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1、 办学章程（2015年10月15日一届教代会四次会议通过）序 言学校占地26679平方米，校舍面积12257平方米。现有教学班28个，在校学生1637人，专兼职教师95人，其中本科74人，研究生结业2人，高级教师13人，一级教师44人，省级骨干教师2人，市级首届名师1人，市、区级骨干教师24人，受到区级及以上各类表彰的教师占30%，中共党员30人。学校内设机构有办公室、教导处、总务处、安全办公室、团委等，管理规范，效率高效。校园内绿树成荫，文化氛围浓厚，各功能室齐备。体育活动场所宽阔，有田径场、篮球场、乒乓球场、器械场等。学校在党建、教育、教学、教研、文体等方面均取得了不错的成绩。第一章 总
2、则第一条 为适合现代教育发展需要，全面贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，积极推动素质教育，全面提升教育教学质量和办学效益，依法办学，依法治校，形成一流管理、一流队伍、一流质量的现代化强校，根据中华人民共和国宪法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法及相关法律法规，制定本章程。第二条 学校全称为“广安市前锋区代市初级中学校”，英文表述为Dai shi Junior Middle School of Qianfeng ,Guangan ，简称“代市初中”。第三条 学校所在地为四川省广安市前锋
3、区代市镇黄桷社区新建路126号，邮政编码为：638017。第四条 学校宗旨和业务范围为实施初中义务教育，促动基础教育发展，初中学历教育及相关社会服务。 第五条 学校由广安市前锋区教育科技体育局举办，经广安市前锋区事业单位登记管理局登记，属公益一类事业单位。第六条 学校为实施义务教育的全日制三年制初中公办教育机构，具有独立法人资格，独立承担民事责任。第七条 学校为财政全额拨款事业单位。第八条 学校根据前锋区教育科技体育局学区划片规定，按照就近免试入学原则实施招生，招生对象为小学六年级毕业生。招生规模以前锋区教育科技体育局核定的班级和人数为准。第二章 学校文化第九条 学校办学理念：“以成人为本，为
4、成才奠基，向成功启航”。为践行立德树人、德育首位的教育思想，既求人人成功，也求个个成人，培养学生养成良好的习惯，培育良好的道德修养，教会学生学会做人、学会合作，务必“以成人为本”。初中教育的基础性决定了是为人的健康、持续和未来发展打基础，是为培养人才起奠基作用，在这个阶段，不可能把人培养成人才，仅仅为人才的形成打基础，所培养的不是精品，而是“毛坯”，是“为成才奠基”。初中教育还必须为高一级学校输送合格生源，让更多的学生以后有成为精品的可能，同时还要为社会培养合格的建设者，让更多的学生以后有获得成功的可能，这也决定了是“向成功起航”。第十条 学校办学思路：坚持“规范中求发展，发展中求提升，提升中
5、创特色”的总体思路。“没有规矩不成方圆”，依法治校、依法治教是时代的要求，学校的工作均应置于国家法律法规、上级规定和学校规章制度之下，规范办学行为，使学校工作持续实现规范化、制度化、精细化。发展是永恒的主题，提升教育教学质量，提升办学水平是学校走内涵发展的必由之路。树立品牌意识，总结、提炼、形成自己的办学特色，创建特色学校则是一所学校应该追求的境界。第十一条 学校育人目标：“人格健全，特长明显，和谐发展”。人格是一个人一生发展的决定性力量，做人比什么都重要，培养学生具有阳光俊朗的生活态度，从容优雅的行为举止，健康高雅的审美情趣，使他们成长为在学校是好学生，在家庭是好子女，在社会是好公民，在单位
6、是好员工，就必须注重增强学生的人格教育，健全人格培养已不单单是个人需要，更是时代发展的需要。尊重学生，面向全体，承认不同，尊重差异是素质教育的基本要求，教师在传授基础知识，培养基本水平，促动学生全面、生动、活泼、主动、和谐发展的同时，还应该挖掘潜能，发现、培养一定的兴趣、爱好，让学生张扬个性，彰显特长，让学生具备既有一定文化素养，又有一定特长爱好，为未来更好的发展奠定基础，积累经验。持续推动素质教育，为社会培养高素质的公民，为高一级学校输送合格的学生。第十二条 学校近期目标：面向全体学生，积极实行教育教学改革，以提升教育教学质量为突破口，以教育科研为先导，以提升课堂教学质量为中心，全面实施素质
7、教育，全面提升学生素质，形成一定的办学特色，并积极探索义务教育阶段初中办学的新路子。第十三条 学生发展目标：具有一定体艺技能和爱好，具有良好情感和一定智慧，身心健康，学业合格。第十四条 教师发展目标：师德高尚、理念先进、责任感强、善于合作、业务精湛。第十五条 学校办学特色：“成人”教育。教育的本质在育人，育人的落脚点是让学生“成人”。初中生处在心理断乳期、生理危险期，培养学生形成良好的生活能力、学习能力、解决问题的能力，从而达到自省、自信、自立、自觉、自主，形成健全的人格。第十六条 学校围绕办学理念、发展愿景等，确立做人基本素养，形成良好的校风、教风、学风等。第十七条 学校校训：“感恩、奉献、
8、服务”。感恩是一种处世哲学，是一种人生境界，也是生活中的大智慧，是一个人所需要拥有的品质。失去了感恩之心，就失去了成长的力量。奉献是一种爱，是对自己事业的爱和全身心的付出。人生的意义在于奉献而不是索取。教育是一种服务，以服务的精神对待学生，向学生提供全方位的优质服务，为学生成功提供条件。第十八条 学校校风：“诚实、求实、务实”。忠诚老实，襟怀坦白，言行一致，表里如一。尊重科学，追求真理，脚踏实地，实事求是。讲求实际，注重现实，崇尚实干。第十九条 学校教风：“立业、立德、立言”。建树功业，建立事业。树立德业，诚信做人。著书立说，传承文明。也就是做事、做人、做学问。第二十条 学校学风：“乐学、勤学
