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1、第一章 丰富的图形世界,第2节 生活中的立体图形,正方体,长方体,棱柱,圆柱,棱锥,圆锥,球体,我们上一节认识哪些立体图形？,温故而知新,简单几何体的分类：,几何体分类,简单几何体,柱体,锥体,球体,圆柱,棱锥,棱柱,圆锥,圆柱和棱柱有哪些相同点和不同点呢,相同点：,它们都有两个底面，并且它们的底面都是平的，而且都有一样大。,不同点：,棱柱有棱有角；圆柱没有棱角。圆柱的底面是圆的，而棱柱的底面是多边形。棱柱的侧面是长方形，而圆柱的侧面是曲面。,在地图上用 来表示 城市的位置,纵横交错的马路用 来表示。,地图上是一个 。,点,线,面,任何图形都由 点，线，面组成。,1.六棱柱是由_面围成的,它
2、们都是_。,2.六棱柱有_ 个顶点，经过每个顶点有_条棱,共_条棱。,八个,平的,十二,三,十八,2.圆柱的侧面和底面相交成_ 条线，它们是_，是_。,1.圆柱是由_个面围成的，其中 两个面是_，一个面是_。,三,平的,曲的,二,曲的,圆,面有_面和_面； 线有_线和_线。,平,曲,直,曲,线与线相交得到_。,线,点,.,.,.,面与面相交得到_；,你能从现实中找到实例吗?,大家分组交流 一下，告诉我答案，好吗？,1.点移动的运动轨迹是什么呢？ 2.线移动的运动轨迹是什么呢？ 3.面移动的运动轨迹是什么呢？,点动成线,线动成面,面动成体,笔尖在纸上快速滑动写出英文字母，这 解释了 ；车轮旋转时
3、，看起来 像一个整体的圆面，这解释了 ； 正方形绕着它的边旋转一周，形成一个圆 柱体，这解释了 。,点动成线,线动成面,面动成体,一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？,.如果将它的表面展开，会变成什么样的图形？,思考：,圆柱的展开,.底面半径和长方形的长之间的关系？,如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形.,如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形.,如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形.,扇形,圆锥,1.如果将它的表面展开，会变成什么样的图形？,思考：,2.扇形中弧的长度与圆锥底面的周长有什么关系？,圆锥的展开,有一个长为4cm，宽为3cm的长方形，分别 绕它的长，宽所在的直线旋转一周，得到不 同的圆柱体，它的体积分别是多少？一样大 吗？,以长所在直线为旋转轴：,以宽所在直线为旋转轴：,谢谢,作业： 1.练习册 生活中的立体图形 第2课时 周滚动练习一 一1234二89 2.每个人用纸做一个边长为5cm的正 方体，下一节上课带过来，比一比谁 做的好。,