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1、2021年幼儿园教育教学管理工作总结一、强化日常管理，提高工作实效本学期，我们认真执行幼儿园教育指导纲要与泰州市幼儿园一日活动常规实施细则的精神，真正让一日活动更加合理、科学。首先，抓好各类计划的制定与实施。学期初，我们_各年级组深入学习纲要指南，根据各领域的教育要求和年龄段幼儿的发展目标，在园长室的指导下，以省编教材为主干，同时整合其他教材的优秀课程，以及我园多年积累的园本课程资源，形成本年度教育教学计划。其次，注重对各班一周活动计划安排表制定的检 查与指导，要求老师们在制定周计划时，做到科学合理地安排一日活动，保证幼儿每天1小时户外体育活动、2小时户外活动、3小时游戏活动。同时，幼儿园根据
2、实际情况，制订了户外场地安排表、专用活动室安排表，园领导采取每日例检、随机抽检的方式对各年级组、各班一日活动开展情况、计划执行情况、备课情况进行检 查，并作好检 查记录，检 查结果在每周周前会议上评议，从而促进教师在活动中尽量多给幼儿发表自己见解的机会、保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间、保证幼儿在_活动中的积极参与在这种和谐优化的教育情境中，每个幼儿的创造性都能得到保护、受到重视，师生关系进一步和谐，从而使幼儿在愉快的氛围中有所收获、有所进步。第二，认真执行听课与评课制度。为加快我园师资队伍建设，促进教师专业成长，培养和造就一批骨干教师，促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提
3、高，本学期，我园继续认真执行听课、评课制度，推门听课、_观摩听课、师徒互相听课等形式有机结合，即兴点评、骨干教师点评、小组评议多种评议活动，帮助教师提高对教学活动的_、反思能力，全面推进课堂教学的有效性。(1)随堂课)本学期，领导班子成员听了分管年级组内每一位青年教师的随堂课，并从活动设计、课堂_、师幼互动等方面进行了针对性的分析和评价，对存在的不足之处提出改进意见，对随堂课不合格的老师实行“回头看”的办法，切实帮助青年教师提高了课堂教学能力。(2)开放课)_月份，我园小班、中班举行了家长开放日活动，在家长开放活动的准备过程中，我们重视开放课的试教与完善，_教师互相听试教课。经过组内教师的评课
4、、磨课完善后，由园长室听课把关。这样，全园小班和中班的30多位老师的开放课都经过了至少3轮的试教与修改，成熟完善的课堂教学给参加活动的家长留下了深刻印象，也有效提高了老师们的业务能力。二、深化教育科研，提高办园品位为了强化“教科研兴园，教科研兴师”的意识，作为“全国教科研先进单位”、 “_省教育科学研究院基地幼儿园”，我们注重以教育科研为抓手，通过规范、务实的研究，不断提高幼儿园保教质量，提升幼儿园办园品位。(一)我园开展“讲课程故事”研讨活动为了深入推进省“_”规划课题课程故事促进教师专业自觉的实践研究的深入研究，_月_日的周前会上，一幼分本部、中虹两个会场分别开展了讲课程故事研讨活动。活动
5、中，老师们“说故事”、“议故事”、“析故事”，活泼、流畅的活动安排将在课程故事中促进教师专业自觉的实践研究的课题研讨推向了一个_。“讲故事”环节中，由各组推选出的7名教师代表分别进行讲述。虽然她们的讲述风格各异，但都有精彩表现)吴辉霞老师讲述了发生在绘本教学中的故事哈哈哈，太好笑了，她绘声绘色、惟妙惟肖的讲述把故事演绎得鲜活生动;李婷婷老师讲述的课程故事小名片 大智慧发生在阅读区活动中，在ppt背景图片的衬托下，她的讲述使听者仿佛置身于故事场景之中;还有快乐的旋转没有错事的气球沉浮的秘密“议故事”环节中，老师们根据要求6人一组，分别就“讲述者的内容中有故事吗?”“故事中的情境、人物、情节是什么
6、?”“故事中老师有理念上的冲突吗?课程实施是否进行调整了?”“认为好的课程故事应该怎么写?”四个问题进行了认真的讨论。只见大家你一言、我一语，心中的想法在此畅所欲言地表达，思维的火花在这里_地碰撞。另外，在_讨论交流的基础上，各组还分派代表到讲台上向大家汇报了讲述了本组讨论的结果。最后，唐翠萍、曹霞副园长带领大家一起进行了更深更精更准的“析故事”环节，给老师们深入浅出地进行了如何撰写课程故事的精彩讲座。讲座中，她们首先围绕“有没有故事?”“课程故事与教育案例、教育叙事的区别?”“课程故事有何特点?”三个问题向大家进行了介绍。接着还着重讲解了课程故事写作的几大要求，即真实客观、蕴含有意义的冲突、