9、、善学”。快乐学习，乐在其中。努力学习，敏而好学。善于学习，学用结合。第二十一条 学校校旗（待定）第二十二条 学校校徽（待定）第二十三条 学校校歌（待定）第二十四条 学校纪念日：确定每年3月23日为学校成立纪念日。第二十五条学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制定35年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。 第三章 运行管理体制第二十六条 学校实行校长负责制。校长负责制包括校长对学校全面负责，党组织起保证监督作用和教职工参加民主管理三个有机组成部分，其中，校长对学校全面负责是核心。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。副校长对校长负责，协助校长
10、分管学校教育教学、行政、后勤、安全等具体工作。第二十七条 学校实行以校长负责制为中心，包括全员聘任制、绩效工资制、岗位责任制和考核奖惩制的内部管理体制。校长有下列权力：（一）重大事务决策权。校长有权根据党的方针政策和上级的指令，结合学校工作实际，确定学校的办学目标，制定工作计划和各项实施方案；有权决定学校行政工作的一切重大问题。在综合各方面意见的基础上，校长有最后决定权。（二）人事任免决定权。校长有权提名任免副校长；有权聘任（免）学校中层干部；有权调整和改革学校的机构设置和人员配备；有权决定教职工的聘用；有权决定教职工的调配。教职工岗位变动或离校必须按相关规定和程序办理移接交或离校手续。（三）
11、财务审批权。学校财务在校长的领导下实行一支笔批核。在财经政策范围内，校长有权对学校的经费决定使用方案；除重大基建项目外，有权决定一般建设项目的列项与实施；学校自筹资金自留部分，校长有权根据学校实际需要加以使用；校长有权建立基金，用于奖勤罚懒，鼓励先进。（四）自主招生管理权。根据义务教育法规定，确保义务教育阶段的实施，“三率”达到上级要求。校长对行使的权力的结果要承担责任。第二十八条 校长依法履行下列主要职责：（一）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施。（二）组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价。（三）执行上级教育行政部门的决定和指示。（四）领导学校各职能部门及常设机构，
12、完善岗位设置，维护学校秩序。（五）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策。（六）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育。（七）负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展。（八）负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批。（九）负责学校安全工作。（十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。第二十九条 校长依法履行下列义务：（一）坚持正确的办学方向，遵循宪法和教育法确定的基本原则，认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。（二）贯彻执行党的教育方针，执行上级党委、教育行政部门的决定，接受上级主管部门的领导、指导和检查监督。（三）按照教育规
13、律办事，推进实施素质教育，落实减负措施。坚持德育为首，“五育”并举。（四）坚持民主集中制，制订并执行相关规章制度，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教代会的监督。（五）加强师资队伍建设和管理，加强师德教育。加强青年教师的培养，认真实施“名师工程”，有计划培养青年骨干教师和学科、学术带头人，保证教育教学质量稳定提高。（六）加快校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设，加速现代化教学手段的装备。（七）加强安全教育，采取有效措施，防止发生安全事故，保证师生的人身安全。 （八）廉洁奉公，以身作则，为人师表，团结协作。第三十条 学校党组织积极发挥在贯彻执行教育方针和组织教育教学活动中的核心、监督和保证
14、作用。学校依靠党组织，充分发挥工会、教职工代表大会、共青团、学生会、少先队等组织的作用。学校党组织领导学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校共青团、学生会、少先队组织开展适合青少年学生特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：（一）建立党组织统一领导下的党、政、工、团、队、妇齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。（二）加强对学校干部、后备干部的培养、教育、管理和监督。（三）对学校发展规划、重大改革方案、人事任免、评优和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论，参与决策。 第三十
15、一条 学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工代表大会职权范围的事项，应提交教职工代表大会审议。学校工会作为教职工代表大会的工作机构，按照工会法选举产生，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。教职工代表大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。具体是：（一）听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案等重大问题，提出建议。（二）听取校长的述职，并对校长的工作进行测评。（三）评议监督学校的领导干部，并对学校中层干部工作进行民主测评。（四）参与学校教职工的考核、评优，参与民主推荐学校行政领导人选。（五）
