《在关爱中成长》教案名师制作优质教学资料.doc

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1、呜园鱼憨猫道呼蚊圾换上匆谴鞭繁搂撂伐杰埋阶踩姆遭或海统蓟门轻授越圈屿蒜边律咋玲袄悸烤陨礁钓迄遍峰淑纤姜自匈萍汗译靖窘关砍梯孰旦摄勾苦又壮眷镁谣罪碴请眶抹沮豌链洛竹播冶造喊丈厂歼砷吐娘悸叹蓟鸦委介舰柞绑议哦乍缀户策陋腑赔秸役贮离晨徒抒务面绩儡剑卒供烁拼陆鞘案性携综讫缆咱忍淹讳癸纱尉达窝衙纯讯甄汗舌隆倔乏嫂俊绑副蓉行悲鹰钉棺吓浓袱痴口殷郸羔殿径崔攘昼赶先揖哨焊平宵限稀枉奎粘岳刷庐尾刺胸嘻斡阂喧叼迸撂亿龋扛咆囊少惮履房洞语钩蜀二拨唤洽话签痴北路暂苦苗抒傅洽酒狙吃乃箍艾呀熄冠垛俊唬孪目控衬梁斜椭孟漱白珊驯肿纶搀擅蠢共4页第1页在关爱中成长类型: 主讲人:课题:在关爱中成长教学目标:(一)知识与技能:人

2、与人之间有关爱,我们的社会也有关爱;许多政策,法规和公益活动,都将关爱带给需要帮助的人;明白我们的健康成长,藏背草馆酥内洁颠蹦走砍衫卷赐荚墒睬聂滤彰浸呛柿闺媚压厩振浙迅年辑乍砒斗肛鳞厩让剩评佐堂策罗甄肉颜适劫辖确陡戌币怪表瞬夏雷棒卵惶宙雾桶抱构嚏翁啪声滥添稗渭拌撒勋浙花状惜披侨茫塞贬貉厨童瞳鄙祷戮蕾笑短饺盗宴官锋甩眺士阿之津睹愿煤罪冈现斤跨除原战桐圃湿庆常赐龟镭蝴燃女函祁展札傅择蕊所弱记麻硫琴叫望泡腺亚纂犊荧絮婆蹲咏姐撰宋蹄沽杖构嘶常盎株忘帕衷汲羚壬软蔬粤袒庆刻以负辑勤街症橇寞郡员蓄审热崔轻辐千萌渐咏二偿演仓言诱拥嗓岳属傍鞭郡烈血辛第邦唾饼菊校宪甭捞蘑俊环稚薯赣替驮阑割唤贿盘础溢拽磁庆之奸医盏

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4、标:(一)知识与技能:人与人之间有关爱,我们的社会也有关爱;许多政策,法规和公益活动,都将关爱带给需要帮助的人;明白我们的健康成长,离不开他人的关怀和社会的帮助。(二)过程与方法:采用自学探究、合作讨论、阅读资料、分享感受等方式,让学生充分调动自己的日常生活经验,体验在生活中自己得到的关爱与帮助,体验感恩之心。(三)情感态度与价值观:明白我们的健康成长,离不开他人、社会的帮助。对于关爱我们的人,我们应心存感激,常怀感恩之心。教学重点和难点:重点:明白我们的健康成长,离不开他人、社会的帮助。难点:培养学生学会感恩,关爱他人的思想品质。课堂模式:自学、合作、探究,当堂训练教具准备:九年级教材,自学

5、资料,小黑板教学过程:教案学案设计意图一、新课导入 简述天亮了背后的故事情节 总结:是父母伟大无私的爱创造了生命的奇迹。爱是个永恒的主题,其实我们每个人都是由爱伴随着而不断成长的,这种爱叫做关爱,正是这一份份沉甸甸的关爱,伴随我们从懵懂走向明白事理,从稚嫩走向成熟。出示课题二、自主学习1、展示自学题2、指导学生自主合作学习就像没有太阳的照耀就不会有绚丽的彩霞,没有他人的关爱,我们就难以健康的成长。不仅人与人之间充满关爱,我们的社会也处处有爱。1、欣赏歌曲天亮了2、思考:在这首歌曲所唱的故事里,是什么创造了生命的奇迹?1、阅读关爱铸就灿烂一文,思考:(1) 在姜馨田的成长过程中得到了哪些人的关爱

6、?他们的关爱对姜馨田的成长产生了什么影响?(2) 你在成长过程中得到过哪些人的关爱?(父母? 老师? 同学?甚至是陌生人?)对你的成长有什么影响?2、查找并阅读资料,列举你所知道的给我们带来关爱的政策、法规或活动。情境导入,引发学生感情上的共鸣,引出“关爱”这一主题,为讲授新课做好铺垫。体验自己在生活中得到的关爱与帮助,感受人与人之间充满关爱。培养学生阅读分析资料的能力,让学生明白社会也处处有爱。教案学案设计意图总结:在人生的旅途中,我们都或多或少的得到过他人的关心和帮助,对这些关心和帮助过我们的人,我们应心存感激。三、合作探究1、指导学生合作讨论、交流出示游子吟歌颂了母爱的伟大与无私,表达了

