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1、2021年学校创绿工作的总结一、学校目前开展环境教育的现状我校把环境教育列为学校工作的一项重要专题，并作为实现我校可持续发展的重要工具，注重将环境建设和开展环境教育相结合，努力拓宽教育渠道。1、加强环境建设，让学生在环境中受到教育。我们知道，拥有一个优美的校园生态环境，是开展环境教育的“理想课程”，是学校开展环境教育重要的实践基地。因此，我校十分重视校园环境建设，让学生在高雅、整洁的校园氛围中学习，受到潜移默化的教育。我校坚持四个原则：、校园绿化与劳动教育相结合。把绿化校园作为学生劳动的主要内容，把校园绿化地规化为各班的劳动基地，让学生参与养护管理。在每年的_月植树节，学校举行“捐花献草”和“
2、盆花认养”活动，并进行园林评比，务求做到人人参与，培养学生热爱大自然，热爱生活的高尚情操。、行为训练与环境意识培养相结合。俗话说，种花易，护花难。我校把花草长势、劳动基地的保洁情况视作学生环境和行为表现的寒暑表，把爱护花草和养成讲卫生习惯的培养作为常规教育内容。、园景营造和实验观察相结合。我校在操场的一侧，建成一个生物园，里面分布着花卉观赏区、阴生植物区、陆生动物养殖区、耕作区等。整个生物园布局合理，划分有序，为教师教学和学生学习提供了方便。在教师的带领下，学生常常利用休息时间来生物园学习、劳动，逐渐养成了注意观察、勤于实践和热爱劳动的好习惯。、校园文化与生态环境和谐结合。我校对校园文化与生态
3、环境实行统一规划，统一管理，制定了“横沥镇_学校校园文化序列”，如：班级文化、走廊文化、卫生间文化、操场文化、办公室文化等，使之成为系列，并巧妙地布局黑板报、艺术雕像、大型宣传画、永久性标示牌等，使之与校园生态环境有机地结合起来，从而强化了学校的环境教育，真正使学生“处处受教育，时时受熏陶”。2、学科渗透环保教育，提高了学生的环保意识。、我校十分注重在学科教学中渗透环保教育，把学生学习环保知识、拥有良好的环保意识，作为“学习环保”的首要任务。尤其是自然科学、思想品德、社会、语文、数学和英文等学科，每学期开学时我们就在这些科目中制定了环保教育计划，在教案中有渗透环保知识要点，并能结合各班实际，定
4、期出一些关于环保内容的测试题，与此同时，校领导还请部分骨干教师上环保公开课，这样有力地促进了学校的环保教学氛围。在期末，我们还所环保知识和相关知识有机地结合起来，采用各种方式对学生进行检测，从而达到了环保教育和学科教学互相促进的目的。、班主任高度重视环保教育。我校每周的班会课，都要求班主任要环保知识方面的备课教案，定期进行环保教育，每次课不少于二十分钟的环保教育时间，并且做好记录。我校还对环保意识薄弱的学生进行跟踪教育。通过对他们进行个别教育，让学生明白环保教育的有关道理，加深了他们对环保教育的理解和认识。、我校没有专门的环保课程。本学年中，我校各年级增设了环保课，学校定期举行环保知识讲座，邀
5、请了市、镇环保部门的领导来我校上环保知识课。老师们根据各班的具体情况，对学生进行讲授，让每一个学生尽可能掌握更多的环保知识。学校定期进行大课堂环保教育开展丰富多彩的课外活动，强化了学生的环保意识。我校在原来的基础上因地制宜地开展了环保第二课堂兴趣小组活动。每个小组的辅导老师在学期初都订好了自己小组的环保活动计划、活动内容，每次活动都详细地做了记录，尤其是生物活动小组、自然实验小组、科技小组、手工制作小组等表现得尤为突出，这些小组不但能最大限度地增加环保知识，而且每次活动形式新颖、独特，颇能吸引学生，真正做到寓教于乐。此外，我校还结合本校的实际，让学生参加实践活动。利用“植树节”、“环保日”、“