16、审议和通过学校岗位责任制方案、考核方案、奖惩方案及各项制度，由校长颁布实施。第三十二条学校建立校务会议制度，学校重大问题由校务会议决策。校务会议成员为正副校长、党支部正副书记和学校工会主席等，会议由校长主持。学校重大问题应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体讨论，由校长作出决定并组织实施。党组织发挥监督保障作用。第三十三条学校设置党政办公室、教导处、总务处、政教处、安全办公室等职能部门，各处（室）正副主任由校长根据相关工作条例任命。各职能部门及常设机构按照“分级管理，分工负责”的原则，在校长、主管副校长的领导下各司其职，分工合作，提升管理效
17、能，确保各项工作圆满完成。第三十四条学校建立家长委员会，其成员由全体家长民主选举产生。家长委员会承担支持教育教学工作、参与和监督学校管理、促进学校与家庭沟通、合作等职责。第三十五条学校建立健全信息公开制度。学校实行党务校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。第三十六条学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强档案资料的建设与管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立校史室，重视教育历史物证遗存保护，发掘和弘扬校本优秀文化传统。第三十七条学校建立健全校内
18、权益救济制度，保障学生和教职工的合法权益。学校建立健全校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理委员会和校内教师申诉处理工作小组，明确受理学生和教师申诉的部门和程序。学校建立健全争议调解机制。通过劳动（人事）争议调解小组，就教职工与学校的劳动（人事）争议进行调解；通过人民调解委员会，就学生、教职工、学校间的民事纠纷进行调解。第三十八条学校建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害
19、事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。第三十九条学校视实际情况聘请专（兼）职法律顾问或购买法律服务，为学校可持续发展提供法律保障。第四十条学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。第四十一条 学校建立行风评议领导小组，接受校内外师生和社会监督，树师表形象，扬教育新风。第四章 教育教学管理第四十二条学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程。确保开齐课程，开足课时。学校结合实际制定学年课程计划，凸显艺体，形成学校特色课程体系。学校充分发挥学科课程
20、和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长。学校要切实减轻学生过重的课业负担，合理安排作息时间，节假日、课余时间不组织集体补课或上课。第四十三条 学校以育人为第一要务，坚持德育为首。认真执行各级教育主管部门关于素质教育的基本要求，认真贯彻执行德育大纲、中学生守则、中学生日常行为规范及有关法规文件。以德育为核心实施教育教学，专题德育和融合德育相结合，体现处处有德育。努力建立校本德育体系，使学校的德育工作特色化、系统化，重视德育的体验性、实践性。建立学校德育评价机制，促成学生的健康发展。第四十四条学校加强德育组
21、织建设。建立完善的德育管理网络，完善德育队伍结构，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。第四十五条学校加强德育队伍建设。建立学校德育工作领导小组，规划和落实德育工作。加强班主任队伍和班集体建设，形成一支能对班级学生进行有效教育和管理的骨干队伍。加强教师队伍建设，不断提高教师自身道德水平，以身示范；不断提高育德意识和能力，落实课程教学中应有的德育功能。第四十六条学校加强学生组织建设。注重学生在班队管理体系中的主体地位，开发学生自我教育、自我管理的潜能，不断提高学生自主管理的水平。依托学生会、团队组织，发挥共青团员和少先队员作用，提高学生干部的工作能力，促进学生自我管理，使学生干
22、部真正成为班主任和学校管理的助手。办好业余团校，加强团员队伍的建设，充分发挥团员在德育中的作用，在学生中处处起好示范作用。第四十七条学校建立德育评价机制。建立完善班级和班主任考核制度、先进班集体（文明班）评选制度、三好学生优秀学生干部评选制度、优秀共青团员（少先队员）评选制度、学生处分条例等规章制度，丰富和深化学校德育管理内涵。第四十八条 学校建立关心下一代工作委员会，主动与社会、家庭积极配合，建立以班级为点、家庭为面、社会为体的立体教育模式。建立好校外德育教育基地。办好家长学校。组织学生定期开展劳动教育、社会实践活动。第四十九条 学校贯彻实施国旗法，周一早晨全体师生集会，举行升旗仪式，接受爱
23、国主义教育。第五十条 学校根据中华人民共和国国家通用语言文字法，推广普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。第五十一条学校建立由校长室、教导处、年级组、教研组、备课组组成的教学管理网络。在校长室的领导下，分工合作、相互配合、共同管理。第五十二条 坚持以教学工作为中心，积极进行教育教学改革，不断更新观念，采用现代化教育手段，提高教学质量。 第五十三条 学校统一教学进度，推进有效教学，严格落实教学“五环节”（备课、上课、作业、辅导和评价），以情感和智慧培养为中心，不断培养学生良好的学习习惯、兴趣、能力。严格执行教学大纲和教学计划，维护课程表操作的严肃性，任何班级不得擅自停课，任何教师未经同意不得