7、具有情节、有问题性。在对课程故事“听、议、析”的三步曲中，老师们且听且想、且思且语，逐渐明晰了对于“课程故事”的概念，更好地了解了“写好课程故事”的撰写要求，为我园规划课题在课程故事中促进教师专业自觉的实践研究往纵深发展打下了基础。(二)全员参与，开展科学游戏研究根据幼儿园教科研工作部署，近期，一幼本部_全体教师开展“科学游戏教学研讨”。研讨活动分三个阶段进行)第一阶段是搜集内容，由各班老师搜集、整理适合本年龄段幼儿的科学游戏，经过大家的积极参与，共获得27个科学游戏创意;第二阶段是设计教案，在搜集内容的基础上，老师们经过交流、评议，选出了连连看、有趣的火车轨道、水的传递、神奇的海绵宝宝等9个
8、有新意、探索性强的科学游戏进行教案设计;第三阶段是实施活动方案，_月初，各年级组以“一课三研”的方式实施活动方案，同年级组的老师积极参与听课、评课，午休时、放学后，老师们不知疲倦地为改进活动策略、完善活动过程进行认真的研究和讨论。深入的实践与研究，带给幼儿的是充满挑战、激发探索的丰富活动，带给老师的经验的积累、专业的提升。在第五届沿江六县市科学教学观摩研讨活动中，我园大班科学活动连连看凭着巧妙的过程设计、生动的师幼互动给与会代表留下深刻印象，在共同体送教活动中，该活动和小班神奇的海绵宝宝获得共同体幼儿园老师的称赞与好评。(三)一幼前进分园开展泰州市“_”规划课题方案解读活动_月_日下午，一幼前
9、进分园_全体教师进行了泰州市“_”规划_年度一般立项课题借用生态化体育游戏发展幼儿体能的实践研究的课题方案解读活动。此课题方案是结合我园“快乐运动、健康成长”特色而确立的，课题主持人为副园长蔡卫凤，所有教师都参与研究。蔡园长首先带领大家一起从课题的选题设想、研究价值、研究目标、研究内容等多方面逐项研读了课题报告。通过研读，老师们更清楚地了解了本次课题的核心概念“生态化体育游戏”的内涵，即将幼儿与环境之间有机融合，利用最自然、绿色、朴素的材料，通过丰富多样的_方式，给予幼儿愉快的运动体验，帮助幼儿拥有强健的体质，为孩子身心健康发展而开展的和谐、有效的体育游戏。本次课题解读活动，不仅帮助老师们明晰
10、了概念，同时还引发了大家对课题深入实施的积极思考。下一步，我们将继续_老师开展_研讨，并制定出详实可行的具体研究方案。让课题研究落到实处，并渗透于一日活动之中。(四)我园举行市“_”规划课题结题鉴定会_月_日上午，我园靖江市级“_”规划课题结题鉴定会在中虹分园三楼会议室隆重举行。靖江市教师发展中心教科部周玉明部长、蔡建华校长、靖江阳光幼儿园张斌园长等专家领导参加了结题会。我园这次申请结题的有个人课题8个。结题鉴定会由曹霞副园长致欢迎辞，申请结题的8位课题主持人参加了会议。结题会上，鉴定组专家听取各主持人的结题报告、细致审阅材料后，还与课题主持人互动交流，现场答辩。专家组讨论后一致认为)本次申请
11、结题的各项课题研究以实践为主，过程扎实，方法科学，理论联系实际，有很强的操作性，有较好的示范作用和推广价值，同意结题。( )最后，周玉明部长对课题组老师的研究工作和取得的成绩给予了高度的评价，他说，我园课题研究是真研究，还对教师今后如何更好地开展课题研究提出了指导性的建议，让在座的每一位老师受益匪浅。丰富、扎实的课题研究工作活动，激发了老师们不断学习、反思和创新的热情，在研究中，老师们积极撰写教学反思、教案设计、课程故事、教育论文等，将研究成果形成文字。本学期，老师们有100篇活动案例在“蓝天杯”评比中获奖，10多篇论文在“师陶杯”评比中获奖，24语言活动方案在靖江市幼儿园活动方案评比中获奖，
12、其中一等奖5篇;在靖江市幼儿园创意小游戏比赛中我园玩玩冰壶、吹洋画、好玩的烟花均获得一等奖。三、 推进特色建设，深化“阳光教育”内涵本着继承与发展的宗旨，我园集聚_智慧，通过全体教师参与讨论、充分论证，将我园特色定位为“阳光教育”，确立了“阳光下，我们自然生长”的办园理念，通过丰富多彩的“主题展示月”活动培养“乐观、乐教、乐研的阳光教师，乐群、乐学、乐问的阳光宝贝”。(一)亲子同唱文明歌_月_日，我园各年龄班举行了“亲子同唱文明歌”活动。在幼儿园的倡议下，家长们积极响应“同唱文明歌、共做文明人”的号召，携孩子踊跃报名、倾情互动，全园共有_多名家长和孩子参与了此次活动。瞧，孩子们与家长同台，一个
