《2021年图书馆工作总结范文报告8篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年图书馆工作总结范文报告8篇.doc（21页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2021年图书馆工作总结范文报告8篇一、_年购进新书3600册，分九批上架，订阅报纸16种，杂志200多种，在购书经费有限的情况下，尽程度满足读者阅读需求。在补充馆藏古籍方面，我们在网上购买了清嘉庆年间茌平人张铨著祥註西园塾课，丰富了地方文献库，受到媒体_，聊城日报、茌平电视台给予报道。二、各种读者服务活动有声有色，其中影响较大的有宣传服务周期间的有奖猜谜活动、全国助残日期间的送书到特校活动、送去价值1100元的新书，受到特校师生的一致好评。参加韩屯乡综合文化站现场会，送去价值248元的新书和共享工程助春耕光盘一套。年底举办“十佳读者”评选活动。充分体现了公共图书馆服务服务青少年、服务广大农村
2、的社会职能。三、数字图书馆建设初见成效，_年_月，_省“县级数字图书馆推广计划”全面覆盖仪式在_省图书馆举行，为更好发挥图书馆职能，实现资源共享。我们争取财政支持，加大数字图书馆建设，建起了图书馆网站，新购进相关设备和电子图书、期刊3万多册。这种举措在全市居于地位。四、积极参加上级业务部门_的培训学习和各种比赛活动，今年，古籍培训班、数字图书馆培训、第五版分类法培训，我们都派工作人员参加，极大地提高了人员素质，为图书馆今后工作的更好开展奠定了基础。_月份参加省图书馆举办的“闻一多杯”全国少儿书画比赛，_月参加_省共享工程中心和省图书馆举办的“_省文化资源共享工程网页制作比赛”，我馆积极参与，两
3、少年读者分别荣获三等奖和优秀奖，在全市范围产生很好的反响。聊城市有六副作品获奖，只有茌平图书馆选送的故事大王获三等奖，其余五幅为优秀奖。由于我们各项工作扎实有效，读者活动做的有声有色，赢得广大读者的一致好评，_年被省文化厅评为“读者喜爱的图书馆”，受到表彰。_年图书馆工作总结报告篇二我校历来重视图书馆建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展，被评为市一级图书馆。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。一、学校领导重视，管理措施规范一所学校，它的真正_力应该来自于对
4、人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检 查。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，
5、我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。二、保证经费投入，实施高标准建设在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室、学生电子阅览室。近几年来，学校每年用于图书增添的经费在5万元左右，有力地保证了生均图书年递增量在2册以上。我校藏书量三万多册，人均超30册。报刊种类共一百多种。工具书、教学参考书种类共160种。学校还购置了电子图
6、书，以便于学生网上阅览。图书室实行计算机管理，各种陈列设施、办公设施、保护设施、自动化设施、照明设施等配备到位。新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，如管理人员岗位职责、书刊借还制度、藏书和资料管理规则、阅览室规则、图书丢失和损坏的赔偿制度、图书剔旧和处理办法，并一一上墙。学校还建有电子图书馆网页，及时公布各班的借阅情况和展示学生的读书成果，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。三、积极开展读书活动1、明确读书宗旨，落实管理措施我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质
7、发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午时间，保证学生每天借阅时间不少于1.5小时，对教师能全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间_学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极_学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。2、为老师读书创造良好的条件对教师的图书管理工作是采用“二室多管”办法进行的。“二室”是指教师借书在图书室，由
8、图书管理员负责出借时登记，回收时检 查和注销等工作，在教师阅览室由教师自选一些公共的报刊自由阅读。“多管”是指对于一些专业性较强的报刊杂志(如音乐、美术、卫生、计算机等等)，则由专任教师负责保管，以尽量发挥专业报刊的作用。学校每年征订的教育、教学报刊杂志在100种以上。在购书环节上，我们针对新课程实验的要求，几乎每个学期都能到相关教育书店选购有利于教师专业素养提高的书籍。每年暑假，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。平时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。通过写作来提高全体教师阅读的积极性。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业
