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1、第一节 多变的天气,焉耆县第二中学教师：马福梅,学习目标：,知识目标 1.学会阅读大气预报中的卫星云图和城市天气预报图。 2.识别天气预报中常见的天气符号所表示的大气现象。 3.了解空气质量对人类的影响。 能力目标 l.初步学会阅读天气预报中的卫星云图和简易的天气预报图的技能。 2.养成收听、收看天气预报的良好习惯。 德育目标 通过人类活动对大气环境的负面影响，使学生认识保护大气环境的重要性，培养学生的环保意,一、天气及其影响,1.什么是天气？天气就是一个地方（ ）时间内的（ ）等（ ）状况。,短,风雨,阴晴,冷热,大气,2.天气的特点 A、它是_的； B、同一时刻，不同地方的天气可 能_。,
2、经常变化,差别很大,3.天气与人类的关系,材料A说明了_；,材料B说明了_；,材料C说明了_；,材料D说明了_。,天气与交通的关系,天气与生活的关系,天气与农业的关系,天气与军事的关系,二、明天的天气怎么样,天气预报是怎样“生产”出来的？,看天气预报,A,B,C,D,E,A,B,C,D,E,1,2,3,4,5,6,7,8,9,晴,多云,阴,小雨,中雨,大雨,暴雨,冰雹,雷阵雨,1,2,6,5,4,3,雨夹雪,中雪,大雪,雾,霜冻,沙尘暴,小雨转中雨,晴转阴,北京,1736,郑州,1726,卫星云图上有不同的色，各种颜色分别表示哪种地理事物？ 蓝色、 绿色、 白色、,海洋,陆地,云区,除了从电视上获得天气预报和气象知识以外，我们还可以怎样获知“明天的天气”以及气象知识？,我们为什么要知道“明天的天气”？,1.空气质量的高低，与空气中所含_有关，可以用_来表示。 2.清新的空气，污染指数_，对人体健康有利；污浊的空气，污染指数_，对人体健康有害。,三：我们需要洁净的空气,污染物的数量,污染指数,小,大,讨论,我们如何保护环境,