13、个落落大方、表情丰富、动作优美，认真演绎了对不起，没关系、文明歌、客人来了等一系列经典悦耳的文明歌曲，不仅提升了孩子生活中的文明意识，而且感染了在场的所有家长。“亲子同唱文明歌”是我园“文明月”系列活动之一，活动旨在强化幼儿的文明意识及行为，为幼儿、家长提供一方展示的舞台。文明礼仪是中华传统美德。只要我们坚持把孩子、教师、家长作为文明礼仪教育的和谐整体，文明之花一定能在一幼美丽绽放!(三)共享“亲子活动”成果，争做“文明小使者”_月份是我园的“文明月”，为了让孩子们争做“文明小使者”，学做懂事明理的好孩子，我们根据小、中、大班幼儿的年龄特点和认知经验，请家长和孩子共同完成我学会的文明语言、我是
14、文明小使者、我会交往亲子活动记录，记录孩子生活中的文明言行，从而感染家庭。_月初，我园本部和分园以班级为单位在幼儿园大厅展示了“文明一家人”亲子活动记录材料，以供家长和孩子翻阅、学习，受到家长们的欢迎。(四)我运动 我快乐_月17、_日上午，我园小班、中班的孩子们进行了“运动月”_达标项目的测试。本次达标测试项目是根据指南的指导思想和目标来确定的，主要项目有三项内容)扔沙包、单脚跳、抛接球，每项内容根据各年龄段的特点而有不同的标准，如扔沙包项目小班的达标标准是2米，中班则是4米，单脚跳小班的达标标准是2米，中班是5米，而抛接球项目小班的标准是能向上抛球，中班则是能够自抛自接球。在运动场上，孩子
15、们个个精神气爽，脸上充满欢乐、激动的喜悦。在达标活动前期，家长和老师共同努力、配合，通过_游戏、个别指导等方式让每个孩子都参与到活动锻炼中来。达标测试活动结束后，经统计，孩子们的成绩是可喜的，达标项目达标率都在95%以上，有些班级甚至几项合格率都达到了100%。此次活动，不仅为孩子们搭建了自我展示的平台，其动作的协调性和运动的耐力也得到了发展，使每个孩子参与其中、乐在其中，充分体现了我园“阳光教育”的理念。(五)我园举行大班幼儿毕业典礼拨动心灵的琴弦，奏响美妙的歌谣;舞动稚嫩的小手，描绘七彩的未来。_月_日至_日，靖江市第一实验幼儿园本部和中虹大班全体师生和家长汇聚一堂，用欢笑筑起了毕业联欢的
16、舞台。经过一个月紧张有序的排练，孩子们信心满满，换上盛装，走上舞台，他们更是神采飞扬)惟妙惟肖的童话剧，英姿飒爽的兵娃娃，温情动人的邀请舞，刚劲神武的功夫小子，环保时尚的时装秀，还有感人至深的手语表演我们相信)孩子们赢得的不仅仅是欢呼和掌声，更是他们扬帆起航的自信和勇气。(六)赴“春之声”，“兵娃娃”载誉而归!伴着怡人的芬芳，踏着欢快的旋律，_月_日，由靖江市教育局主办的 “春之声”中小学艺术节表演类专场在城中小学演播厅拉开了帷幕。一幼小朋友表演的舞蹈兵娃娃 ，向大家展现了一群不怕苦，不怕累，英姿飒爽的娃娃兵形象，孩子们在舞台上翻滚、跳跃、比试，_帅气的表演赢得了现场观众和专家评委的好评，并荣
17、获了表演类节目一等奖!第一实验幼儿园的舞蹈获得的荣誉，凝聚了全体教师的智慧和力量。这是老师的精心指导、家长们的大力支持以及小_刻苦训练的成果，相信此项荣誉的获得会让老师、孩子和家长更深地感受到艺术教育的_力，从而进一步促进孩子的全面发展和教师素质的全方位提高。(七)近日，从靖江市教育局传来好消息)靖江市第一实验幼儿园选送的幼儿绘画作品在靖江市“春之声”中小学生艺术节绘画比赛中获得优异的成绩)其中，张熙源的魔幻森林、徐陆睿小朋友的我的太阳妈妈、魏昊洋小朋友的哈哈镜获得一等奖，张锐等4位小朋友的作品获得二等奖、陈一鸣等4位小朋友的作品获得三等奖。此次绘画比赛，老师们之前做了充分的准备，从尊重幼儿的
18、主体性出发，精心构思绘画内容，鼓励幼儿大胆作画，让孩子们尽情发挥对春天的美丽畅想。另获悉，我园蔡卫凤老师的摄影作品瞧!花儿开得好高啊!在此次绘画摄影比赛中，获得了一等奖的好成绩。今后，我们将在校园内继续创设浓郁的艺术氛围，为孩子们提供展现自我的平台，不断提高幼儿的审美情趣和创造能力。在坚持不懈、不断创新的实践过程中，我园把“阳光教育”更内涵化、系统化、科学化，使“阳光教育”理念被更多的教师、孩子、家长所了解、认同与践行。四、深化家园合作，形成教育合力“家庭是幼儿园重要合作伙伴”，我园注重探索家园合作的有效形式，以促进幼儿的全面发展。(一)小班家长会顺利召开为了进一步加强幼儿园与家庭、教师与家长
