《大班科学活动《空气》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学活动《空气》.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 大班科学活动空气活动目标1、通过实验，让幼儿初步感知空气的存有及特性。2、培养幼儿探索的兴趣和水平。3、激发幼儿热爱大自然、保护环境的情感。活动准备： 塑料袋、自制纸扇、篮子若干活动过程（一）塑料袋里有什么1、提问：小朋友，看看老师手里拿的是什么？（教师出示一个装有东西的塑料袋）3、出示第二个装有空气的塑料袋，提问：咦？这里面装的是什么呢？有没有东西啊？4、小结：对，这里面装的就是空气，那为什么刚才小朋友说里面没有东西呢？对，空气就是看不见的。（二）抓空气1、 师：这里的空气是老师装的，你们想不想试试？好，请你们拿出自己的“魔术袋”去抓空气。3、师小结：是呀！空气宝宝其实就在我们周围。来，摸
2、摸看。（幼儿感知）空气就是看不见、摸不着的。（三）证明空气是流动的（往手背吹气）1、师：空气呀，虽然是看不见摸不着的，但是它却是流动的。来，试试看。跟老师这样做。提问：你有什么感觉？风是从哪里来的？（幼儿思考并做出回答）2、师：噢！原来我们用力吹气的时候，空气就流动了，这样就让我们感到有一阵风，凉凉的，这就是空气的本领。下面。我们再来做一个实验，请你拿出篮子里的纸扇，用纸扇扇一扇，看看有什么感觉？3、幼儿完成以后相互交流、讨论，教师个别提问。4、小结：对，其实空气是流动的，它形成的风能够给我们带来很多好处，在我们周围还有什么东西能够形成风的？（风扇）（引导幼儿思考空气流动带来的好处）（四）空气的重要性1、“我们的生活真的离不开空气，不信，我们就来试试。等一会儿说说你有什么感觉？2、呼吸空气，说出自己的感觉。个别提问。知道空气的重要性。3、小结：我们在任何时候都离不开空气，动物和植物也离不开它。4、出示两幅空气污染的图片（课件展示），幼儿观察，个别提问。结束活动师：空气对于我们来说很重要，现在老师就带小朋友们去呼吸新鲜空气，好不好？