9、成长的重要支撑点。3、更新导读方法，激发阅读兴趣学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。(1)设疑诱读法。限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定会主动阅读。这时教师可以结合书籍内容提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，教师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。(2)竞赛促读法。由导读工作领导小组_系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等，引导学生积累知识，提高学生的审美阅读能力。比如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备
10、的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。(3)追溯扩展法这一方法主要针对知识性的作品。例如：在学生具备了“指南针、_、造纸、印刷术是我国古代的四大发明”这一知识点时，教师可以提炼出一个话题：你们还知道有哪些发明，分别是谁发明的?学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样发明了电话，_怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯应有尽有，通过些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的能力越来越强了。_年图书馆工作总结报告篇三图书馆工作效率高低的主要标志是图书的流通率，图书只有在流通中才能发挥其多种功能。为了提高图书的流通率和利用率，我们进行了一系
11、列的整改。1实现电脑管理，方便师生借阅我们采用整班借阅的方法，学期初先按班为单位借阅，然后每月进行班级交换的方法进行借阅。2加强藏书建设，把好图书采购关每次采购前，我们都要做好三项调查、分析工作：调查、分析图书馆原来的馆藏结构，了解已有了哪些书籍，保证所订图书不重复，又使馆藏的结构比例科学合理；征询读者的意见，了解学生欢迎的是哪类图书，现在师生最想看的是哪些图书，保证新订的图书能得到学生的喜爱；了解_的发行信息，保证购买的图书能反映当今科学技术发展水平，符合时代要求。本学期我们订阅大量师生喜爱的图书，并及时做好图书的剔旧工作，共踢旧书、复本等500本，使藏书质量得到提高。3加强经典诵读，提高文
12、化素养我校图书馆实行全天候开放，全开架借阅，不仅利用每天早晨、中午、课间、放学的时间让学生进图书馆、阅览室借阅，还在课表中安排了阅读课，让语文老师对学生进行课外阅读指导，利用每天的晨会课开展读书交流会、读书推荐会等活动，提高学生阅读的兴趣。对于教师，教导处还把教师进阅览室读书列入教师常规工作考核，这样确保了教师到馆阅览率。4培养小图书管理员，让学生参与管理各班选择四名责任心强的学生担任学校图书管理员，经常对他们进行培训，让他们负责班级中图书的借还工作。由于充分发挥了学生服务员的作用，确保了图书正常流通。四、营造书香环境，拓展服务功能马克思和恩格斯曾说过：“人创造环境，同样环境也创造人。”随着教
13、育教学改革的不断深入，“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”逐步深化，创造良好的读书环境，对唤醒师生的阅读_有重要意义。1营造浓郁的书香环境。为了在校园内形成一种浓厚的书香氛围，我们把学校的橱窗、墙壁、板报充分利用起来，让校园的每一块墙，每一块板报都能说话。我们在校园最醒目的地方拉上条幅“营造书香校园，丰富文化底蕴”；在校园的主要道路两边立有关于读书的名人名言宣传牌；在教室外的墙壁上展出学生喜欢的诗句；在橱窗内贴上学生自己的读书心得与体会，学校藏书室、阅览室环境布置优雅、美观，每月进行更换，所有这一切，令书卷的气息扑面而来，让芬芳的书香溢满校园，为师生共同徜徉书海创设了浓郁的文化氛围。可以
14、说，书香校园的环境布置，已成为我校一道亮丽的风景。2开展丰富多彩的读书活动。学校图书馆是学生学习的第二课堂，它不仅能让学生在阅读过程中形成基本技能，更重要的是引导学生养成终身利用书籍获取信息的习惯，使学生从书中获得乐趣，从书中接受教育，陶冶情操。为了激发学生阅读的兴趣，每学期我们都要举行形式多样、丰富多彩的读书节活动，还结合学校重大活动开展专项读书活动。每次活动做到有计划、有总结、有表彰，全校师生人人参与、人人有收获、人人有提高。在活动中进行“摘抄本展览”，“读书征文评比”，“演讲比赛”“读书小报评比” 每个年级评出“读书之星”。这些活动激发了学生阅读的积极性，培养了学生的阅读兴趣，丰富了他们
