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1、,学习目标,温度计,1. 理解温度计的工作原理。 2. 了解生活环境中常见的温度值。 3. 会用温度计测量温度。,一,2,温度：表示物体的冷热程度。,冻（冷）死了！,热死我了！,请各用一句简短的话描述甲、乙此时的感觉。,乙:,甲:,3,一、温度,1、定义：我们把物体的冷热程度叫温度，温度这个物理量用 t 表示 2、单位：摄氏度 单位符号用 表示。温度计上的字母“C或”表示摄氏度,摄氏温度是如何规定的？,100,100,0,0,每一小格 表示1 ,1标准大气压下沸水的温度,冰水混合物的温度,摄氏温度 的表示:,0和 100之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。,自然界的
2、一些温度/ ,氢弹爆炸中心5107 高压锅内的沸水（ ） 太阳表面 约6000 我国最高气温（ ） 金的熔点 1064 人的正常体温（ ） 铅的熔点 328 水银凝固点 -39 1标准大气压下沸水的温度（ ）酒精凝固点-117 冰水混合物的温度（ ） 绝对零度 -273.15 我国最低气温（ ） 地球表面最低气温-88.3,130,37,100 ,0 ,-52.3 ,或零下52.3摄氏度,摄氏温度的写与读,-52.3,写法： 读做：,37,37摄氏度,我国的最低气温,11,人体正常体温,负52.3摄氏度,写法： 读做：,1标准大气压下沸水的温度为100 ，读作100摄氏度,想想做做：,温度计：
3、测量温度的工具。,只凭感觉判断温度可靠吗？,两只手对“温水”的感觉相同吗？,4,6,思考:如何才能看清玻璃管中的水柱?,水,演示： 自制温度计,在小瓶里装一些带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。,颜色,将小瓶分别放入热水和冷水中，观察细管中水柱（液面）的位置变化情况。,热水,膨胀,受热,升上,？,冷水,收缩,遇冷,下降,？,7,温度计的工作原理,常用的温度计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的。,常用的液体有酒精、煤油和水银。,受热膨胀 液面上升,转换法,(看不见的冷热变化),(看得见的液面升降),遇冷收缩 液面下降,8,讨论:,标上刻度,要测出水的具体温度
4、值,需要对此装置进行怎样的改进?,刻度怎样来标呢？,100,100,0,0,每一小格 表示1 ,1标准大气压下沸水的温度,冰水混合物的温度,摄氏温度 的表示:,0和 100之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。,实验用温度计,体温计,寒暑表,温度计的类型,甲,乙,丙,5,温度计的结构,C,9,温度计所能测出的最低温度、最高温度即量程。 每一小格代表的温度值 即分度值,110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20,温度计的使用,量程,1,110,20,13,量程：,分度值：,0.1 ,35 42,量程：,分度值：,1 ,-30
5、 50,如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果?,想想议议,如果所测的温度过低，低于了温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果?,908070605040302010,908070605040302010,使用前应选择量程合适的温度计。,14,！,观察实验用温度计、体温计和寒暑表，它们所能测量的最高温度、最低温度和分度值各是多少？为什么这样设计它们的量程和分度值？,想想议议,110,35,42,30,50,0.1,1,1,20,主要是根据测量对象的温度范围及所需达到的准确程度设计的。,21,实验室用温度计,家庭用寒暑表,活动 比较三种温度计,相同点？,不同点？,三种
6、温度计的相同点,都是由玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度等组成,液体的热胀冷缩,摄氏度,返回,三种温度计的不同点,-20 100,35 42,-2550,1,0.1,1,实验用,测体温,测气温,无缩口,有缩口,无缩口,煤油,水银,酒精,记作12,读作12摄氏度,记作4 ,负4摄氏度,或零下4摄氏度,记作38.2,读作38.2摄氏度,16,-25,甲：,乙：,甲、乙温度计的读数各是多少？,练习：,18,如何正确使用温度计？,温度计的使用方法,玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。,玻璃泡要全部浸入被测的液体中； 要等示数稳定后再读数； 读数时玻璃泡要继续留在液体中； 视线要与温度计中液柱的液面相平。,
7、量程； 分度值。,一不：,四要：,二看：,15,玻璃泡碰到容器壁,玻璃泡碰到容器底,玻璃泡未全浸入液体中,下面哪些做法是错误的？为什么？,练习：,读数时温度计离开被测液体,16,偏大,偏小,正确,读数时是否正确？为什么？,练习：,17,甲,乙,丙,（俯视）,（仰视）,（平视）,体温计,19,水银膨胀能 缩口升到直管内。,测体温时,体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。,读体温时,使用体温计前要往下用力甩几下。,！,20,通过,断开,22,一支体温计的示数为375，若没甩过，用它只能测出下列哪位同学的体温（ ） A 小红的体温是367 B 小
8、明的体温是374 C 小刚的体温是39 D 小华的体温是361,练习：,C,课堂练习 1温度是表示 _ 的物理量，常用的温度计是根据 _ 的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是_温度，它把 _ 的温度规定为 0，把_ 的温度规定为 100 2人的正常体温大约是_，读作 _ 3体温计的测量范围是 _ ，最小分度值是_下图表示体温计的一部分，它的示数是_,物体冷热程度,液体热胀冷缩,摄氏,1个大气压下冰水混合物,1个大气压下沸水,37,37摄氏度,3542,0.1,37.5,4用同一只温度计测 0的水和0的冰水混合物的温度，下列说法正确的是 A0的水温度高 B0的冰水混合物温度高 C二者
9、温度相同 D无法比较 5.用温度计测量烧杯中的温度，如图所示的几种做法中正确的是 （ ）,C,C,6、使用温度计时，首先要观察它的 和认清它的 。小明用温度计分别测量了四个烧杯中液体的温度，请你帮他读出这些液体的温度值:甲 ,乙 ,丙 ,丁 .,甲 乙 丙 丁,-8,-3 ,6 ,3 ,7图中有A、B、C、D四种测量水温的操作。请你评价这四种操作方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。,A、温度计的玻璃泡碰到了容器底,B、正确,C、温度计的玻璃泡碰到了容器底,D、温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中,7、没有甩过的体温计的读数是37.7，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.5和38.4，则这两支体温计的读数将分别是_和_,37.7,38.4,小结：本节课学到了什么？,1.温度:,3.温度计,工作原理：液体热胀冷缩的规律 构造：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、 液体、刻度及符号 使用方法：二看、一不、四要,4.体温计,构造特点：缩口 使用方法：使用前要用力往下甩,2.摄氏温度,冰水混合物：0 沸水：100,单位：摄氏度 ,规定,物体的冷热程度。,23,1.阅读科学世界从体温计说起,2.完成“动手动脑学物理”,课后作业,3.预习下一节内容,4.思考,自制温度计 并思考自制温度计要作哪些改进才能成为真正的温度计,24,