19、的密切联系，增进每一位家长对幼儿园工作的了解，创设和谐的教学环境，真正达到家园携手共育的目标，_月_日、_日我园本部、中虹分园和前进分园召开了小班家长会。本次家长会有两个议程。首先，各园区业务园长在幼儿园大会议室向家长全面深入地解读了幼儿园的办园理念和办园特色。园长们在汇报中指出)一幼秉承了实验小学积淀的百年文化底蕴，必须以全体幼儿的全面发展为己任，不可以部分幼儿的成长代替特色，因此我园将特色定位于“阳光教育”，以阳光教育育阳光幼儿，其核心价值是“培育阳光般的心灵”。随后，家长们回到孩子所在班级，由各班老师从本班幼儿情况分析、本学期幼儿培育目标和主题内容及游戏、家园配合事项等方面向家长作了详细
20、的介绍。最后还请家长为幼儿园的工作提出宝贵的意见和建议。本次家长会，不仅推进了家园合作，促进了家园共育，还对幼儿园本学期的教育教学工作顺利开展起到了积极的促进作用。相信在老师和家长的共同努力下，我们的小宝贝们一定会健康快乐地成长!(二)中大班开展“家长工作坊”活动_月_日、_日，一幼本部和中虹分园中大班分别围绕“解决生活中的问题-孩子重要的学习机会”、“亲子阅读”两个主题，开展家长工作坊活动。“工作坊”是一幼家长学校活动的重要形式之一，旨在通过体验式、参与式、互动式的学习、沟通模式，相互交流、共同学习，营造教师与家长、家长与家长间亲密协作、传递情感的良好氛围，从而达到家园共育的目的。本部活动中
21、，为了让家长们理解孩子遇到困难时的想法和做法，老师们运用了移情法，通过模拟体验，假设了生活中常见的状况，让家长说说自己是如何解决的，从而引发思考)自己解决问题有什么益处?通过交流_，大家认识到)解决问题的过程就是孩子重要的学习过程。与会过程中，老师还跟家长们一起分析解读了“支持孩子解决问题的步骤”，并通过讨论，尝试运用这些基本步骤来支持孩子解决问题。一个小时的活动很快结束，家长们意犹未尽，都设想了今后孩子遇到困难时自己会怎么做，并将科学合理的支持策略写下来，布置在孩子班级的主题栏中。为了督促家长习得的经验加以理解和运用，教师还鼓励家长们将孩子解决问题的过程用图片和文字记录下里，带到幼儿园与同伴
22、和老师_。中虹的家长工作坊活动活动中，家长分成四个小组，每组家长推选一位朗读者与记录员，大家先倾听朗读绘本彩虹的尽头，然后围绕“孩子的获得”、“亲子阅读的方式”、“阅读中的提问”、“孩子的兴趣点”等四个问题展开热烈的讨论，15分钟后进行了交流与_。交流中，家长们积极参与，畅所欲言，各组分别展示了小组讨论的结果，在互动、研讨的氛围中_了各自的亲子阅读经验，总结了亲子阅读的多种方式，探讨了提问与期望孩子的绘本获得之间的联系，并对孩子的兴趣点展开了猜测与设想。随后的“PPT案例展示”为家长提供了一个亲子阅读的范例，“亲子阅读要诀”向家长提出了合理化建议，“班级特色阅读”向家长介绍了各班本学期的晨间诵
23、读内容，以及亲子阅读展示活动的提议。场上发言精彩纷呈，大家从不同的角度阐明自己的观点，气氛活跃、研讨深入，与会成员均受启发。“家长工作坊”改变了传统的、单向式的家园合作模式。相信在家长们积极热情的参与下，一幼家园共育之花定会绽放得愈加绚烂。(三)亲子半日活动，爸爸在这儿!专家指出，父亲在家庭教育中的角色不可取代，父亲尽可能多地和孩子亲近，有助于孩子的性格培养和健康发展。目前，受中国传统社会观念及生活节奏加快等因素的影响，很多家庭孩子的教育问题主要由母亲负责，父爱缺失问题较为普遍。为此，在父亲节即将来临之际，我园特意邀请小、中班孩子的爸爸来园参加亲子半日活动，近9成的爸爸们应邀参加了此次活动。晨
24、间体育游戏活动中，孩子们或坐上爸爸抬的竹梯“轿子”晃晃悠悠、快乐自得，或与爸爸一起在两两相对的拔河比赛中挥汗奋战绘本_教学活动中，小班绘本给爸爸的吻、我爸爸让大家感受了来自小熊爸爸细致、耐心的舔犊之爱和我爸爸的勇敢、能干，中班绘本世界上最好的爸爸和狐狸爸爸鸭_让孩子们感悟到)世界上最好的爸爸就在自己的身边，爱与被爱都是最幸福的;亲子同唱文明歌活动中，孩子们和爸爸一起展示了三首文明歌曲，爸爸们雄浑有力的歌声和孩子们纯净稚嫩的童声浑然一体，构成了最美的和声;区域游戏活动中，孩子们在爸爸的引导下充分发挥创造力和想象力，构建了独具特色的城堡、轮船，共享角色扮演的快乐。参与活动的爸爸们感慨地说:“平时由