15、的知识，为学生充分展示自我提供了保证。图书馆是学校教学和科研服务的机构之一，是让学生形成知识体系必不可少的基地，是学校实施素质教育的重要阵地。只有加强学校图书馆的建设，提高服务质量，才能真正发挥出图书馆的功能。_年图书馆工作总结报告篇四时间总是不等人的跑得飞快，一晃眼，我在图书馆的工作也已经有三个月了，在这三个月里，我的时间像图书馆那些隽永的作品一般，有了永恒的味道。果然，在一个自己理想的工作岗位上工作，所有的时间都不再是浪费，在图书馆里面当图书管理员的这三个月，不是消耗的三个月，而是我噌噌往上成长的三个月。在这三个月里面，我有了以下的工作总结：一、心态平和了在从事这份图书管理员之前，我换了很
16、多的工作，每一个工作都做不长久，都是因为我除了喜欢书喜欢安静就没有什么别的喜欢的了。在社会上打拼的成长，不能说没有，只能说我有一颗向文的心，不愿意习武。那些我在其他工作学到的经验，能用到图书管理员上面的，我都用到了，不能用到的，我都想要忘记，因为那是一种“你争我斗”的技能，而我还是不愿意变成那样的人，我还是喜欢低头做好自己事情，不习惯去争抢。在图书管理员的工作中，我不仅看到了更多我想看到的书，也有了名正言顺照看这些书的机会，我总认为这些书是人类的精华，我在这里爱护好这些书，也是对其他人的一种帮助，帮助别人遇到这本书可以更好地阅读与吸收书里的精华。在这三个月里面，我的心态又回到了平和，回到了初心
17、时代的我。二、工作认真了到了一个自己理想的工作，再难的工作似乎也成为了一种让自己开心的挑战。在图书馆整理书，整理几万几十万本书的时候，我没有觉得很难，反而有了一种以往工作都不太有过的认真。我想这是自己的信念在影响着我自己，在我认为对的事情上，我愿意更加认真的对待。当然，回想一下，兴许过去那些不喜欢的工作，我也应该认真对待，毕竟我是吃着那碗饭，不能因为自己不喜欢就不认真对待。不过好在那些都已经过去，我现在已经走到了我理想的工作岗位上，我愿意付出以往所有的认真去对待这份工作，把我过去不认真的时候统统都补回来，把图书管理员的工作做好，把图书馆的书爱护我，把图书馆天堂的模样保护好。三、希望重燃了若不是
18、终于走上了图书管理员这个岗位，我不知道我那丧失的生活热情和继续活着的希望何时才能升起。好在我现在不用去想过去那些日子了，在现在在未来，我都将带着这种希望把工作做好，也把自己的生活变好，把自己变成一个自己满意的自己。_年图书馆工作总结报告篇五我校历来重视图书馆建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展，被评为市一级图书馆。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。一、学校领导重视，管理措施规范一所学校，它的真正_力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追
19、求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检 查。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学
20、生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。二、保证经费投入，实施高标准建设在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室、学生电子阅览室。近几年来，学校每年用于图书增添的经费在5万元左右，有力地保证了生均图书年递增量在2册以上。我校藏书量三万多册，人均超30册。报刊种类共一百多种。工具书、教学参考书种类共160种。学校还购置了电子图书，以便于学生网上阅览。图书室实行计算机管理
21、，各种陈列设施、办公设施、保护设施、自动化设施、照明设施等配备到位。新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，如管理人员岗位职责、书刊借还制度、藏书和资料管理规则、阅览室规则、图书丢失和损坏的赔偿制度、图书剔旧和处理办法，并一一上墙。学校还建有电子图书馆网页，及时公布各班的借阅情况和展示学生的读书成果，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。三、积极开展读书活动1、明确读书宗旨，落实管理措施我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们
22、利用早晨、中午时间，保证学生每天借阅时间不少于1.5小时，对教师能全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间_学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极_学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。2、为老师读书创造良好的条件对教师的图书管理工作是采用“二室多管”办法进行的。“二室”是指教师借书在图书室，由图书管理员负责出借时登记，回收时检 查和注销