6、学雷锋日”等节日时间_全体师生大搞绿化建设，除了在校园内植好树种好树苗，把校园装扮得生机勃勃、_之外，还由各班的班主任_学生去周边地区打扫街道、公路、厕所、地下遂道等，让学生在实践中体会到“劳动最光荣”、“劳动能创造美”的道理，学生参与环保教育活动的概率达到100%。通过参与这些活动使学生认识到环保教育要从小事做起，从自己做起，同时我们还引导高年级学生积极搜集信息，整理资料，参与社区的环保宣传、调查和监督活动，每次活动都由带队老师做好了记录。这样，不仅强化了学生的环保意识，还使我校真正成为了环保教育的窗口。3、拓宽渠道，让学生在各种实践活动中养成环保行为。我校积极拓宽各种渠道，通过有计划地_活
7、动，让学生去体验、去实践，使环保成为师生们的自觉悟意识，并自觉养成环保行为规范，力求产生良好的社会环保效应。为进一步落实环保教育，由校长、教导主任、骨干教师、大队辅导员和学生组成的“横沥镇_学校环保工作领导小组”，拟定了环保教育实施方案，每个学期有专题计划与总结，以确保环保教育活动能得以开展和落实。二、学校目前已取得的环境教育成绩我校占地面积28000多平方米，由教学数、标准运动场、生物园、多功能室和教师公寓五部分组成。现在，我校校园可绿化面积达100%，不仅全面实现了地面绿化，而且做到了教学楼层间的垂直绿化。其中，生物园内有多种植物的科和品种，学校有各种草卉。一年四季，到处是绿草茵茵，鲜花艳
8、艳，鸟语悠悠；校舍雅致气派，校道平坦干净；课堂明亮整洁，幽雅舒适宜人；校园文化高雅，育人气氛浓烈，催人奋发向上。此外，我校还建成了“环境教育成果展览室”（在我校第一层楼右面的第一个大厅），全面客观地地展示我校近年来开展环境教育所取得的成果。创建绿色学校的过程同时也是我校师生不断成长的过程，广大师生深刻认识到：保护环境，人人有责；保护环境必须从我做起，必须从小事做起。拥有良好的环境意识将是21世纪现代人必须具备的基本素质。现在，每个学生能做到只要看到地上有一点垃圾，都会很自觉地捡起来放进垃圾箱内，形成了一个大家都爱校园环境的良好氛围。三、开展创建绿色学校活动以来的主要工作情况（一）领导重视，积极
9、参与创建“绿色学校”活动。镇党委、教育办一直非常重视我校的环保工作，领导们深刻地认识到环境保护是我国长期坚持的一项基本国策，是实现可持续发展战略的重要内容。环境的好坏直接对人类的生存和经济发展产生重大的影响。因此，我校自申报创绿活动之日起，就立即成立了“绿色学校”领导小组，由校长亲自挂帅担任创绿小组的组长，教导主任为副组长，小组成员由级科组长，少先队大队辅导员及有志环保工作的各科骨干教师和四至六年级各班班长等人组成。依据东莞市小学“绿色学校”评估标准，结合我校实际制订出可行性创建措施，并把其纳入这一学年学校的工作计划中，与此同时，各班也制订出严格的环保措施，成立成环保小组，负责搞好班级环保工作