24、擅自调课。第五十四条 教材等资料的征订实行统一管理，在上级教育主管部门审定的目录范围内选购、推荐，教导处提出计划，校长审批。任何人不得擅自向学生推销各种学习资料，认真落实“减负”各项措施，切实减轻学生的课业负担。第五十五条 学校加强教学研究，开展主题性的教学研究活动，聚焦课堂教学，研究优化课堂教学、改善学生学习方式的路径、办法等。不定期采取多种形式，听取师生对学校教学工作的意见，并及时解决教学中出现的问题。第五十六条 加强以课堂教学为中心的教学过程管理，加强“六认真”督查，开展集体备课、听课、评课、赛课活动，促进教师提高课堂教学水平。鼓励教师进行课题研究，撰写教育教学论文。第五十七条 严格考试
25、纪律，除上级规定有关考试外，学校每学期组织进行期中、期末教学质量检测一次，实行等级制。初三年级加强冲刺阶段的训练。第五十八条 学校要重视体育工作，依照体育工作条例，开展好两操两课两活动。每学年举行校田径运动会、球赛各一次，并选拔、组建校运动队，组织参加区市以上竞赛活动。积极开展阳光体育活动，通过体育课、课外活动等保证学生每天锻炼一小时。第五十九条学校要重视卫生工作，依照体育工作条例，建立卫生室，配备好专（兼）职健康保健人员，开设健康教育课，建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度，不断改善环境卫生条件，督促并指导学校食堂、小卖部食品卫生和校园环境卫生安全、
26、整洁，提高学生卫生保健习惯和意识，促进学生身心健康发展。 第六十条学校建立心理辅导室，建立学生心理健康档案，配备专（兼）职教师开展工作。成立以学校分管领导负责，教导（政教）主任、团队干部、心理健康教育老师、班主任等参与的学生心理支持服务机构。第六十一条 学校加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等项纪律制度。第六十二条 学校加强实验室、图书室、微机室、班班通教室等教学场所的建设，认真组织管理和积极使用理化生实验室、电教室设施、仪器设备、文体器材、图书资料，尤其是注重发挥现代化教学设施的使用效益，努力构建数字化校园，满足师生自主发
27、展的要求。同时做好各类教育教学资料的收集、整理和归档。第六十三条学校营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化，鼓励教师开展教育教学改革和实验。 第五章 总务后勤管理第六十四条 学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。第六十五条学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。学校向教职工和学生提供符合国家安全卫生标准的教育教学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维
28、护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。学校加强对图书馆、实验室、劳技室、微机室、体育室、音乐室、美术室、广播室等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。第六十六条学校如遇因政府规划等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时，应当及时制订保护学校资产安全的方案，并依法进行资产清算。第六十七条学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。学校执行国家统一的会计制度，配备财会人员，依法进行会计核算。建立健全内部财务监督制度，保证财务资料合法、真实、准确、完整。学校依法向政府部门提出年度预算安排意
29、见，经批准后执行，并接受上级教育行政部门和财政、审计、监察等相关职能部门的监督。第六十八条 总务后勤工作必须树立为教学服务、为师生服务的观念，实行服务承诺制，制订各项规章制度，严格工作规范。管好学校食堂、小卖部，改善师生生活，廉洁自律，克己奉公。第六十九条 依据中小学校财务制度加强财务管理，坚持节俭、规范的原则。学校按规定按期向区财政提交预决算，提出收支经费安排计划，申请经费支持，执行区有关行政费用使用计划。第七十条 学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。第七十一条 总务处加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费，学校校产按
30、有关规定管理。发现危房，应立即采取措施并向上级政府及主管部门书面报告。 第七十二条 建立健全财务制度，严守财经纪律，并接受区财政及主管部门审查和监督。学校财务纳入区核算中心统一管理结算。财会人员岗位变动必须按有关规定办理移接交手续。第七十三条学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。第六章 环境管理第七十四条 全体教职员工应齐心协力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境。第七十五条 严格校园环境管理。要创造健康向上的校园文化氛围，内容要丰富，形式要多样。班级文化园地、板报及校园内的文化长廊要体现教育意义。学校网站、工作群、校园广播等要充分发挥其功
31、能。 第七十六条 全体教职工要加强道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作生活环境。处理好家庭关系，赡养父母，尊敬老人，重视对子女的教育。邻居之间相互体谅，相互帮助，和睦共处，处处为人师表。第七十七条 学校从实际出发，对校园建设作整体规划，创设符合学校特点的净化、绿化、亮化、香化和美化的文明校园。第七十八条 建立健全卫生包干和督查评比制度，安排学生参加学校公共场所的卫生管理，配备必要的卫生设施，努力创建卫生、整洁的工作学习环境，确保校内无杂草，墙壁无污迹，地面无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹。校内禁止流动吸烟，逐步创建无烟学校。 第七十九条 教室、办公室、会议室、功能室等门窗玻璃齐全