25、于工作忙，陪孩子的时间有限，看来今后我要在孩子身上多花些时间和精力了!”“想不到孩子在游戏中是这么开心快乐、教育孩子需要这么耐心和细心，更想不到和孩子阅读时还要讲究方式方法!”“半日活动虽然短暂，却处处可见老师们的用心的敬业!“原来，见证孩子成长的画面，美好得超过了我的想象!”“希望幼儿园今后多举办类似活动，很有价值!且盼且珍惜!”此次活动不但让孩子们充分感受到爸爸的力量、智慧和对自己的爱，也让爸爸们感悟到)在孩子成长的道路上，父亲的陪伴不可或缺!在创造性地开展亲子活动、家长工作坊等工作的同时，我们还扎实认真做好传统家园共育工作，如定期更新班级家长园地、努力办好园刊七色花、正常开展家园预约访谈
26、、邀请家长参加半日观摩活动等，丰富的活动巩固了教师和家长相互信任、尊重、支持的伙伴关系，为架起家园沟通的桥梁打下了坚实的基础。本学期，在我园全体教职工的辛勤努力、勤恳工作下，我园的教育教学工作取得了可喜的成绩，但也有不足之处。我们一定会在今后的工作中不断探索、不断提高、不断进取，争取在今后的工作中再创佳绩!篇2:机关幼儿园教育教学工作总结伴随着孩子们的成长，我们的幼儿园在成长，我们的老师在成长，我们的教育理念和教学经验也在日益丰富，本学期我园教育教学工作紧紧围绕“以园本教研为突破口，以课题研究为载体，走内涵发展之路”这一总体思路，以争创_市示范性幼儿园为契机，以课题研究为抓手，以学习、借鉴、反
27、思、研讨为主要途径，以科研促教改，以教改促质量，我们在不断努力，以求、落实、夯实、务实的工作态度和作风来书写着自己的人生历程的每一天。一、求实-优化教学管理，提升保教品质1、从转变观念入手，以教研为手段。建立三级教研网络，以连级组为单位开展教育教学研究。由于我园教师的教育教学能力和水平上存在着严重的不均衡的现象，为了更好地研究幼儿园所需，我们将同一年龄段的班级划为一个年级组，即大、中、小、专项美术研究组，以各组为单位，在管理、教研等方面开展结对帮扶活动，结合区工作重点各教研组开展了教育教学调研、幼儿园教育常规、班级环境创设和安全检 查等。在创建_市等级示范性幼儿园、对市、区教学活动展示等工作中
28、，各教研组很好地为教师们建构了积极学习交流的平台，搭建了有效师幼互动式的活动形式，形成互帮互学、相互交流、共同提高的好学风。2.抓好教学常规管理，促进其规范、协调发展。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，要求教师提前一周备好课，由教务处每半月检 查备课笔记一次，每月上交一份教育笔记或者教学反思，扎实落实保教常规，积极丰实保教内涵。为了真正体现幼儿的主体地位，我园开展艺术教育研讨活动，将游戏教育贯穿于幼儿的一日活动，注重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发，鼓励幼儿去探索，去发现;开设各种活动区、游戏角，从培养创
29、新意识和动手能力出发，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探索，使幼儿在玩中出兴趣，在学中显个性，在探索中出成效。3.加强幼儿一日活动的管理，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和引导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班根据_市幼儿园(幼儿操作体验系列)和(幼儿园主题探究课程)设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如:大班“我健康、我快乐”“奇妙的大自然”“我会玩”“城市风景线”等活动、中班“特别的我”“去旅行”“奇妙的球”“信息知多少
30、”等活动 、小班“可爱的宝贝”、“玩具真好玩动”、“香喷喷的食物”、“小汽车呀真漂亮”、“亲亲冬宝贝”等等，并在此基础上生存了课程:如语言:美味食品说出来、我该怎么办、等待花儿开;科学:下雨了 该怎么办1和许多磁铁真有趣;健康:吃火锅啦身体的秘密;音乐小松鼠和大灰狼;综合主题活动可爱的小动物心情预报等等。这些活动的开展既丰富了幼儿知识又让幼儿在活动中养成良好的品质习惯，可谓一举多得，获益匪浅。5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。如“幼儿美术绘画展”、 “小手拉大手”亲子活动、 新年亲子“联谊会”等。这些活动的开展为孩子们提供了一个展示自我的舞台，即培养了幼儿的艺术情操