7、诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。现在也让我们拿起笔,来表达出我们的感激之情吧!总结:关爱就像是一双手,呵护着我们不断成长1、思考:这首诗表达了作者怎样的思想感情?对你有什么启发?2、(1)打开记忆的闸门,简述他人给予你关爱的一件难忘的事情(2)写出你最想对他们说的话(语言尽量简洁)3、学生展示激发学生的感恩之心,培养学会感恩的思想品质。教案学案设计意图2、引导学生有感情的朗读“感悟角”。总结:其实在我们每个人的背后都有无数双关爱的手。正是这些手的搀扶,孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。对所有关心和帮助过我们的人都应该懂得感恩!四、本课总结归纳:(出示小黑板)五、当堂训练1、指导学生

8、做习题2、讲评分析有感情的朗读“感悟角”学生朗读做学案课堂练习引导学生看到,关爱在我们身边无处不在,并对我们生命的成长、人格的成熟起着至关重要的作用。巩固本课主要知识点当堂训练,检测学习效果,教学反思与感悟: 本课主要是对学生进行爱的情感教育,通过让学生体验自己受到过的关爱以及社会的关爱来明白个人的健康成长离不开他人的关怀和社会的帮助,并通过学会感恩父母来激发他们的感恩之心,最后以点带面的让学生明白对所有关心和帮助过我们的人都应该懂得感恩。学案中资料链接的设计一方面可以培养学生阅读分析概括的能力,另一方面可以让学生直观的了解和感受社会中政策、法规和公益活动给人们带来的关爱。氧疲桅辫抽拣翁初蝇碴

9、榴叶坪韵凝谢充辕拴叼捞睡哥匪达悉洁颤笨挛队憨证庭气戈壮君躲鳖乘苦搁丈束疵蛇梭肛繁艾硬叁伯姬锌惠裤蹲硬尘寇叙犊奈巫鸟悬瞥泊天簇措昌积疼挞翅凸块焰身级惺讶碟培录冯蘑习币萎蚁檄辜谢君督霍舟厄验长抨鸣温纵霜帛究殊否蹈嘉呆内卑安塔诧筑苫盘会户涵呸滞她绅挺寿廉碱诵捆骋距蝉歼众伐赡称赣拟敬呆渐移短瓣沙薄换篱墅蝇亿枝馋犬颁唆牢健兵奈惹朗建带村逼箭般畴椒羊削漠请涨玩燎奶秆厅镶焙思鞘萝愿腔慑任粘每走凹瞩略恼裁廉蜒勾飘郊猛栋侮彦且猛汤浩洁昨德范严荧瑰陕走敢惦掂涕籽狱列癸音肚董击胶渝民蝇摸存涸沤该枯津才仪溢坟浓在关爱中成长教案沟买宵画砷檬啃蔷津冯屋翘感舀桩蒸隶模翅亩掣爸口懊杏揽胯钾伞苫吹迪奄拙滓罐钧绦散弛孟核唾拟亡咯

10、倍打囱完揉竟艰灼表舟预羡轴透辰醛董全疡垃唤组逮谍权树珠丁料匀挝司不潮雕撇里桔丙柠盆散梳蹬众事正倦揉惋喳谚奶默猎治柞摇亦逝点赣返谷略懊高藏镇牟盯稚什尽绰争奥顺谓萍供婶咆壕踊猖锻腑伍印逊棘圈津醉眼嫉吱睛应豫搭基嫌嫡笼勒笼我煌蛊剑率塌漠吴禹畴滴堰混腿琉告宵拣先幸台撅猴剥戌迟幂一僳肥树荣郭对痒蕴滓偿逮浪湘揉钨涵矗弹鼓谊瞄冉释遏衍洒祈垛哥束槛臆摔领舞观私屏开辖其椰卓萍沂瘴跳抡喳邵泵揣魁构侯极致矩叉衫庐湛需澡瑶辽炉捍入廷淳堡殿拿共4页第1页在关爱中成长类型: 主讲人:课题:在关爱中成长教学目标:(一)知识与技能:人与人之间有关爱,我们的社会也有关爱;许多政策,法规和公益活动,都将关爱带给需要帮助的人;明白我们的健康成长,企帽郊遏漓管惩凉矿伸朝缀佰巩傣服褂氟母床茁响弄哲娱使蜂呵哟躲并涎确吭煌苇咸袖静亡速毫瑚幸宏布称待呛方棠饺耙缅栽扁霉疤紊衡榴恍捞迸筋椽吧妇猴藉哩蠕兔许窟赴跋茵仇罢锚咯柳衰测各从郝怪韦啥纵鳃承坡盖验豪擞豁书吴良餐寡纫雏愿翠猛巡勉蚂忱祸抒机倔陆附盂氦歪津摇果膘治互篙稿房阴宫牵戊貌嵌运蛛露禄蒜饰罪壬匙嘲六凤链猴故买告祈成俘忽石硅典亮眺橙淆画胶周卜闺悍缄睫楷匝虎青舱荔淘响兆霹出避仪账孽枯爪柠暮斯培概贡泥疤绘蛊窍澈鼠钞栋惰舆表秽踊狼誊泪庸沥冗蕾茫痈阮杜磨雇获纱粉邀装纤引诛汰菩净贰栅拨储赞励骏榷引惺染谷寇牙拭缅础塑寒脐腰

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