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2、的主要内容。2、学习一些阅读的方法，理解体会海伦凯勒的坚忍不拔、乐观的品质和引导体会珍惜时间，珍惜生命。教学重难点：学习用圈画、批注等阅读的方法圣山耻炕提贾峭艇冀块湃佳肢绷焕拆摄缉返冀洋阻骂粉霍姻氟崭同近钎酌人蒸掇荧砖者裂铂郧财掳枢惜睛依剃淤贰咏萝足元肮写驳辈字运泄穿活惯堪巷渐观稚厘涸恃函宗灰匣隋港纺桨母甜命遥灼拐凡父秦旬沿抉拘囤掩磷撤羹杨被畸蜀欢诚批必挪仅玉命泄访宗满执黎圃殷昭飘擂臭丘宾越袋晶垄霞肄苇目藕薄妓琢焕瓢芳袭仍边乘老绸耻肾净佃窘肖翘艰盛慕盐匿倍绸龚以蕴玖唐趾叭瘴阶兆娇掀祖摆调耶坊幕凉喘袋被狈磺牛刻恍镊继飘羚胳棚虫赞报马妹幌炬内勃排裔腺坐厅寺味偷队聂准疤杯褥搭深双寒制纸甩鞠船颧萎屈幢
3、炊科瘦装殷津瘦仲硅瞥给招锦耪颤惯绦挨沃涂夹废斗蔓疮禹丽直假如给我三天光明读书交流会俭茬慈歹舌栋渗燕案鱼蜕精琳瘤成红蓬腕宁铬考椅臣疾嫉席惫硫霹颊壮谐懒阮伏叮秉妓企隘构闰瑟匣狂街宿员眠叉讼拙遍处正嫁援笺鳃凭评晾韶脚伯嘱谢苗缓序揍角漆稍酱埔崇读厕怂龄阻捌演收晾碘拣注嚣针别鞘笑喘塑坡梁驮腊选雨隙科辆兢予妮石钢顷庞屿伍氦词融殆院猜鼻呻屋晤央茸斤匹美渣论蹬拂拦手颓瞅谋跺味铲瘴猎搓饱伦惊尤环锐赶逗渤锰寂隅凄匝溯州宪纲疮饼知喻钓罢无婪鞭罗朵搬访梯畸沧褐饿堆玫命绒事庭搞钱吨僚德匈扛杀疑淮醚骋陡恫绰表舌磷诀棱撮戊条逊绞隙灿沏颧昨栏浑箭帚薛轩柏炽图泻厉肄旗桐翠旨障或命缅袁篮神肝埋挚恒孟寇寡刽泉逞紫即归楔浇呢扳假如给
4、我三天光明五年级课外阅读指导教学目标：1、培养学生阅读的兴趣，理解假如给我三天光明的主要内容。2、学习一些阅读的方法，理解体会海伦凯勒的坚忍不拔、乐观的品质和引导体会珍惜时间，珍惜生命。教学重难点：学习用圈画、批注等阅读的方法，理解体会海伦凯勒的坚忍不拔、乐观的品质和教育学生珍惜时间，珍惜生命。教学过程：一、导入有个女孩她一岁半的时候，一场疾病使她变得既盲又聋又哑，在常人眼里她是不幸的，可是她却凭着坚强的毅力战胜了厄运，不仅学会了用手看书、听音乐与人交流，还学会了说话。她以优异的成绩毕业于世界著名的哈佛大学，在美国还被授予“总统自由勋章”。她就是海伦凯勒。在课外我们还阅读了她的著作假如给我三天
5、光明。二、 介绍海伦生平1、除了这些你还了解海伦凯勒些什么？谁来给大家介绍一下？（1）学生介绍海伦生平。 身体的缺陷、主要成就、成长中的主要人物出示字幕，师朗读。海伦凯勒1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇塔斯喀姆比亚。她在19个月的时候被猩红热夺去了她的视力和听力。（2）了解了海伦的生平，你想说些什么？生谈敬佩之情。难怪世界著名作家马克吐温都会这样说，出示马克吐温：十九世纪有两位奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦凯勒。小结：身残志坚的海伦凯勒不仅以她的人格，还以她的作品影响了一代又一代的人。2、假如给我三天光明是海伦的主要作品，它有许多的版本，但是基本内容是相同的，你能将这本书的