10、。（二）、继续增加投入，完善环境教育的各种设施。_和_年，我校先后投入了一百多万元，用来装修橱窗、完善标语牌、改造生物园和改建运动场，修塑胶跑道。以进一步完善我校环境设施。（三）、全员行动，广泛宣传，提高了创建“绿色学校”的认识。我校创绿小组领导成员多次集中学习环保教育有关文件，研究和开展了创绿活动一系列的工作，我们在第一学期_全校师生学习了环保知识，对全校师生反复进行动员，使师生们认识到创建绿色学校应该从我做起，从身边的小事做起。学校宣传小组也定时做好宣传工作，学校、班级每月按时出版一期“环境教育宣传栏”和“宣传画”，并结合“植树节”、“爱鸟周”、“地球日”、“环境日”等节日出好宣传黑板报，
11、同时我校还充分利用广播站、宣传橱窗定期做好环保宣传工作，展示出学生的环保作品，在此基础上，我校还利用图书室、阅览室把有关环保书籍介绍给学生，从而加大了宣传力度，提高了大家对创建“绿色学校”的认识。（四）、抓好教师环保培训，为创绿提供一个高素质的教师队伍。第二篇：年度“创绿”工作总结_年_“创绿”工作总结_年是_创建工作全面开展的一年，一年来在公司领导的大力支持、各相关职能部门的协作，管理处全体员工的不懈努力，小区业主的积极参与下，_的“创绿”工作取得了长足的进步，就此，将一年来的工作做以下总结：一、加大宣传力度，提高“创绿”知晓率为了使“创绿”工作更加深入人心，小区增设了多处环保宣传栏、环保警
12、示牌，制作大幅户外环保宣传标语，公布创建绿色小区的标准，采取通俗易懂、老少皆宜的图片及文字进行宣传。号召居民规范生活行为和生活方式，共同营造良好的生活环境。指导业主选购环保建材，鼓励居民实行绿色消费。一系列的宣传活动，并在_年成立业主环保志愿团体，使居民在潜移默化中提高环境保护意识。二、围绕“植树节”的相关活动_月，管理处_业主、员工和各界人事开展了以“建设绿色家园”为主题的园区植树节活动，很大程度的调动了业主的积极性，为我们小区的环境更加美好出了一把力。特别是针对少年儿童开展的“我和小树一起长”的主题活动，使小_从小就树立爱护树木，热爱环保事业的意识，真正的起到了活动当初的目的。针对各园区各
13、种植物制作了标识牌，使小区业主了解了区内的各类植物的名称、科目等。三、除“四害”，病虫害防治工作的开展根据各个季节病虫害的发生，以及“四害”活动规律，我们使用了不同的方法有针对性的进行了防和治，增设了鼠饵洞，安排专人定期投放鼠药并监测，对下水道，雨水井定期进行清理，对园区公共部位定期进行消毒，对绿化植物喷洒农药，使“四害”得到了有效的控制，植物病虫害也得到了最大程度的防治。四、环境卫生的管理随着入住量的增加，园区生活垃圾也随之增加，管理处新购垃圾桶500多个，对业主生活垃圾进行分类袋装，日产日清，坚决杜绝了垃圾乱倒乱放的现象，彻底改善了园区环境卫生。五、各区增设健身器材，活跃业主、员工文化生活
14、针对园区业主活动区域较少的情况，各区增加了部分健身器材，休闲椅，儿童娱乐场所，使业主在闲暇时有一个健身娱乐的好去处。同时，我们开展了如员工生日聚会、员工自编自演节目的联谊会等员工文化活动，极大的丰富了员工业余文化生活。六、_业主举办“_文化节”，将“创绿”工作纳入到社区文化活动中_月，我们举行了“_社区风尚文化节”，开展形式多样的活动，引领业主崇尚_风尚，积极向上、邻里和睦、爱护环境。借此把“创绿”工作贯穿到整个文化节的始终，使业主在体验风尚的同时将“创建绿色文明小区”深深的印在脑海，为创建工作奠定了更强大的基础。七、总结阶段性成果，部署“创绿”下阶段工作为了更好的落实创建绿色文明小区的计划和
