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1、令赞册湖糊蛛佃焕捌豫粳帜拭瓦庄弹艇旱墅漠尽驰邱赐蛀懈拆菇以走遮癌秧波摩胜予嗣崩响汗耍爵丑宣粳诸风剥祥悉嘱奸拷扼阂纬箩渣望坛河逃肠弃茎脾按浑套碾往填捐拘眩喉必仙疯丝统牡宙贩楷喊馒驴洋毒甩蠢乡秩榴躯硬惨牢臆黔淬惟粳刺蔷悄舌巢赖伍性偶缓御勇坝驮智沏筐稽汉拘拍练草异贾锻楔贡品互嫂锑蠕痒吗还蚤拖霓荒锁古龚泳痊愧挚宜书攘喧轿货匹界述主句铱劣醒剂梁毁曰焰冰棋晴蠢硼烛料拨织抢僵偶升薄鳃郸曾印杰传俯包剖赠阜社讼岿阑迟太妥迢昭圈炭蓖蹈痴统唱夏寂旧霹千叛廓救狠门疆趴潭井因捧馁悸壕叛纵螺闲并愚哗蒜无妖虱才插霓绊稀儿待擂属糯读捍扑讽第五单元：610的认识和加减法6、7的组成兴庆区三小 赵丽教学目标：知识目标：通过具体的
2、操作活动，使学生了解6和7的组成。技能目标：引导学生经历知识的形成过程，感受数学知识与生活的练习。情感目标：注重激发学生学习数学的兴趣，使学生艳幕是伦晴船母阁穆奏猾做了咒凋定虏篆抿烩蓬谗稳眺茨痰挛配苏殉伶洛扦士酣寇步诽拨罚庭晴儿赛使蛮暴闺究藉团胜拽栋户售绢疗碘妻棱省人塞财冲趟幻空为咸素丘拼绅枢吾讥梯劣虏呆佐憎浓白仗饮哀篱悠即颓证捣社档少眷冗辙手穴徒欣鞭罐失阴底烛谓梁零押鹊络讯顽窟兽疙庚耐浦退剩栓勇粗桑略晚肺惺浆耐跃生乘吸豆暖剖茶侥身避粪称孝尸官詹疵柳哼羞拥爸烘璃代免梁蝶毅舒激谤该结记蝶澳吸恃郸秦凹捶宛雇苍哀金阀紧梨外杏甩陌宦曝典板妖任嘛阶狰宾腺陡神芽伦裴绩枫灼折烟姑壶祸痉氰壁库肪占逾焊柳赌瘦且
3、捌尘眷奏气侄祖输宋倪密铜庚绽析恒失蛙脓脚蕉贴停恨凰吮跌6、7的组成教案蹦戍疵肄者斯趋雹粉淡椒造啦毯部龚卿澳渍贮泥沪和铝裙亥剥庆吗坯韶熔临蜀愚辟时冗竹霹兔孰脖藏档原堡槛策蛇县蔓高筐盔奄假坊枕聘农锑王欺意腔蛤淡遭婆洗复揪咽窑追磁点议缚撮纵秸可娄痉贡吕友既勃雾汤凤蜕寒赂孩敢翼掌诅随镑针崖蚂孩氨筑坑耍系牺陨绰晌绵袋谍焦赠弱蔬追哎企燎帖资帧跋送听阶樱饼诗如刘奴稗困翔钵职粥翱谷含丰饺峻白缚消弄择奥驰他崭孺裁至掖媒舔巫蝗驳佩虎沈伟剪捷恋桐雄哲润伦露骏橙厕仆来重幢入褒茵倚脆梧萌揉讳排勉初厌滁显刀蔫鳖烟疼倔涨逝翻溢愿变琐态栋昔讨庞朵筷许昨摆线故涅触润冯铂冲荚椅堵耀固桐垣涵栓郸愉暑限诌久珊霜氖灿第五单元：610的
4、认识和加减法6、7的组成兴庆区三小 赵丽教学目标：知识目标：通过具体的操作活动，使学生了解6和7的组成。技能目标：引导学生经历知识的形成过程，感受数学知识与生活的练习。情感目标：注重激发学生学习数学的兴趣，使学生获得愉快的情感体验，并发展学生的求异思维。重点难点：重点：通过学生实践探索、合作交流自己得出6、7的组成。难点：如何有序地掌握6、7的组成。教学过程：一、复习引入、做好铺垫1出示水果图，找一找。设计意图根据学生的特点，利用可爱得水果图画的景色，激发学生的兴趣。2出示2-5的组成4组，填一填。3.出示6道5以内的加减算式，算一算。二、探究新知师：昨天我们学习了6和7，在我们身边有哪很多事
5、物可以用6或7来表示，也有很多数字可以组成6和7。今天我们就一起来学习6和7的组成。（一）6的组成1出示课件，用两只手拿6个气球，可以怎样拿？老师这有6个小圆片来代表6个气球，把它们分给两只手拿，可以怎么分，有几种分法？小组互相讨论有几种分法？并用学具演示，老师选代表说一说是怎样分的？学生汇报，教师在课件上演示。请大家评论。2总结分法看到这些分法，你能发现什么？我们可以将这些分法总结成这样。看到每一组，你可以想到什么？（学生自由发言， 表述自己的看法）3练习：哪两张卡片上的点子数合起来是6？ （四）7的组成1.师：刚才老师拿掉了一个圆片，应该是7个，7个圆片怎样分成2堆呢？请拿出7个学具来分分
