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.,1,第二组 初三四班 主讲人：王嘉尔,“之”字的用法 以第五单元 课文为例 （桃花源记短文两篇）,研究课题,.,2,“之”的用法,人称代词：他、她、它,表示语气的作用，没有实际意义入文字,指示代词：这/那（件事）,助词：的,取消句子独立性,倒装句标志,.,3,1.人称代词：他、她、它,具答之：代词，代指桃花源人。,.,4,2.指示代词：这/那（件事）,闻之，欣然规往：代词，“这件事”。 渔人甚异之：代词，“这种景况”。 有良田美池桑竹之属：这。,.,5,3.助词：的,忘路之远近 水陆草木之花 花之隐逸者也 花之君子者也 莲之爱 牡丹之爱,.,6,4.表示语气的作用，没有实际意义入文字,处处志之：语气助词，不译。,.,7,5.取消句子独立性,无案牍之劳形 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 予独爱莲之出淤泥而不染,.,8,6.倒装句标志,何陋之有：宾语前置的标志,不译,.,9,Thanks,