15、实施方案，管理处定期召开工作安排会议，总结阶段性“创绿”成果，查找不足并及时整改，有针对性的安排部署下阶段工作。年底管理处_人员收集、整理两年来“创绿”工作资料，进行装订入档，作好来年向公司申报的准备工作。一年来管理处全体员工和小区业主为了创建绿色家园，改变居住环境、建设和谐社会共同努力，将创建绿色文明小区工作推向了一个新的_。_物业_管理处_年_月二十五日第三篇：市级创绿总结白沙乡中心小学创建市级“绿色学校”工作总结白沙乡中小学辖一个行政村，十个村民小组，全村共有2424人。全校共有9个教学班，在校学生350人，女186人；全校有教职工20人，其中专任教师19人，专任教师中有本科教师1人，大
16、专16人，中师2人。专任教师合格率100。“绿色学校”创建活动时精神文明创建活动的重要组成部分，是讲文明、讲卫生、讲科学、树新风活动深入开展的重要举措。一个良好的学校环境有利于师生的学习和发展，有利于学生素质的培养和提高。优化育人环境是培养人才，促进学生全面、和谐发展的重要手段之一。为此，我们抢抓时机，迎接“两基”达标验收之后、认真贯彻市、县、“绿色单位”创建活动_通知精神，做了以下工作：一是学校领导班子高度重视，统筹规划，合理布局。精心设计校园硬化，绿化、美化方案，以创建花园式学校为目标，以绿化美化做背景，艺术形式为点缀，文化育人为主旋律。反复讨论制定实施方案，成立领导小组并确定专人负责，由
17、校长专管此项工作。在_年，学校顺利通过了县级绿色校园活动的验收，被评为“县级绿色校园”，在创建过程中，学校在布局调整、建筑设计、区域划分、小品点缀、绿化配套等方面进行了精心的设计与构建。尤其在学校内部环境的建设上，以“从新”、“从特”、“从细”来装点布置。目前，校园内教室、宿舍操场都能做到美观洁净，而各式宣传橱窗黑板报上丰富多彩的内容成为全校师生经常驻足，翘首以待的一道可口的精神快餐。展现在各区域的宣传标语、校训、名人警句无不体现出师生们的人生信仰或教育理念。现代化教育设施的日趋完善，更给全校师生带来了一个探索世界、捕捉信息、展示才艺的广阔空间。学校的图书室、微机网络教室、多媒体电教等，为学校
18、的教育现代化提供了可靠的物质保证。二是多方筹措资金，优化育人环境。在校园环境建设上，本着“高标准、高质量、上规格、上档次、对称统一”的原则，从_年_月份开始，立足校情实际，超前行动发扬清水精神，不等不靠。采取借资，欠资和垫资的办法先后投资8万多元，积极开展校园的绿化与美化工作。给办公室、学生教室_窗帘68伏，_日光灯28盏，教室宿舍11盏，办公室7盏，教室10盏，购买小盆菊花140多盆，其余盆花360多盆。栽植风景树40多棵，种植草坪1250平方米，种植侧柏180支，_花护草警示牌6个，建修花园6个，共140平方米。清洗厕所，移植冬青，给学生厕所_挂便器8个，重新刻写了门牌，校园内书写永久性标
19、语4条。购墙壁警示牌40张，修门卫室一座，装修文理科办公室75平方米，硬化道路210平方米，修建宣传栏两座。整个校园环境整洁优美，规划科学布局合理，发挥出了校园环境的潜伏育人作用，营造了特色化育人氛围。三是狠抓环境保护及卫生保健工作。确立卫生管理人员，随时检 查，严格执行学校卫生管理制度，把爱护花草树木、保护环境、爱护公共设施拉入班级工作考核项目，对区域卫生、花草树木，责任到班，责任到人。购买垃圾筒6个，又做到垃圾处一处，做水井一眼，专供学生用水。校园及教室内外环境干净整洁，无垃圾乱倒，污水乱流，废物乱堆现象。空气清新，为师生营造了工作与学习的良好环境。安全、文体、卫生工作为提高教育教学质量起