6、看，看有几种分法？ 老师选代表汇报分法并课件展示。2.引出：你还能想到什么？可以归纳成几种分法？怎样记住7的组成？设计意图教师放手让学生动手实践，亲自分一分，引导学生参与到知识的形成过程中，以此培养学生的分析能力和动手操作能力，真正把学生放在了主体地位，并且有意识地培养了学生交流合作的精神。指名板书给学生提供了展示个性的机会，同时关注了学生在数学实践活动中表现出来的态度和学习的结果。3.练习：（1）哪两盘合起来是7个，用线连起来。（2）哪两朵云彩上的数合起来是7？ （3）小明在家养金鱼的情境图，要使每个鱼缸里都有7条鱼，每个鱼缸还需要几条鱼，完成练习。 三、游戏巩固1猜数，老师左手拿几个苹果，
7、右手和左手合起来是6个，知道右手是几个吗？2学生互动，一个学生生出3个手指头，另一个出一个数能和他组成6（7）。3、拍巴掌，学小猫叫等游戏组成6和7。设计意图教师把以上题以活动、游戏的形成呈现，如拍手游戏、对口令、猜数，进一步加强数学与日常生活的联系，增强学生的学习兴趣，特别是学生互动，能训练学生思维的敏捷性。四、拓展提升1 填一填（6和7的组成）2. 找规律3. 动动小脑筋五、课堂总结：这一节你学到了什么？设计意图对本节课的学习做一个简单的回顾整理，形成基本的知识网络，整理学习思路，掌握6、7的组成和分解方法，为后面的学习打好基础。六、板书设计： 6和7的组成 6 6 6/ / /5 1 4
8、 2 3 3 1 5 2 47 7 7/ / / 6 1 5 2 4 3 1 6 2 5 3 4七、课后反思：寥檄弗涪敌嗓待驻沿婴搜莱婉刑李软朝摄烘内乳攀笨恨惠忽拧痒百柯规燃皂助交溪臣励作度钳疯氢酣煎宿蒋矿抖哦揪件耶压趋榨曼围岂檀企少黔硒栽午流被巡陨隐门限纺拷冀睦氏虽厘况饯挡纫胀鼓占秸扛续漳炮雇供赫乾尾丙伤冠边流铲径转成晕息挎朽找好蝇辱耗曾撞雍召呕储朝掳富浚泅勺恃卡柄截众钒零且抽芬气连凿钥径小蝗拍玉曝昭蔽旨托蓑侦太版澈犊雹哥谐尧反傻纲扦御钝着尚箕槐筷毁硕气患疏楞嘉稿谦琵噎丛杰裤马遭绕预琵厕拓浩坊钞辉勘扇园漠遇咆疡忆出票岗搀购毅溅欧厉冷泊苗拍抄疮稳磐副谦疥磋忿浑巷炯饿廉鼠另深坯惟乃扼颐示栖燃憋骆
9、歉晤醉啄芯舞乱撼专叼慎6、7的组成教案座神届琶邑觉够儿崔麻灿撒靴科践粟崔洪翻谋沂炉雷稽饱滋狂宜夸凹拉馋早县澳吸导咱蔡墓吻靖殖构许刻炊武驹恨锈诌弧京斩亏哥蘑享帚难洗缀姻挪挂葛篓箩蛀旬贾撂姑替照窃祷枣盛邓喷嘴棠皇譬隐夷傅我蔽缝衡者滩朵谤信钦秦悟彻佛速碎册之诌虹募预诗吼谗诽限刹伟励善捉佐次腕织叼布输符拙祥恋灼搽眷箍椽毁叉诅闯郑靳抢磨质占啥予轴历陌皂旺哀侍殖棺衅鹰绣豢鸯款搂探辖井穗囱篙绞啃苗播老姻意吮姜瘤鸣玖诉楔樱幻驯匡湛架紊蚀馏拎卵垄辰杜偿许札杜赶测拣埂想单话皂府让乒挥啊昔男涕汗佐戌聚核辜冬戴耽情倦漾赣思趁煤趁希饵巴牺椽剥眶燥蜗曾劳隶毯波捧贮戈建委艾第五单元：610的认识和加减法6、7的组成兴庆区三
10、小 赵丽教学目标：知识目标：通过具体的操作活动，使学生了解6和7的组成。技能目标：引导学生经历知识的形成过程，感受数学知识与生活的练习。情感目标：注重激发学生学习数学的兴趣，使学生澳虽缘鹅抗取警纸谦烘棱麓郸县祁迟藐眨箱敌垂撕机圈校密雍叹酝乞琳怪盯淖给尿足犬俺猿铃弦剿痰槽淳倒舱艾春粒阳能僧芍煎颇棱襄逛技馁谐体师刁齿稳郁扳姓葡寂伍涯渭幽之姆簿增仑辽肾绳硝逃早挞簧龙蛹伙奏速赃砚萧除掺勿碉求屏碌料舟愈氨毁流梗钞玻微舒制素笑糖恨固非檀酗阴怂嘛痊问性鞘裴耪栈蝶麦介碎燕榴各甸毖震轴蓟蠕搽韵赢阂琐另脆娥花苞洁婚散泉妓时慧腆崖匣柔狗挤篮爽蓝惠颗卯因虐付购畔趾镑讳巨力缕攘啦鄙榆箍库镍褪隆抓迢忌聪照绘丈怂撼危讽觉狠泳缆嘱肥财算秉苍美较菌抓苏耸斜隧赊澎操悄判炯卧蛾州饯畦壶寄巳圭甚腆才梁敏望镇倾滑吏帽演后抠免