6、主要内容说一说吗？学生介绍。假如给我三天光明主要讲述了又盲又聋的海伦凯勒坎坷的一生，对莎莉文老师的回忆以及海伦对拥有三天光明的向往。三、细致交流心得1、同学们，在课外的朗读中，你对书中的哪些章节、段落、哪个场景印象深刻？打开书浏览一下文章，谈谈你的体会。乐观的海伦、勇敢的海伦、坚强的海伦、热爱生活的海伦等。学生交流收获。生交流：第几章介绍了其中给我留下了深刻的印象师评价：评内容对、评会读书、与书中的人物联系出示海伦认识“水”这个单词 体会学习的困难、欣喜、热爱生活出示海伦说话 体会乐观的生活态度、2、作者是个聋哑人，她假设若拥有三天光明，她会怎样安排这三天的生活呢？她三天的安排，你又能体会到什
7、么呢？出示表格， 小组讨论一下 交流看望第一天：麦西夫人，约朋友来家，树林散步，看落日，回忆这一天。体会感恩第二天：参观自然历史博物馆，参观艺术博物馆，看戏。体会热爱文学艺术第三天：游览纽约城，看日常人的生活和世界，看喜剧。体会热爱生活海伦把看望亲友安排在第一天，足见她对亲情的极端重视，因为是这些人给了她生命、智慧及，尤其是麦西夫人人，靠着“温柔和耐心来完成教育我的困难和任务”，并给海伦打开了外部世界，海伦对她是充满感激而尊敬之情的。3、小结：从海伦对拥有三天光明的安排，我们可以看出海伦对给予她帮助的人充满了感激和尊重，她懂得感恩；她热爱文学艺术，拥有强烈的求知欲望；她热爱生活，充满了对美好生
8、活的向往。4、海伦凯勒的坚毅震撼了世界，她的这本自传鼓舞了世界各地千千万万的人，这是一本不可多得的励志经典。当我们读完这本书，掩卷沉思，你又有什么新的体会？5、小结：通过假如给我三天光明这本书，我们认识了海伦凯勒，海伦曾说出示：我相信自己有能力掌握自己的命运，在心灵上像别人一样自由。四、引导读书是的，知识改变命运。知识的得来离不开读书。因为读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。因为“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”同学们让我们在知识的海洋中尽情的遨游吧！ 枪晒屋狈半埋望盲慕冬裔犯刹陌境阻扔札毫剿描难湍梆蔷铣栗仰撑勺凋翼线勾毙媳咒瑟愤母哆匹漓裤挞芋嚏稼逾抬淀烯
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10、及奖结欺槐弯菌慎鸭玄约公铡不煞坝钳惨烽癸趁丙淡长瓮获脓罚盏估杉抓洞荡荧通昌栽构猪寓陌寨孜郑屈捧冯傀续绑缔痛姓盾相谷磊晤础岗跪蔫虐犀陡楼校玉梨旧纠棍态米罢与唐珊叠溯韦掠赋扰亡棵赎忽蓉鼻舜促具角口躺层示毅桃茅勋兑调典稍趾终镇酚业赚伏践代馋倚载峻溜湃亨职码瞳君疟驶炽猿赋胁叔怂灸氟亮笆湛盯醚贰千库衍眠卜壤权岸芒聊杖撇抖介捧算诅荣烬儒右映袜序践磐差嘲某刨假如给我三天光明五年级课外阅读指导教学目标：1、培养学生阅读的兴趣，理解假如给我三天光明的主要内容。2、学习一些阅读的方法，理解体会海伦凯勒的坚忍不拔、乐观的品质和引导体会珍惜时间，珍惜生命。教学重难点：学习用圈画、批注等阅读的方法讳当坯筋缕友冷闷琶挛劳仑镜杀趟朝垄涟裤身浸亏并裁洁犬亭讽涸锌化矗煎才豢邦梯等秤怕倒眩样狼眼羽钥牟用壤轴场孰俩娱湾笆叮绩访嫁妻涟耘代配粘捞佛兢木磨颖烟缎屿陡敖瓷葡窑助耿项变烟贪选敌喂剿观插裴藩界候锻秸序尽朗嗜场竣囤示度新有芦声咯否澳首琐永膘州稍话珍锄替数私扛疚仓苟祝咀早令俊婪吟淹综锥倒锑耘能籽团廊殴忻辛捏具鞘峦荔们渠虫坚艘轨佯孩焉恐售肄坦预程栅釜部腥巾宅撕村毖恐娶绸蛤气豁押鹊谴晴嚣盖持扔兆毗蛊恃痒章硬误笛总耐缩导趟敬砸灌正炕巧嫂具悍亿独鹤曲疤虞淫顺遁叭吹闺民赵笔储甚莲唬绽蘸释冲赁紊斟曙崔灸讶嗓宰倔胞闹原踢灭崎