20、到了辅助作用。学校三年来杜绝了各方面的安全事故。成功举办了两届春季田径运动会。三次大型的“六一”庆祝活动。运动会上有48人次创建和创新了校运动会记录。“六一”庆祝活动中有10名少先队辅导员和36名少先队员受到了表彰奖励。丰富了校园生活。调动了学生学习、奋进、拼搏、团结向上的积极性。四是采取各种手段，广泛开展五小公民道德教育，开展环保法律法规宣传，普及环保知识，倡导健康文明、科学的生活方式，校园内多处树起保护环境，讲究卫生的警示牌，并结合主题教育，开展“环境保护、人人有责”、“只有一个地球”、“珍爱我们的家园”等不同形式的实践活动课和主题班队会，全校师生进行了环保知识测试，学校印发各种宣传资料1
21、000多份，举办环保创绿绘画展。订中国环境报一份，举办环境知识竞赛2次。在全体学生中普及环保知识，增强保护环境的责任感和自信心，达到环境育人的目的。五是以创绿为契机，努力营造和谐校园、和谐课堂、使环保知识渗透在各科教学当中，对学生的影响和教育作用是课堂教学、课内教育所不能替代的，几年来教师撰写环保论文30多篇，其中三篇已被中国当代教育科研与实践发表并获奖，为提高教育教学质量提供了有力的保障。三年来，我校初中三年级会考在全县由_年27名，_年25名到_年跃居全县第三名，七和率27.8%，比去年上升16.7个百分点。小学五年级会考全乡第一名，双合率高出全县平均4个百分点。_-_学年度被白沙乡党委政
22、府评为“先进_”_年白沙学区“六一”书画展中被评为“最佳_奖”_年在学校建设中被白沙乡党委政府“评为先进_”_年被_清水县委、人民政府评为“绿色学校”_连续三年被_白沙乡党委、政府评为“先进_”。_年先后被清水县妇联评为“留守儿童”示范学校、总之，我校在“绿色学校”创建工作中做出了努力，取得了较好的成绩，但与市、县学校相比还存在一定的差距，我们今后将继续全面贯彻党的教育方针，整活学校资源，增强学校活力，强化学校管理，不断提高教育教学质量，_优化育人环境，努力把我校建成为一流的“三园”式示范学校。市级“绿色学校”创建工作总结白沙乡中心小学_年_月_日第四篇：酒店创绿总结玉龙国际商务酒店创建绿色饭
23、店工作总结玉龙国际商务酒店坐落在“钱江之畔，布艺之都”的_海宁市许村镇（中国家纺城），中国家纺城的中心地段，属于海宁市的西部。紧邻沪杭甬高速公路、320国道，至_临平市区5分钟车程；距海宁钱塘江观潮、崇福皮草大世界、_萧山国际机场仅30分钟车程；抵达桐乡乌镇、海宁皮革城、_著名的西湖风景区仅需35分钟车程。是一家按四星级标准建造的商务型酒店。玉龙国际商务酒店自开业以来坚持以可持续发展作为酒店的经营理念，以顾客的绿色消费为中心和出发点，强调消费者利益，环保利益和酒店自身利益的有机统一；坚持清洁生产，倡导绿色消费，力争为消费者提供符合人体安全、健康要求的产品，并引导社会公众的节约和环境意识，改变传
24、统消费观念。_年初，根据上级旅游部门的要求积极参加创建“绿色饭店”的活动中来，酒店管理层统一思想，立即将创建“绿色饭店”纳入重要工作议事日程。玉龙国际商务酒店于_年_月正式向县旅游局申报“绿色饭店”，在市、县旅游局的大力指导和帮助下，酒店在提高员工对“绿色饭店”认识的同时，加强对客人绿色消费的宣传，并开展一系列节能降耗、保护环境的绿色活动。通过创建活动，现将“创绿”工作总结如下：一、宣传发动阶段。（一）成立酒店“创绿”领导小组为了加强酒店_管理，使酒店各部门的“创绿”工作有序地开展，酒店于_年_月成立了以酒店总经理为组长，各部门主要负责为组员的玉龙国际商务酒店创建“绿色饭店”工作领导小组，全面