32、、桌椅排列整齐，窗明几净，各类物品摆放整齐。第八十条 校内师生自行车、摩托车、汽车应按指定地点摆放，外来车辆进出校门和停放，必须执行有关规定。严禁流动商贩进入校园，任何人不得以任何形式在校内摆摊设点。学校门前严禁设摊。第八十一条 总务处做好住校生教育和舍务管理，建立寝室轮流室长制，确保整洁、有序、文明、安全。第八十二条 安全办公室加强安全保卫工作，做好防火、防盗、防电、防毒、防暴、防溺水、防交通事故、防踩踏、防地质灾害等安全防范，定期进行安全检查，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。第七章 教职工管理第八十三条学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用
33、人制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。第八十四条学校教师享有下列权利：（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验。（二）参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见。（三）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩。（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及规定的寒暑假带薪休假。（五）通过教职工代表大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权。（六）使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品。
34、（七）参加进修或其他方式的培训。（八）法律法规规定的其他权利。第八十五条学校教师应履行下列义务：（一）遵守法律法规、遵守职业道德规范、学校章程及规章制度，自尊自律，为人师表，忠诚国家教育事业，自觉维护学校的荣誉和利益。（二）贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务。(三)对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。(四)弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展。(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。(六)践行以生为本理
35、念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。(七)法律法规规定的其他义务。第八十六条 教师工作的岗位、任务由校长聘任、安排。教师必须服从学校领导，遵循教育规律，勤恳工作，教书育人。第八十七条 学校在教师中提倡修身、敬业、爱生“五要”：要弘扬高尚的职业道德和敬业奉献精神；要增强教育现代化观念和技能；要培养扎实、深厚、广博的专业知识；要具有强烈的开拓进取精神和创新意识；要练就较高的教育教学和科研能力。第八十八条 教师应具备一定的职业道德水准和良好师德，自觉做到不讲教育忌语，不体罚和变相体罚学生，不擅自收费，不向学生推销商品，不搞有偿家教，不接受家长的吃请，不向家长索要或变相索要财物，不参与黄赌毒及一
36、切封建迷信活动等。学校认真贯彻执行上级教育主管部门制定的师德规范及管理制度。第八十九条 严肃工作纪律，遵守学校规章制度，衣着整洁，举止文雅，谈吐文明，以身作则，为人师表。第九十条 严格执行岗位规范，自觉做到“六认真”。期初有工作计划，期末有总结或专题小结。第九十一条 学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，鼓励教师参加高层次在职进修或接受其它方式的继续教育，支持鼓励教师从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。第九十二条 学校执行国家实行的教育职员制度。其他职工按照合同履行岗位职责，必须遵守法律、法规和学校的规章制度。学校依法保障其合法权益。第九十三条
37、学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本区有关规定执行，不断改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。 第九十四条学校建立健全班主任选配、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。班主任应当遵照中小学班主任工作规定，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。第九十五条学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖励等的依据。学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要条件。第九十六条学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突
38、出者予以表彰和奖励。学校对违反教师法、中小学教师职业道德规范及其它相关规定和校纪、合同，或在工作中失职造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和处理。第九十七条学校依法维护退休教职工的合法权益，退休教职工的管理由学校建立的退休教师管理委员会具体负责。第九十八条 对触犯刑律的教职工，由司法机关依法追究刑事责任。 第八章 学生管理第九十九条 凡被学校录取或按手续转入学校学习的受教育者即取得学校学籍，为学校学生。第一00条学生享有下列权利：(一)参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源。（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作。（三）按照国