31、，又锻炼了孩子们克服困难的良好品质;既让孩子们在活动中获得成功、充满自信，又让家长在陪同参与之中更加了解幼儿园教育，为家园之间的相互支持配合，沟通互融架起一座金色的桥梁。6、通过“走近大自然”的秋游活动，让孩子们充分感受湖乡朴素的民风和迷人的风景!在大自然里愉悦身心、增长知识。通过_幼儿升旗、争当小小升旗手和环保礼仪小卫士等社会公益性活动让孩子养成良好的品德行为，有一颗感恩的心去关爱身边的人。二、落实-借争创_市等级幼儿园为契机，加强教学研究及师资培训，提高教师素质。为了推进我园的内涵发展，我们借争创_市等级幼儿园为契机，充分发挥我园教研组在幼儿园课程改革、教育教学等方面的专业引领作用。各教研
32、组积极开展多种形式的教学研讨活动。 如:开展园本教材与教法及教学策略的培训、园本教研的培训，拓宽教师专业成长的空间。一是进行教研组长的培训，开展教研活动展示和评比;二是争创_市等级示范性幼儿园和市区级五星级教研组，有效地提升我园教师的教研水平和实施新课程的能力，从而在很大层面推进了教师专业化成长的进程，形成各自自我发展的能力体系。以教师自主学习、自我反思、同伴互助、师徒结对帮扶及专家引领“点石成金”为主要形式的园本教研，提高了教师自我反思能力，促进教师专业化成长，建立规范、长效的园本教研机制。_年_月 东西湖区机关幼儿园荣获东西湖区课改基地园的称号;_年_月 东西湖区机关幼儿园荣获_市学前教育
33、先进_和称号;_年_月东西湖区机关幼儿园荣获东西湖区师德建设先进_荣誉称号;_年_月东西湖区机关幼儿园顺利通过_市等级示范性幼儿园的预检正积极的准备迎接_年秋季的正式检 查，正在积极的争创市、区级星级教研组。三是加强师资培训，开展各项有益于教师专业成长的活动。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究(培训)，多方位的吸收姊妹园地先进教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。我们通过分层培训、_教研、_培训等形式进行学习，充分发挥教研究组长的
34、作用，先后分批_各教研组长和教师到_市阳光幼儿园、_市实验博_儿园、_市商贸幼儿园、中国人民解放军二炮通讯指挥学院幼儿园、_市直属机关健康幼儿园等多个园所进行学习，回园后将所学的知识运用于实际的班级工作中，有效的创设班级环境开展区、校级示范课，积极为创建市级示范园而努力。本学期，为加强教师队伍建设，不断开阔教师的视野，提高教师教育教学水平，我园教师已形成良好的研讨氛围分别将所学所看到的先进理念和方法通过再次培训的方式传达给全园教师，使我园的教师业务知识、理论水平均有了不同程度的提高。在今年_月参加_市幼儿园优质艺术教学活动方案评比中黄甜荣获 三 等奖;在_市学前教育第十一次教科研论文评比中赵瑞
35、荣获一等奖、区级二等奖;_年_月_每一个孩子在第二届全国幼儿园教师优质教育随笔评比中黄甜荣获三等奖;幼儿教师反思教育之探讨在_市第一届教师教育与教师专业成长“征文中获一等奖。在_市幼儿园(幼儿操作体验系列)研讨活动中我园选送的中班健康活动吃火锅啦、大班社会活动合作真快乐两节活动均得到了专家领导和幼教同仁的一致好评，为今后活动的开展提供了鲜活的案例，很有借鉴指导作用。2、通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、骨干教师实践研修活动来提高教师的教学水平和业务能力。_月份，我园_和策划的“东西湖区高效课堂”展示活动，同时承办了“_市幼儿园(幼儿操作体验 系列)研讨活动”_月份承担了“中青年教师送教下乡
36、”的活动，我园骨干教师万伟_的园本语言教学活动我该怎么办得到了全区幼教同仁高度赞赏。_月份我园开展了一轮“区角环境创设研讨”活动，全园仍至全区幼儿老师就本次观摩活动进行了研讨，老师们总结活动经验，反思不足，畅谈困惑，共同寻求游戏活动的最佳教育途径。如:中班教研组长万伟老师在带头上好每一节示范展示课的同时，甘当铺路石，积极努力为年青的教师成长搭桥。整个观摩研讨活动构建了一个互相学习、资源共享、共同进步的教师专业成_台，进一步加强了老师间的交流，共同提高，形成不断探索实践的良好氛围。3、为了让教师更好的驾驭课堂教学，我园为每班教师配备了电脑，并_教师参加电子白板的学习培训，教师通过学习和实践将信息