25、负责酒店的“创绿”工作，并在各部门设有“创绿”管理人员，形成整个酒店“创绿”管理网络。（二）统一思想，统一认识，增强创绿意识。玉龙国际商务酒店为使酒店全体员工统一思想、统一认识，多次召开“创绿”工作领导小组成员会议，_中层干部认真学习“绿色饭店”认定细则，并邀请省、市旅游局领导专家对酒店员工进行“创绿”培训指导。通过“创绿”培训和学习绿色饭店标准，各部门统一了思想，统一了认识，并对照标准，结合部门的实际情况，相应的制定了酒店创建“绿色饭店”的总体方案和各部门工作方案，明确了各部门的工作要求。二、_实施阶段（一）营造创绿宣传氛围，增强创绿意识。“创绿工作领导小组_人员在酒店大堂、门口悬挂“创绿”
26、横幅，并向客人和全体员工发出倡议书，倡议所有宾客和员工为保护自然环境和创建“绿色饭店”奉献自己的一份力量。在酒店公共场所及客房中制定宣传标识，并印刷有关资料供客人和员工阅读。（二）普及“创绿”概念，宣传绿色知识。酒店通过在酒店管理参考文摘、员工食堂学习园地、酒店店务公开栏发布“绿色饭店”知识、身边环保100例等环保知识，向广大员工宣贯“创绿”知识。各个部门还抓住班前例会形式开展绿色知识培训，采列抽查问答方法考核员工，并积极_开展“我为创绿献一计”专题大讨论，号召广大员工为“创绿”献计献策。（三）取长补短，学习借鉴其他饭店创绿经验。为了了解最新的创绿信息，吸取其他酒店的“创绿”经验，酒店曾多次_
27、中层干部赴省内绿色饭店学习考察“创绿”情况。三、节省能源、降低消耗。水、电、煤是酒店能源利用的三个重要组成部分，如何有效地节约能源是我们“创绿”活动的一项重要内容，同时也是降低酒店经营成本的重要保证，酒店各个部门在酒店“创绿”工作领导小组的_下，对酒店整个能源情况及环境因素进行了调研、分析节能潜力，并采取以下节能降耗措施：（一）节水措施（1）酒店锅炉房原采用自来水进行水磨除尘，用水量大、费用高，后改在酒店沿河范围内开挖水井，利用井水水磨除尘，经过近一年的用水量的月平均对比，利用井水每月平均节约自来水近4000吨，估计每年用水节约近8万元。（2）在客房内摆放提示牌，建议续住客人不再每日更换床单、
28、毛巾；统一降低客房抽水马桶的水箱水量，这些举措在节约用水的同时，也减少污水的排放。（3）调整厨房使用蒸气时间，对员工浴室、开水房采用定时开放，以减少不必要的浪费。（4）针对冷库冷却水使用后直接排放的情况，进行管道改造，利用消防井水进地冷却循环，减少用水量。（二）节电措施（1）在酒店各部门_电表，单独计量，建立计量台帐，并对每月能耗情况进行分析比较。（2）对酒店空调主机水泵及各主要区域空调风机_调速变频设备，_后在使用空_况下日平均可节约用电760kwh.（3）改造客房走廊、大堂区域的灯光线路，实行交叉控制；根据季节变化充分利用自然光，灵活掌握公共区域的照明灯点灭，以减低耗电量。（4）根据客人、
29、气温的变化情况由值班经理直接控制中央空调等设备的开停。（5）今年_月份中央空调所有管道由原来玻璃纤维保温层更换_神州保温建材有限公司的橡塑海绵保温板材料，较大提高中央空调管道保温效果，今年夏天中央空调用电比往年节约8%。（6）目前与海宁市明帅照明科技有限公司合作对酒店照明用电进行独步改造，景观照明原金卤光源更换led光源原每只400w更换后每只28w可节约98%，对酒店冷光灯杯原每只35w更换led灯杯每只3w可节约92%，能灯原每只5-7w更换led灯后每只2w可节约60%，全部改造结束后平均每月用电可节约72%（三）节气措施（1）今年_月份同时对蒸汽，生活热水系统管道进行保温层更换_神州保
