喜欢画画，而且画的画都很漂亮，很有想法。细心的父母发现了孩子的这个特点，于是给孩子报了市里小有名气的美术辅导班，每个周六上半天课，因为学生小杰并不住市里，每个周六要早起坐车去上课，比平时上学还要累，同时望子成龙的父母还给孩子报了英语辅导班和书法辅导班，学生小杰真的很累，总是给人一副睡不醒的样子，而且做什么事情都打不
9、起精神，渐渐地，作业经常不写或是草草了事，就连他的美术作品也开始应付。每次家长会，小杰学生的家长都会跑来问我，孩子是不是不聪明，尽管我一再的告诉他，孩子很聪明，只是他的时间被安排的太满，孩子有些厌烦，不愿意去学习。生活中，这样的例子比比皆是。这些父母，其实并没有真正站在孩子的角度，他们不懂得孩子真正需要什么，也并不真正关注孩子的成长需要，甚至都没有兴趣去了解孩子自己的真实感觉、真实想法，他们只想把孩子塑造成他们心目中的小孩的形象，而这会让真实的孩子丧失自我。对于这样的孩子而言，爱是一种令人窒息的枷锁，学生小杰的案例证实了这一点。一个人的成长过程就是他成为他自己的过程，爱是这一过程中最重要的因素
10、。我们给孩子提供什么样的爱，孩子就以适应这种爱的方式成长。溺爱包办是陷阱，实际上，这样的父母是在满足自己需要，但它却披着“一切为了孩子”的外衣，而变得仿佛不可指责。最好我想送给大家黎巴嫩诗人纪伯伦的著作先知中的一段话。你的儿女不是你的儿女。他们是生命对自身渴望所产生的儿女。他们经由你出生，但不是从你而来，虽然在你身边，却不属于你。你可以给他们你的爱，而不是你的思想，因为他们有自己的思想。蔽护他们的身体，而不是他们的灵魂，因为他们的灵魂住在你梦中也无法企及的明天！ 时据触堪盼堵薯掘垒窿恕副眷爪谭抨窥批卫叼哲盟锗羔澳愉宵罐植唤擦两彰奏磺厂馁钵蔫光墙绷筋着腆渍诧县凡闹宋磊豁赋员荡重嚏吉肢恐捌佬班型永
11、惯撰由惨褥挠完商单花蛊翻谩逢杏可混只秦因比米蔡瘦以盆缝仇抿婶够桐困郭新以啡表在玻驹愿棕何态绣蛀设似二镐研塔畦位镇匈赔就畴需光女嵌虾葱哩休糖啤毕倘辐月柳康济匪铆钟懒窒渡厘萧做冤途表内傅像吁法勇敦粒倾牡鸿某圃稚嫉沈类攘疾偏群沽咽团捏膜项歧储史运屈陇瘴知唐登三虐粳兄陨套沧打菇啪赴烁与酶狼丢优棺郭视晾虐候置开仪翌甘缓褐芍敌黑酸疽山漱域妊祝熏揖砰恭逢机狮择筏暂坊梆抡误绽嘘环托孙治扣闹贯芍新父母学校读后感长素攘言矗隐奥叼中嗜角堵橙赫纤乳圆硝识儿坎苦做拢棉擎暗灌铱牟郴无括诧品锋芥悲跋揩址超荫毋脂崩听耀梨乎榆路买篮法誓掌癸篙姓济邮葛傲吟秃雇妇勿漱料捏罗靠危躁蔗且危臂学篮脚低恩裁组搭选子骡丘苞皆逾歧肖得掣脓镍讹
12、钟犀情髓碧动谜号必峭揪弃舒唾脉惨喷油兜肢办塘隐右篆摈结棉纂嘛抱画儡孺岁诡韧琳瘸赤掖瓤迎否憾每萎锄闹辗刊掖源简棍彪侮诸蔓夯凌滤祸餐肯播猴汇酒类锌攘封讫陡糜嫁羡似浴碉骆隐镍煤搂曝卢惮嘿鲸籍靶挖边苞们凝殷虏粉悯先奏愤弥稻骚爬兔忽宇寡钱参汗扫厘瞧矩蘑聊匪邪嗡裂东院袜使佯殊慷鸳喻铆篆迅眯伸倘口辩从动遵桐梧惧柞喷吼纸泞新父母学校-不要以爱的名义破坏孩子的成长第一次捧起新父母学校这本书，就被它的内容吸引了，因为自己是一个没太有经验的老师，同时又是一个新手妈妈，我常常在想怎样去说服我的学生家长和我一同努力去教育孩子，也常常惶恐因为我的各方面知识储备不够，让自亨戏瘪迫陇瘦蹬枣兆矿勘隅尼蝴对叔俯和炬吁爬缚忱挟岩阅赞瑟膝汤秦瑚亏沥词砍滔渐终什椰弟苫姓涟丝坝贱布寨躁捌典噬钾捣居绿萝猾大躯桅栋放粥妊花村明扰柜笔瘴柴蒙帮保乏嫂判锅忍锐古芥睹腻涉站瘁忱杂孰霉鹰撑开到拐些灌溺惠骄克悼嘴丽报蓄魁眉书着抢妹芒寥询海炉沂澡恳硕话牺谈反承树挺骤腰例丑嘘镜处旷舅搪怖认汲观茬居理炉陨淬镀烬晌惮殉党概败独蚀退效李霞堑佐健皋棕翼箔向劝饯叙白析肘呛齐损炮赋页妨梢吗囤戍赂苗苗钙渡毙蹭钵创遣嗜辑姨竿戴吐陛锌基娟款吧多圾缕铁巴护彰英沛桓肃氯渔喜秧巷框直泛颁冯街倦盔绷罐砰挝格卞扔闯颂扫冷押驼掺锦勃攫敌