37、技术与课程教学相互整合，使教学活动更加生动、多彩，帮助孩子们将抽象的概念具体化、形象化、动态化，有效的激发孩子的学习兴趣、开拓幼儿思维。使用现代信息技术的能力得到大幅度提高。三、夯实-教研、课改基地园、学前教育学会联动，全区辐射针对我区幼儿园教研发展极不平衡的状况，根据市政府_市学前教育三年行动计划通知精神，大力发展学前教育事业。我园积极响应，推行三级教研:即区-片-园教研活动，发挥示范辐射作用。一级园带二级园、二级园带三级园，促进各层级园教研在原有基础上规范发展，为保教质量的提高提供保障，并在此基础上对区级教研组开放活动。如:我园专题研讨活动幼儿园环境创设在教学中的有效运用、课例研讨我该怎么
38、办、承办的“东西湖区机关幼儿园送教下乡”等活动，都很好的展示了我园园本教研开展的过程与实效，对我区幼儿园教研活动的开展和幼儿教师的内涵发展，起到了辐射示范作用。_年_月_市幼儿园(幼儿操作体验系列)研讨活动如期在我园举行，三区鼎力(江汉区、江岸区、东西湖区)众多的幼教专家、名师和幼教精英云集我园、给东西湖区机关幼儿园增添了无限的生机，给寒冷的冬天带来了暖暖的春意。我园代表全区70多所幼儿园选送的操作体验课程-社会活动合作真快乐，参加_市幼儿园(幼儿操作体验系列)研讨活动，教师精彩的教学技艺，给专家、幼教同仁留下深刻的印象，得到了专家们一致好评。本次活动全区共有100多名教师参加了观摩、研讨，不
39、但提高了教师的教育技能，探索教与学的结合点，更好地形成和培养了幼儿的主体意识，促进幼儿主动学习与发展，师生共同获得有效的经验和能力。充分发挥了各种教育资源对幼儿发展的独特作用。探索适合本地区幼儿教育的课程体系和教学模式，并形成了园本特色的学前教育。_年_月我园被东西湖区教育局授予东西湖区课程改革基地园荣誉称号。我园教研、课改基地园建设、学会_三者联动、为全区辐射起到了事半功倍的效果。四、务实-加强家园合作力度，促进幼儿全面发展幼儿园教育指导纲要指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”随着对幼儿园教育指
40、导纲要精神的不断领会，我们越来越清醒的认识到:家园教育是大教育观，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今改革与发展的大趋势，因此我们本着“提高家长工作实效性，达到家园教育的和谐、统一”的原则，本学期开展了以下一些活动1、开办好幼儿园家长学校。我们坚持每学期开办1_2次家长学校,聘请幼儿教育专家来园为家长上课，让家长及时了解的教育的新理念和发展动向，帮助家长了解幼儿常见问题形成原因、表现、及解决的方法。因此，本学期我园特邀_市教育科学研究院，家庭教育研究所主任:陈红梅博士来园为家长提供了一盘丰盛精神食粮。陈博士讲座的题目:走出爱的误区-奠基孩子的幸福人生，她从爱的盲目性、爱的功利性、和爱的单向性三
41、方面，用富有哲理的寓言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛，让我们如沐春风，犹如醍醐贯顶，豁然开朗啊!深受广大幼儿家长的欢迎与好评。2.形成有班级特色的“家园之窗”。“家园之窗”是进行家园互动的一个有效途径，我们每个班级坚持每周更换“家园之窗”的内容，开设教育目标、比聪明，欢乐每一天(主题活动)、家园立交桥(家长配合工作)、畅所欲言(家长来信)、班内风采(好人好事)和金色童年(育儿知识)等板块。通过亲切的项目标题、丰富的内容吸引家长的_，引起家长的共鸣，达到共同教育的目的。3.网络论坛本学期我园(大一班零距离 、中一、中二班、中三班的青草地、小一班)
42、开设了幼儿园家长网络交流平台，利用网络积极和家长联系。通过网络使家长和幼儿园的关系更为密切，幼儿园与家长全方位的联系接触拓宽了家庭、幼儿园之间的信息渠道，实现了学校育人、家庭育人的协调发展，家园又多了一个交流的平台，对促进孩子的成长很有好处。”而我们的区幼论坛才刚刚起步，还有许多家长不太了解我们的网站和论坛,我们需要得到家长支持与参与,这就要求我们的教师积极引导家长积极投稿，出谋划策，热情参与到我们的专刊中来。同时，本学期我园开展了丰富多彩的家长开放日活动。如:亲子课堂、小手拉大手亲子运动、新年联谊会等等，总之、幼儿园的工作，需要家长的理解与支持，只有敞开心扉，将那些热心的家长请进来，通过脚踏