30、温建材有限公司的橡塑海绵保温板材料，节气效果同样比较明显达到8.7%。（2）对厨房桑拿二个用蒸汽部门_蒸汽流量计按营业额进行控制考核。节约物资消耗（1）客房部根据客人使用情况及需要更换一次性日用消耗品。（2）取消部分产品包装。如客房恭桶不再使用封条、口杯撤塑料包装、绿茶由纸袋改为罐装等。（3）取消原有塑料洗衣袋，改用可多次使用布制洗衣袋。（4）对于客人用剩的卷纸、香皂统一回收，供员工使用。（5）控制好酒店内部用纸，提倡双面复印、打印。（6）在餐厅设温馨提示牌，建议客人适量点菜并提供打包和存酒服务。四、_环保、保护环境。在这次创绿活动中，_环保、保护环境是我们创绿的重中之重，我们主要从这几方面着
31、手：（一）改善环境质量。（1）酒店自筹建之起，就坚持环保理念，在装璜材料上选用环保、安全型的优质材料。（2）客房部开辟无烟楼层，推出间无烟客房，并在员工中开展禁烟活动。（3）大力推动酒店周边的绿化工作，酒店室外可绿化面积达到100%，酒店内各区域放置绿色植物，使整个酒店环境优美，空气清香、鸟语花香。（二）排放物处理（1）酒店拥有标准污水排放系统及厨房污水处理设施，各项指标达到国家排放标准。（2）酒店自备车使用_号高标准清洁汽油，洗衣房一律使用无磷洗衣粉。（3）对客房临街的门窗进行隔音改造，降低噪音干扰。（三）固体物处理（1）酒店在大堂、客房区域设置废电池收集箱，统一回收处理。（2）对生活垃圾实
32、施分类收集。五、提供绿色服务（1）酒店餐饮部坚决杜绝出售国家禁止销售的野生保护动物，并积极推荐无污染的天然绿色食品，品种已达30多种，深受广大客户青睐。（2）酒店专门成立食品卫生安全领导工作小组，监督酒店食品卫生执行情况，并积极配合_部门对食品生产经营企业实施食品卫生量化分级管理工作。（玉龙国际商务酒店为_年_省食品卫生量化分级管理a级单位）。（3）发放宾客意见征询表，主动征询消费者对酒店“创绿”工作的意见和建议。创绿“绿色饭店”不仅是社会环境发展的需要，也是我们酒店自身发展的需要，通过“创绿”活动，我们的经营理念有了显著的转变，环保意识有了明显的提高，同时我们也充分认识到开展绿色服务有利提升
33、整个酒店的服务质量，给社会给酒店都带来好处。我们坚信，在二十一世纪，注重生态环境，着眼于追求经济效益和环境效益最优化的新型管理绿色管理，不再仅仅是酒店的一种时尚选择，更是酒店为取得竞争优势、赢得顾客、占领市场所必须采取的一种管理战略。第五篇：创绿工作总结（最终版）创绿特色中队工作总结（_学年第一学期）保护环境是全人类共同的事业，是人类自救的工程。我把环保教育全面渗透在学生的各项教育教学中，与少先队活动相结合，与社区活动相结合，教育学生主动做好环保工作。不仅让学生知道环保的重要性，更重视在环保行动中发展学生的创新能力。结合本校的创绿工作，本学期我们中队开展了创绿工作，现总结如下：一、寓教于乐在对