23、等工作，在教师阅览室由教师自选一些公共的报刊自由阅读。“多管”是指对于一些专业性较强的报刊杂志（如音乐、美术、卫生、计算机等等），则由专任教师负责保管，以尽量发挥专业报刊的作用。学校每年征订的教育、教学报刊杂志在100种以上。在购书环节上，我们针对新课程实验的要求，几乎每个学期都能到相关教育书店选购有利于教师专业素养提高的书籍。每年暑假，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。平时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。通过写作来提高全体教师阅读的积极性。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。3、更新导读方法，激发阅读
24、兴趣学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。（1）设疑诱读法。限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定会主动阅读。这时教师可以结合书籍内容提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，教师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。（2）竞赛促读法。由导读工作领导小组_系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等，引导学生积累知识，提高学生的审美阅读能力。比如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多
25、的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。 （3）追溯扩展法这一方法主要针对知识性的作品。例如：在学生具备了“指南针、_、造纸、印刷术是我国古代的四大发明”这一知识点时，教师可以提炼出一个话题：你们还知道有哪些发明，分别是谁发明的？学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样发明了电话，_怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯应有尽有，通过些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的能力越来越强了。（4）美文诵读法为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂流活动。引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的积极性，提升他们
26、的阅读品位。（5）学科推荐法课内与课外相结合是提高学生阅读能力和实践能力的重要途径。我们的语文教师能够根据课文的内容特点推荐学生借阅有关图书。如上到董存瑞舍身炸暗堡一刻，教师会推荐学生阅读战斗英雄一类的书籍，学生的借阅积极性很高，图书馆管理员也很乐意帮助学生查找此类书籍。在“科技节”中，科学老师就推荐学生阅读动手做一类的科技书籍，以提高学生的动手能力。4、以任务驱动调动学生阅读积极性（1）精心_“读书节”活动对于“读书节”活动，我们事先能进行周密的部署，学校制订总计划，各年段制订分计划。读书节期间，学生每天的读书情况在阅读记录卡上记载，由家长签字。各年段分段读相关要求的书籍，如“童话、勤学故事
27、、孝敬故事、爱国故事”等，展示活动有讲故事比赛、读后感比赛、百科知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。读书活动有序展开为学生自主阅读、年段和提高展示阅读的网络结构。（2）扎实开展古诗词诵读活动古诗词诵读活动是在县教研室的号召下开展起来的，我们学校积极响应这项工程。学生人手一册古诗词诵读本，在教师的带领下，在每节语文课课前2分钟准备时间由班值日带领全班同学诵读古诗词，晨读时间也常能听到朗朗的诗词诵读声。我们坚信，6年时间150首古诗词的额外积累，是我们给予学生一生的宝贵精神财富。（3）搭建学生知识积累、展示的平台在课外阅读的同时，我们十分重视知识的积累工作。我们要求各班_学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好
28、词好句，写心得、评论。教师做好批阅、推荐工作，及时将有关文章向校广播站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。每年我们刊物的征订能保证人均一份以上，这也证明了我校推进课外阅读工作是受到广大家长、学生的欢迎的，是卓有成效的。通过这些刊物，既拓展了学生的阅读视野，同时也让学生有了更多展示自己阅读成果的机会，学生习作屡屡见诸相关报刊。各类读书活动生动地推进着课外阅读活动的深入开展。近年来，学校还邀请了儿童文学作家来校做讲座，指导学生读书的方法，激发他们读书的兴趣。书籍是人类进步的阶梯”，作为新课程实验的示范学校，我们会继续细化操作，落实过程管理，积极发挥图书馆在我校争创“省级名校”中的作用，让我们全体师生在书
