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1、 北师大版品德与生活二年级上册第五单元保护水，节约水 保护水，节约水活动目标： 1 . 初步了解水资源现状，感受水资源的宝贵和稀少，体会保护水，节约水的重要性，增强关心周围水资源的环保意识； 2. 能联系实际，为节约水、保护水资源做些力所能及的事， 养成节约用水的良好习惯，从身边的小事做起。活动准备： 学生准备 1、尽可能的对家庭、学校和生活小区附近的水资源污染情况和人们的用水情况实行一些调查。 2、了解一些关于节约水，保护水的标语。 教师准备 1搜集整理一些水资源污染图片和城市生活用水浪费情况。 2准备水滴形状的心愿卡片。活动时间：一课时教学过程： 一、猜谜引入主题，欣赏水源之美孩子们，今天
2、的课堂里老师请来了一位小客人，会是谁呢？瞧，它就是水娃娃，（板书：水）我们和它打个招呼吧，热情的水娃娃迫不及待地要给大家做自我介绍呢，让我们一起来听。师：你们愿意和它做个朋友吗？ 生： 愿意。 师：那它太高兴了，今天在这里它就要敞开心扉和你们聊一聊关于它的生活故事。首先请大家欣赏它带来的幸福生活照片。 出示课件： 美丽风光 师：你们觉得这些地方的水娃娃生活得怎么样啊？ 生：幸福、 快乐。 师：是啊，水娃娃生活的如此开心，正是因为这里的水是那么的清澈、明净啊。 二、了解水娃娃的遭遇，体会水受到的污染。 师： 不过近些年来，随着城市工业的发展和人口的持续增加， 一些水资源遭受到了严重的污染，水娃娃
3、们的生活不再幸福，老师在我们的家乡做了一些调查，让我们来看一看。出示课件：各种水污染图片 图一： 工业污水肆意排放，原本清澈的河水变了颜色。 图二： 稻田边的小溪流，原来能够灌溉庄稼，可现如今很多的生活垃圾向这里乱扔，水很快就变脏变臭了。 图三： 清清的河水养育着家乡的人们，不过你们看，大量的黑色污水正持续地流向这里，继续下去，这里的清水还能留住吗？瞧，这里的水娃娃难过地哭了。那么，我们的水姑娘得了什么病呢？（板书：污染）孩子们，在你们的身边有没有看到过水污染的情况呢？ 生： 我奶奶家门口的一条小河现在很脏，听我爸爸说他小的时候那里的水还是很干净的小河里还有很多活蹦乱跳的小鱼小虾呢。 师：这是
4、你亲眼看见的。 生：我在新闻中看到过有些地方公园里的湖水受到污染，气味很难闻。师：你们想一想，生活在这里的水娃娃会有什么样的感受呢？ 生：一定非常不舒服。 师：是的。值得欣慰的是政府的相关部门已经采取行动实行治理,来保护这条母亲河了。我们小学生，作为洛阳市的小公民，就应该从我做起，一起来保护水。（板书：保护水 ） 三、 动手操作， 感受水资源的缺乏和宝贵。 师：水是我们的好朋友，给我们的生活带来了很多方便，并不但仅是因为水受到了污染需要保护，更是因为我们生活的这个地球上，人类能够真正使用的水资源是十分的有限啊！让我们来听听水娃娃的告白。 出示课件： 水的告白师：孩子们，你们听明白了吗？我们所能
5、拥有的水资源有多少呢？生：我们的水少的可怜了； 师：我们在座的大都是生活在城市里的孩子，家里都能用上干净的自来水，根本没有太多缺水的体会，实际上在我国西部一些边远贫困地区，因为缺水，人们生活十分困难。出示课件： 干裂的土地，孩子们，看到这些触目惊心的图片，你有什么想说的吗？学生体会： （水是多么的宝贵啊。这里的人们急需水。我们一定要节约水）有限的水资源不但需要保护，更需要节约。（板书： 节约水） 四、 联系实际， 交流生活中浪费水的现象。 师：让我们来看两幅圆圈图（p45页），这些小朋友在做什么？学生谈（图一： 几个小朋友玩水。 图二： 小朋友洗手帕用水太多， 心不在焉， 水池里的水向外溢出）
6、 。 师：是的，他们都在浪费水。（板书：浪费） 那你们在自己的身边看见过浪费水的现象吗？ 谁来谈一谈？（同桌讨论） 生：我在我家的小区看见过浇花的水管在没浇时水还不挺地往外流。 生：我在家里看见妈妈洗碗时放很多水冲洗。生：打扫卫生时，我们班的一些同学玩水，浪费水。 生：有一次， 我弟弟洗完手，相关水龙头就跑去玩了。 师：通过刚才的交流，我们不难发现，其实很多的浪费都是因为节约的意识不强，如果能稍加注意，实际上都是能够避免的，你们说对吗？我们小学生应该从小养成节约用水的好习惯，从现在做起，从身边的小事做起。 五、 交流“节水金点子”，为水娃娃许愿。 看图 p45，师：这些小朋友在做什么？ 生：
7、在写标牌（请节约用水） 生： 写节水计划（关好水龙头） 师：瞧，他们在为节约用水想高招呢！他们有高招，那你们有高招呢？ (小组讨论) 生：淘过米的水能够洗菜。 师：是的，还可以浇花呢，还很有营养呢！ 生：淘米水还能洗碗用。 师：你知道的可真多。 生：可以用洗过脚的水冲马桶。 生：洗衣服的水也可以留着冲马桶。 师：好主意，你们可真是个生活的有心人。生：洗过衣服的水还可以用来拖地板。 师：是的。既清洁了卫生又做到了节约，真是高招啊。 师：小朋友们说的可真棒，实际上，在我们的生活中也在提倡使用很多节水型的器具呢，比如半自动的洗衣机就比全自动的用起来要省很多的水呢？多动脑筋，循环使用，适量用水，这些都
8、是节约用水的好方法，你们说对吗？生： 对。老师提议，你们的好想法也将是水娃娃的美好愿望，他们多么希望人类都来保护、节约他们呀。让我们来种棵愿望树（简笔画一棵树），给水娃娃许个愿吧！ 师：拿出准备好的愿望卡片，把节约高招，保护水的标语写在反面并写下自己的名字，正面画上水娃娃开心的笑脸。然后，把制作好的卡片挂到愿望树上。 师生：让我们一起来许个愿吧。师：祝愿水娃娃永远清澈、明净。我们生活的地方天更蓝，水更清。大家都来保护水，节约水。 师： 瞧，听了大家的祝福，水娃娃很感动，它不再哭泣，笑脸重新绽放。愿望树寄托了我们对水娃娃的美好祝望，也让我们永远记住愿望树下的这个标牌：保护水，节约水。 六、总结延伸保护水，节约水，从我做起，从现在做起，我们的家园会更美好！（板书：家园更美好）（没有完成的制作作为家庭作业完成）7、 作业： 带着这节课的收获，让我们在生活中都能做个快乐的宣传员。 （大屏幕出示作业： 做个快乐宣传员。 ） 板书设计：保护水，节约水 清澈、明净 水 污染、浪费 家园更美好