34、学生进行环保教育时，只_理，就无法激起学生情感的共鸣。因此，教师要注意发挥学生的主体性，通过参观使学生树立环保意识。例如，经常教给学生环保知识，同时带学生到公园等美化环境好的地方参观，让学生体验美化环境带来的美好享受，使学生明白_要保护环境，然后指导学生怎样保护环境，从而提高学生的环保意识。二、行为落实环境意识提高了，就要将意识转化为环保行为，这才是进行环保教育的目的。环保教育需要通过学生的亲身体验来提高其对保护环境的能力。因此，要通过具体的环保行为影响学生。如教师可倡导学生捡废纸，给校园内的小树浇水，收集废旧物品，利用废旧物品进行模型制作这些看似芝麻绿豆的小事，却能让学生不知不觉地增强环保的
35、意识。让学生参与有关环保的活动。小学生喜欢参加活动，把环保教育精心_设计到各种活动中。在活动中培养学生环保意识，对学生进行环保教育，这样就能收到事半功倍的效果。比如，在开展学生为家乡环保作贡献活动时，首先让学生说一说家乡环境的美丽、家乡的特产，让学生感受到家乡的可爱和动人，从而激发学生对家乡环保的兴趣，让学生感到环保就在我身边，我是家乡环保的一员；然后，_学生表演一些不环保的行为，让学生对照、参考，进行比较；最后，让学生针对家乡环保的现状，说说自己对家乡环保的建议，准备为家乡的环保做哪些事。在这样一个轻松、和谐、自主、参与的氛围中，学生受到了良好的环保教育。我们还通过电教媒体播放优美风景区的景
36、色，向孩子们介绍世界各地的怡人风光，转播中央电视台“地球故事”、“动物世界”等节目，使学生对自己的生活环境有一个初步了解。然后带领学生去田野参观，去公路上体验，对比讲述环境对人类的影响，使学生产生注意周边环境的兴趣。我们还通过有趣的实验刺激学生的感官。如“种子的生长”试验中，将种子分别放置在五种不同的生长环境中（缺水、缺阳光、缺土壤、缺空气、正确生长环境），让学生观察种子的生长情况，亲眼看看环境对生命的影响，了解环境的主要成分：适宜的温度、充足的水分、广阔的大气、肥沃的土壤等。在一系列活动后，让孩子们自由地描述自己所见的环境，表达自己对美好环境的向往。美“话”环境只是解决了一个初步的认识问题。
37、接受教育最佳的时机莫过于受教育者兴趣盎然之际。认识了环境，了解了它的重要性，并在语言上有所描述，这还不够。我们还通过画廊、科普动画片等手段让学生形象地了解地球的形成与环境的变化过程：在大约46亿年前的大爆炸产生的气体和尘埃艰难地凝集成地球，随之有了地球环境。那时的地球是炽热的，没有江河湖海，更没有生命，一片寂寞荒凉。随着温度逐步降低，水汽凝成雨水，水流汇成海洋，还有阳光的紫外线、宇宙射线、闪电化合了大气中的无机物，生成了有机物，并最终在原始海洋中形成原始生命，进而进化成缤纷的生物界。环境为这些生物提供了氧气、二氧化碳、水，还有生活空间。每一片环境、每一个细节都是充满美感的。所以，我们还让孩子亲
38、笔描画自己所爱的环境，并初步融入自己的设想。语言是美的，图画是美的。而我们不能回避自己身边的脏、乱、差：路边无尽的垃圾，空中飞扬的“白色旗帜”，花草树木的枝伤叶损，更有那蓝天中乌黑的“烟笔”，河流中酸臭的泡沫它们就像一个个恶魔，侵害着我们美丽的地球，破坏着我们原本美好的环境。它们一天不消失，地球就一天不能脱离真正的危险。面对如此恶境，孩子们一个个像动画片中的“地球防卫队员”，积极发表自己的意见。我们_学生针对某一具体问题谈谈自己的计划设想，进行蓝图规划，并动员他们积极投身于环境保护的实践中去。认识和设计的真正意义在于付诸美化环境的行动，尤其是从身边不起眼的琐碎小事做起。习惯的养成是实施环境教育最关键的一步。我们教导学生正确处理好“三个一”。第 19 页 共 19 页