43、实地地面对面的交流，才能够和家长真正成为事业中的朋友、合作中的伙伴。成绩已成为过去，是不断促进我们进步和超越的目标。期待明天更精彩。篇3:幼儿园教育教学工作总结一学期以来，我园以_理论和“_”重要思想为指导，以幼儿园教育指导纲要、_省学前教育保教管理指南为依据，以科学发展观统领工作全局，以办人民满意的教育为目标，围绕幼儿园工作计划和教育教学计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，出色完成上级相关部门部署的工作，不断完善师德建设长效机制，努力构建和谐校园环境，加强教学常规管理，加强教学研究，优化一日活动，全面提高教学质量，促进幼儿健康成长。一、工作回顾(一)抓教师思想政治工作及师德建设，树师德师
44、风好榜样。进一步修订完善了教师思想政治及师德考核办法，建立了教师师德档案，形成了师德自评、互评、家长评的月考核评价机制，实行师德一票否决制，坚持理论学习与实践活动相结合，促使教师师德水平不断提高。在_教职工认真学习中小学教师职业道德规范、党章、科学发展观、构建和谐社会理论、教师法、教师职业道德规范、教育部关于加强师德建设的若干意见等政治理论的基础上，开展了向先进人物学习的教育活动。教职工人均整理笔记4万字，开展专题讨论5次，撰写学习心得4篇，使教师进一步明确了全面建设小康社会和构建和谐社会的任务，增强了做好教育工作的责任感和紧迫感。与此同时，狠抓教育实践，深入开展“学、赛、比”的争先创优活动等
45、师德系列活动。通过不懈地学习教育和考核，教职工队伍思想作风、工作作风都有了很大的转变。一年来，全体教职工责任意识、质量意识普遍增强，关心热_儿，热情服务家长;教学上深钻细研，恪尽职守;领导干部勤政务实，真抓实干，形成了良好的工作作风和井然的工作秩序。(二)抓教师继续教育和专业培训，促教师专业化发展。一采取定计划、定目标、定时间的方式，督促教师参加学历培训，至目前，本科学历16人，本科在读10人，专科19人。二是采取定任务、压担子、接课题、出成果的方式，促使骨干教师在教育教学实践中不断学习、努力创新、深入研究，带头运用现代教育技术，拓展了幼儿园课堂教学的新手段，带动其他教师积极投入到教育教学改革
46、中。同时骨干教师以身立教，积极上示范课、教研汇报课，介绍教育教学、班级管理经验，起到了示范辐射作用。三是实行结对帮扶和骨干教师带新人的方式发挥传、帮、带作用。本学期，在县教育局_的新苗培养中，潘静慧老师和张洁老师结对为教学新苗帮教，通过在思想上沟通、交流，业务上指导帮助，使被帮扶教师思想觉悟明显提高，教育教学工作明显进步。新培养县级骨干教师3名，推荐参加市级骨干教师选拔3名，发展预备党员1名，推动教师整体素质再有提高。(三)加大教研教改力度，提高教学质量。1、常规教育教学。一是加强了课堂教学的检 查与指导。教学园长定期检 查班级周计划、主题教育墙的更换情况，抽查新教师的工作手册，着重看书写是否
47、认真，格式是否规范，过程是否完整，重、难点是否准确，效果分析是否及时填写，有力地把好了备课关。园长、副园长不定期深入班级听课、看区角活动，检 查指导教学，及时通报教师上课情况，促使教师积极挖掘教材，精心准备教具，增强了上好每节课的自觉性，提高了课堂教学质量。二是加强常规案头工作记录。每位教师每周撰写保教随笔、区角活动幼儿行为观察记录表，针对班级特立独行的幼儿撰写个案分析等，使教学研究与实践得到紧密结合，为全面提高教育质量提供了有力保障。三是继续_开展绘本阅读优质课评比暨互听互评活动、年级教研课活动。开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动_，扎实搞好学科课教学。四是继续抓好奥尔夫特色教学、快乐识字教育，尝试开展快乐阅读，做到教学有主有次，必学课卓有成效，选学课有所发展。让幼儿真正受益，让家长真正满意。园里建立幼儿种养植园地，各班在室内外建立幼儿活动角，使群体幼儿在生活中学知识，长见识。2、教研和课题研究。一是根据教研计划和制度，定时、定点、定人开展_备课和教研活动。奥尔夫教育教研组还在每周一下午开展教研活动和_备课。教研活动形式是多种多样的，活动成效显著，台帐建立较为规范。_年_月份，我园的语言教研组被评为市先进教研组(备课组)。二是加强了教研课题的管理与实施。以新纲要背景下的幼儿园发展性教学评价、教师