39、家有关规定获得奖学金、助学金。（四）接受平等教育，在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书。（五）对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，可依法提出申诉或提起诉讼。（六）法律、法规和学校制度规定的其它权利。第一0一条学生应当履行下列义务：（一）遵守法律法规，遵守中学生守则、中学生日常行为规范，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求。（二）尊师爱校，团结同学，文明守纪，不随地吐痰，不乱抛纸屑和杂物，不乱写乱画，不在校园内骑车，不损坏绿化，不浪费粮食，不破坏公物和公共设施，不讲粗话脏话，节约用电用水，敢于
40、同一切不文明行为作斗争，形成良好的思想品德，培养高尚的道德情操。（三）勤奋学习，完成规定的学习任务，立志成才，做“四有”新人。（四）参加集体活动，承担在学生自治活动中当选职务的相应职责。（五）维护学校声誉，爱护学校提供的教育教学资源，为校争光。（六）法律、法规和学校制度规定的其他义务。 第一0二条学校按照上级有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续。学校对修完规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。第一0三条学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。第一0四条学校对德智体美诸方面
41、均表现突出、在某方面有突出成绩、进步显著或对学校作出重大贡献的学生，予以表彰和奖励，并记入学生本人档案。学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并可对情节严重者给予相应处分。第一0五条学校按照上级文件要求加强对食堂的卫生、安全管理，为学生提供免费营养餐。第一0六条学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助，决不使任何一个学生因经济困难而辍学。第一0七条学校建立学生自主管理组织班级学生会和校级学生会，保障学生自主管理和学生合法权益。学生干部一般通过学生民主选举产生，并实行定期轮换。学校相关部门负责对学生干部进行培训，锻炼和提高学生干部的组织能力、自我教育能力。学校支持学生自治
42、，鼓励学生参与校园民主管理，通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式，培养现代公民素养与健康人格。第一0八条学校建立健全学生评教、评校制度，支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。第一0九条为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当平等对待学生，尊重学生人格，尊重学生隐私，关注个体差异，因材施教，促进学生充分发展。不得歧视、体罚、侮辱、威吓学生，不得非法处理学生财物，不得随意处分学生。第九章 学校 家庭 社会 第一一0条学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。学校根据教育教学需要，聘请兼职德育教师和校外辅导员。学校建立或者利用社会资
43、源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，组织开展校外教育活动。第一一一条学校遵照民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立家长委员会，制定章程。家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。第一一二条学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，不定期开展活动，加强对家庭教育的指导。学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，开好家长会或家长座谈会，
44、做好家访工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。第一一三条学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会，使学生在接受各方面教育的同时，了解、认识社会。学校树立良好的公共形象，积极在相应区域内发挥作用。学校按规定向社区开放校内文化设施和体育场地。第一一四条学校依靠社区共同开展校园周边综合治理工作，加强对行为偏差学生的教育，建设平安文明校园。第一一五条学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。第一一六条学校根据办学实际需要，开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。第十章 附 则第一一七条 本章程由学校法人代表提出，经学校教职工代表大会讨论通过，报广安市前锋区教育科技体育局核准同意备案生效。第一一八条 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。第一一九条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规、规章和政策为准。第一二0条 本章程不适合国家的法律、法规、规章规定或不适合学校发展时，可以进行修改，修改的程序与产生的程序相同。第一二一条 本章程解释权属学校行政。第一二二条 本章程自批准之日起施行。