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1、大班安全教育活动火娃娃设计意图：“火”与我们的生活密不可分，它能给我们带来很多的方便。但水火无情，幼儿却不理解火的危害，常常背着大人玩火。再加上马上就要进入暑假生活，孩子们自己在家的时间长了，没有了大人的看护，孩子更会去玩火。为了增强孩子了解火的危害，我设计了这个活动，让孩子了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难，从而达成共识：玩火真危险，我们不玩火。一、活动目标1.初步了解火的起源，知道火的特征和用途。2.让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，懂得火灾发生时如何实行自救，增强自我保护水平。3.能准确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法。二、活动准备火娃娃头饰、课件“火的
2、发展历程”视频“火灾现场”、“火灾求生”、湿毛巾与幼儿人数相等、干毛巾5块，火警音乐等。三、活动过程(一)通过讲述“火娃娃”的故事，让幼儿初步了解火的起源，知道火的特征。1.教师头戴火焰头饰，以“火娃娃”身份跟幼儿打招呼，激发幼儿兴趣。2.教师播放课件，通过讲述“火娃娃”的故事让幼儿了解火的发展历程。(钻木取火火柴打火机电子打火)(二)让幼儿了解火能为人们生活带来方便的同时也能造成严重的伤害，形成对火的辩证态度，树立防火意识。1.小朋友们在什么地方看到过火?火有什么作用呢?教师小结：火的用处可真大啊，不但能发光、发热，还能够烧水做饭，用来取暖，是我们生活中不可缺少的好伙伴。小朋友们，你们喜欢“
3、火娃娃”吗?2.通过观看火灾视频，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。提问：看完视频，你们的心情是怎样的?3.讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?(2)怎样做能够避免发生火灾?演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。(三)通过多种形式，学习火灾自救的方法，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。1.通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何自救。(1)幼儿相互交流讨论，说出自己知道的自救方法。(2)教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。(3)幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解火灾逃生的准确方法。2.通过游戏
4、，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。(1)创设火灾现场情境，播放火警音效实行游戏，“火娃娃”出场将幼儿包围，鼓励幼儿借助教师提供的道具实行自救。幼儿选用湿毛巾并且逃生方法准确则自救成功，能够平安到达安全区域，如果幼儿选用了干毛巾或者自救方法有误则会被“火娃娃”带走。游戏结束，教师根据幼儿游戏中的具体表现实行点评。(3) 鼓励幼儿回去自制安全宣传画，让更多的人了解在火灾中自救和自我保护的方法。活动反思：通过活动的展开幼儿理解到了玩火的危险性，也了解了日常生活中的易燃物品，知道自己在家时不能玩火，如果发生火灾时也能迅速的逃离现场，保护了孩子的生命安全。最后逃生演练环节孩子印象最深，我们从二楼逃离到安全的地方，四十五名孩子只用了十三秒的时间。