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1、背景,社会的发展，生活水平的提高，糖尿病患病率逐年增高。在中国，总患病率9.7 诊疗技术的提高，糖尿病的发现愈来愈简单，临床各个科室接触糖尿病患者的机会越来越多。 隔行如隔山，目前各科护理人员对糖尿病的认识可能还停留在以往的水平，其知识结构有可能满足不了现今糖尿病患者健康教育的需求。 其他兄弟单位相继成立的糖尿病小组，有一定循证依据。,的,组建糖尿病专科护理小组的必要性,糖尿病是一种终身性的疾病，其治疗效果并不完全取决于医生的医疗水平及药物的应用，而更多地依赖于病人的长期、密切配合。 提高患者治疗的依从性：则需要护士与医生共同参与糖尿病预防、教育、治疗、研究、咨询、管理工作。 糖尿病治疗的综合
2、性、多学科性，使组建糖尿病小组越来越有必要。,组织体系构架,护理部牵头，从各个护理单元选拔对糖尿病相关知识感兴趣，有志于从事糖尿病健康教育的传播者，组成糖尿病联络小组成员 建立糖尿病小组的院内网 。,目标,近期：培训各科糖尿病联络员 远期：建立糖尿病小组的院内网 ，使糖尿病的教育在全院开展，达到资源共享,糖尿病小组的成员结构,护理部-糖尿病专科-各科联络员,工作内容,糖尿病专科知识培训、 专科护理会诊 护理门诊 。 开展多种形式的宣教活动。 定期开展义诊,培训计划,对小组成员进行系统糖尿病知识的授课（每月一次，每次半天，暂定第一周周三）。 小组成员能将所学知识及时向科内护士传达。,具体运行如下
3、,护理部在各科室挑选一名护理骨干组成联络小组。 内分泌科负责制定培训计划，对小组成员进行系统的培训，培训结束后进行基础知识的考核。 小组成员负责对所在科室的护理人员进行相关糖尿病知识的指导，对所在科室糖尿病人进行健康指导，需要特别指导的病例负责与内分泌科联系，疑难病例填写护理会诊单。 制定临界危险血糖值及应对机制，对每一位新人院患者包括急诊患者进行快速血糖筛选, 及早发现糖尿病及糖耐量异常者，并形成上报制度 培训结束后，内分泌科定期组织小组成员进行交流学习，掌握最新动态，不断提高成员专科知识水平。,培训计划,第一期 ，理论培训及操作 第二年，新政策、解读指南,培训内容1,培训小组成立之初邀请我
4、院老师讲解授课技巧，教学方法 培养教育者的职业形象,培训内容2,系统知识：对小组成员及患者进行糖尿病系列知识的授课 操作培训及考核,开展多种形式的宣教活动。,俱乐部活动（争取每年的举办联谊活动，让患者相互分享感受和个人经验）、举办饮食示教、厨艺比拼、糖尿病知识竞赛等。 组织义诊，特别是世界糖尿病日,课程安排,围绕糖尿病综合治疗的五驾马车：健康教育、饮食治疗、运动治疗、药物治疗、自我监测进行课程安排，具体如下,第一年,糖尿病小组工作计划解读 糖尿病基础知识 糖尿病血糖自我管理 指测血糖培训 糖尿病饮食 糖尿病运动疗法和护理 口服降糖药的治疗与护理 胰岛素治疗与护理,胰岛素笔注射技术 有关胰岛素泵 认识低血糖 糖尿病并发症的自我管理与监测 糖尿病的心理护理 糖尿病急性并发症的治疗 糖尿病慢性并发症,糖尿病视网膜病变 认识糖尿病足 糖尿病认识误区解析（血糖篇） 糖尿病认识误区解析（饮食篇） 糖尿病认识误区解析（药物篇） 糖尿病认识误区解析（运动篇） 教你看懂化验单,详见附件,谢谢,聆听,