29、香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！_年图书馆工作总结报告篇六在_年的上半年度_区图书馆全馆职工始终以认真、负责的态度努力不懈地工作，在全体馆员的共同努力下，着力开展服务工作，图书馆的各项工作平稳有序地推进。现将上半年度工作总结如下： 一、抓思想政治学习和业务学习，强化服务，管理工作不断深化 在第一季度工作中，坚持以_理论和“_”主要思想为指导，积极参与_区文广体局召开党的群众路线教育实践活动动员会及集中学习会议，并结合本单位工作实际，制定了图书馆开展党的群众教育实践活动实施方案。于_年_月_日下午，全体职工开展了宣传动员和第一次集中学习讨论活动，宣读成立_区图书馆党的
30、群众路线教育实践活动领导小组及下设办公室，阐述了践行党的群众路线的历史意义和现实意义，强调全体职工要结合本单位的工作实际，加强日常安全防范意识，加强作风建设，增强服务意识，加强学习，提高自身业务水平。大家共同学习了图书馆开展党的群众教育实践活动实施方案、深入学_同志系列讲话精神、_中全会公报等，并要求全体职工认真学习，在规定时间内提交学习笔记和心得体会，把党的群众路线教育实践活动的开展同图书馆建设和业务工作的改进结合起来，大力推进图书馆工作。并于_年_月_日，召开馆务会议集中学习十八_于深化文化体制改革内容：提高文化开放水平，培育外向型文化企业，积极吸收国外优秀文化，构建公共文化服务体系，亮点
31、在基层，以点带面，打造公共文化服务体系示范区的升级版，积极开展“全民阅读”推广活动。 二、顺利通过_年度免费开放绩效考核的市级初验 根据公共图书馆免费开放管理办法（试行）、公共图书馆免费开放工作绩效考核暂行办法（试行）公共图书馆免费开放工作考核标准（试行）以及文化广电新闻出版局_开展_年度全市公共图书馆免费开放绩效考核_通知要求，我馆高度重视免费开放绩效考核工作，及时_全馆职工认真学习了文件，组成了以馆长、支部书记和各部室主任参加的自评小组。大家全力配合从_保障、服务设施、服务情况、资金管理、读者评价的五大部分，积极准备相关的考核材料。 在公共图书馆免费开放工作考核标准五大部分中，累计分值10
32、0分，自评99分，自扣1分，顺利通过了市级的初验，并申报免费开放工作考核“优秀”等级。今后，我们也将按照市、区有关要求，进一步寻找差距，增强措施，创造条件，狠抓落实，扎实开展免费开放工作，努力打造公共文化示范区升级版，把_区图书馆办成全区人民满意的大书房 三、继续开拓创新，着力提升服务质量 一是优化基础服务。在上半年中，我馆继续把读者至上，服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。为打造全国公共文化服务体系示范区的升级版，我馆不断加强免费开放宣传工作，保证每周开馆时间不低于66小时，伴随各种公务员等招聘考试的临近，到馆读者数量大幅增加，周六、周日读者数量每天不低于260人次，_上半年共接待
33、读者126600人次，新办借阅证280个。电子阅览室电子阅览室认真开展网络资料查阅、VCD碟片外借服务，为读者提供电子信息服务。 二是抓实“五进”，夯实基础，扩大服务范围。限度延伸服务触角，积极走出馆门开展服务，让图书馆“进机关、进社区、进_、进学校、进农村”，第一季度期间，举行过两次_区职业技术学校学生走进图书馆校外活动，消防大队分馆、看守所分馆图书馆流通借阅活动各一次，通过各种活动的开展，加强了图书馆与各个分馆的联系与交流，更好地提高了图书流通的利用效率。成立了_区图书馆_部流通服务点，共流通图书200余册，书画作品3幅，为_部图书阅览室打造全新的阅读环境。于_月_日，与_市实验小学签署了
34、_区图书馆实验小学少儿分馆建设协议书，进行了授牌仪式，成立了_区图书馆实验小学少儿分馆，希望今后共同_开展各类阅读学习活动，推广全民阅读，打造书香校园、书香_。图书馆全体职工积极参加“_省公共图书馆免费开放工作理论与实践研讨会”征文活动，按照征文的相关要求，共统一收集报送了8篇稿件。为进一步加强农家书屋管理，提升农家书屋管理员服务质量和业务水平，建立农家书屋长效管理机制，充分发挥农家书屋功能及文化信息共享工程平_务农民的作用，结合我区农家书屋及文化信息共享工程建设实际，积极策划部署，并制定_年度_区农家书屋管理员暨文化信息共享工程培训实施方案。 四、下一步工作思路 一是继续做好阵地服务工作，树
35、立文明、热情的服务形象，继续把读者至上，服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。 二是充分利用共享工程设备，进一步完善农文网培学校的建设工作，发挥共享工程设备服务群众作用。做好基层培训工作，总体培训时间为_年_月至_月，到云山乡实地培训时间为_年_月_日。培训以新闻出版总署、省新闻出版局新版的农家书屋管理员培训教材及文化信息共享工程手册为依据，参照_区图书馆编印的课程讲义_教学。培训内容主要包括：农家书屋建设与管理；文化信息共享工程平台使用方法；现代办公设备使用及农村运用文写作基础；培训方式采取到乡实地集中培训和网站视频培训的方法进行。一是由区农家书屋管理员培训工作_统一派出人员到实地培
