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1、 小班幼儿倾听水平的培养一、倾听习惯的重要性幼儿学习语言，首先要学会倾听，因为倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现，是幼儿语言学习和发展中不可缺少的一种行为水平。只有懂得倾听、乐于倾听并且善于倾听的人，才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言的使用方式，掌握与人交流的技巧。 二、指导家长如何培养幼儿倾听水平兴趣是幼儿主动学习的动力,只有当倾听的内容能引起幼儿的兴趣时，幼儿才能投入到倾听活动中去。如今市面上有很多故事书，我们要有选择的帮孩子挑选故事书,小班幼儿可选择画面大、文字少,故事简短、有趣易懂的儿歌和故事。小班幼儿喜欢倾听故事，但因为他们的语言表达水平不强，注意力不稳定，易分散，有的幼儿不能
2、理解语义内容，从而影响了倾听。 其次，可利用游戏手段激发幼儿倾听的兴趣,游戏是幼儿最基本、最喜爱的一种活动形式，幼儿也正是在游戏中得到发展的,特别是年龄小的幼儿，游戏时很投入，以游戏的口吻和幼儿说话，幼儿也容易接受，所以在阅读活动中我们老师经常采用游戏的方法。很敏感，总是希望得到大人的夸奖,相信大家都听过这么一句话：“好孩子是夸出来的。”夸奖和表扬是我们采用最多的一种教学方法，也有利于孩子自信心的建立。适时、巧妙地说出称赞的话，是对良好倾听习惯的幼儿的肯定，并使其坚持不懈。所以家长可应充分利用孩子的这种心理特点激发幼儿倾听的兴趣,有兴趣地做好幼儿的听众，耐心、认真地倾听幼儿的述说，并对他们所说的内容感兴趣，这是成人给予幼儿最好的鼓励，也是在潜移默化之中给予幼儿良好倾听习惯的榜样作用。