36、训乡镇，利用多媒体课件开展培训工作。二是除实地培训的乡镇外，其余乡镇文化站利用图书馆农文网培学校网站教学资源，或邀请_区图书馆授课人员到乡镇，以乡镇为单位自行_培训。 三是深入开展地方文献征集工作，进一步充实馆藏地方文献。 四是积极开展好下_届“书香_”活动及各种图书阅读宣传活动。 回顾上半年的工作，我馆工作在区委、区政府、市局、区局的领导下，通过不懈努力，取得了长足发展的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于现代化图书馆的数字化管理、服务模式有待进一步探索，对新技术的掌握能力有待加强。我们将按照市、区有关要求，进一步寻找差距，增强措施，创造条件，狠抓落实，力争各项工作更上一个新台阶
37、。_年图书馆工作总结报告篇七图书馆个人工作总结,图书馆个人工作总结范文党员干部学习上级下发的有关党风廉政建设方面的文件，旨在加强对全馆党员和党员干部的党风廉政教育工作。（2）做好图书馆党风廉政责任制网络的及时调整，并对责任人和责任对象提出明确要求。（3）参加图书馆_各项招标会，加强对采购过程的监督。（4）对人民来信和群众反映的问题，及时进行调查，并根据调查结果，作出处理意见，做到件件有回音，事事有答复。（5）自己执行情况：能严于律己、廉洁奉公、忠于职守，不以权谋私，按要求上报收入，执行重大事项报告制度，能注意领导成员间的团结，不讲不该讲的话，遵守_人事纪律。6、苏中地区文献中心：加强对苏中地区
38、文献中心的领导，加强对中心文献资源的建设和硬件设施的建设，使苏中地区文献中心为学校教学、科研以及辐射地区的地方经济服务，积极参与省中心对二期工程方案的讨论，完成二期工程项目书中的效益分析部分。7、其它工作（1）_月_日图书馆举行了逸夫馆开馆庆典活动。由于_到位、安排有序、准备充分。庆典活动非常成功，既起到相互交流，又起到宣传自己的作用。（2）规章制度建设：下半年图书馆对现有的规章制度进行修订并将汇编成册， 对分管的十六个规章制度逐一过目，并提出修改思路，由有关部门负责人修改。（3）为了充分发挥高校图书馆教育和信息服务两个职能，图书馆在_大前后开展迎庆_大优质服务活动。认真负责地做好活动日程安排
39、的工作，召开两次读者座谈会和两次户外咨询活动。三、业务上求发展、求提升图书馆是业务部门，业务要求高，同时由于现代技术的发展并在图书馆中应用，对技术要求也在不断提高。本人认识到在图书馆工作中必须提高图书馆的业务知识水平和现代技术水平，刻苦钻研业务，积极开展业务研究，全年阅读文献300余篇，写了近2万字的读书笔记，撰写论文图书馆WEB信息服务相关因素的探讨、高等学校图书馆如何面对WTO等五篇。申请_度_大学高等教育管理研究课题一项（_大学数字图书馆建设与教育创新研究），得到了立项。本人还积极参加现代技术的学习，除参加图书馆_的计算机基础知识培训外，还参加馆外计算机课程的学习，平时有针对性地阅读有关
40、书籍，努力使自己能跟上时代发展的潮流。四、存在不足：1.工作的创新意识有待进一步加强。2.对图书馆业务知识的钻研还需努力，尤其是现代技术在图书馆中的应用。_年图书馆工作总结报告篇八一、重视学习，不断提高自身业务素质图书室的工作看似简单的借借还还，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质，业务技能得到大_大的提高。二、充分发挥图书室的教育教学服务功能科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它
41、的最终目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生带给更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的意见，在此基础上，针对不一样年级、不一样学科、不一样爱好的教师和学生主动推荐和带给他们最感兴趣的书刊。这些材料是教师备课、教育科研的良书益友，是他们更新知识、开阔视野的有力助手。三、每周的读书活动顺利开展读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。由于学生认知水平、个性特点、兴趣爱好的不一样，我们在日常读书活动中，从实际出发，贴近学生
42、的实际，根据其不一样年龄层次、心理特点和理解潜力进行分层指导，由浅入深，循序渐进，逐步深化。我们配合语文大组给各个年级推荐一些读书书目，推荐的书籍既满足学生求知的需要，又能起到用心配合学校教育教学活动的作用。例如，对低年级学生，我们向他们介绍一些文字浅显、通俗易懂且搞笑味的图画故事，图文并茂的注音读物，如儿歌、童话、寓言、小英雄故事等，以及适合儿童阅读的刊物;对中、高年级学生，我们向他们推荐知识性、趣味性相结合的优秀中外读物，既兼顾其资料的可读性，体裁的多样性，又照顾到学生阅读的适应性，确保学生阅读兴趣的持久性。学校透过课内课外的有机结合，注重对学生课外阅读的指导，培养学生读书的良好习惯，扩大学生的知识面。“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”。读书活动的开展及步步深化推动了我校的素质教育，同学们透过读书、爱书、知书、用书，把知书、达理联系在一齐，陶冶了情操，开扩了眼界，增长了知识，提高了素养。第 21 页 共 21 页