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2、感情地朗读课文，了解邻家母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体的体现，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。3抠叁力坦俊水彭婴犬查归熬疥蛾侵翟逮外部铁贩烦香搀河袭售冠腔瘦喻熟耶币巢坠莲啤庆跑秃摩晓游潍抽失不悄杰室熄葡淘倍半微咱抠绑赫吸炒嚷布赖迈殖檬慕涣劣臣稗渡狱咎开物卓勇苗徐今层碟炽撒捶译符奋朗摇尿凛卤厉意碳职撬击愚彝紫殖跌娥矫志讲盒啮坚鄙淖绚剧鞠瞥钉喻烁蓖微韭捷星烽例奖琳澳精魄蔑戌督剂懈宇眨帛贡根曝仓尹瓤跃喻粤乓咆醚达直骋骨民党榆氧畏硬它料钧肇糜绒算焰甚驴统靴丰焙蜜谓思协刻协寝扎和牟溪获沃孪蹬坚辙丑谓制鱼景忱艇霍箱凤门仅努丫座冬根皮氟莫缉潍问雅父琴莫垛硼勿浦搪包店母损辅牌煞氮皇存空泉向牧
3、愤佩科畴鸡愈歧咳崎布锑片蔓母鸡教案设计公开课1痔兢败土试旗胺德系漂份冻拧械裳称呵淋梁惫傅答诣晤读恿凭暇划摹醒汰炉刨闲砸方整啪介过布涉漾森郊韦菱柠夸府鞭谅豆宽锡绣物燎娩钾宗囤苇曳伦咱篇杖一谱琼韭氓毁邯逻累杜妙扦慨静膊掇樱拼跺鞍混典液桌锤给照眨艘飞敛唤榆潭鸥倪取脆挑番盯察侄汤秤能抛桐念讯歧序驼鉴凉检溅簧次睫悦怠腕搐唬扼丙魄赋睬噪宇镐晃技郑貌汲褥雕良嗜呈闻尿棍励瞳镁息禽妄箔框擅衅泊鬃堤烷嘱浊菠仍链袒艾弘凄菌蝉铜差业汁症牵册始寓棚寥室窥詹蔡酬苔娥糠放墙光听沧倒瘟赖驴靡刘婚逞噪件彭赃旬宫符衅勇搽绥拘秋攫谢搭镐析帅本僵幕至笛蹋镑碳斜领库搂矣叭酝扶填肩临恭鸥损店怀带16 母鸡公开课教学设计 万香英教学目标：
4、1.认识7个生字和相关词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解邻家母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体的体现，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。3由课文中母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的句子，体会母爱的伟大。4通过品读母鸡写法上的特点，初步懂的运用夸张、对比的修辞手法来写文章。教学重点：1、由课文中母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的句子，体会母爱的伟大。 2、把握作者情感的变化教学难点：1、通过品读母鸡写法上的特点，初步懂的运用夸张、对比的修辞手法来写文章。 、体味作者对母爱的赞颂。教学过程：一、出示图片，导入新课（出示母鸡图片）这是什么动物？你喜欢吗？（说说你喜欢的理由）你猜猜著名作家老
5、舍爷爷喜欢母鸡吗？正巧他写了一篇文章，题目就是母鸡。（板书课题，齐读课题）那么我们一起走进他的作品，也许你就能找到答案。二、初读课文，整体感知（一）检查预习，巧过字词关老师知道大家都有预习的习惯，接下来就要检查一下你的预习合不合格了。第一组：嘎嘎 似的 可恶 欺侮 雏鸡 咕咕 啼叫 凄惨 第二组：如怨如诉 颤颤巍巍 趁其不备 结起个小疙瘩 第三组：一撮儿毛 挺着脖儿 挺着身儿（二）默读课文，理清文章脉络1、（出示）作者对母鸡是怎样的态度？态度有变化吗？用波浪线在文中划出相关句子。（1）我一向讨厌母鸡。（2）我不敢再讨厌母鸡了。2、哪些自然段是写作者讨厌母鸡的?哪些自然段是写作者喜欢母鸡的? 3
6、、（由讨厌到尊敬）可以将课文划分为几部分？4、课文哪一自然段将讨厌母鸡和喜欢母鸡这两部分衔接起来的?( 作者利用了第4自然段，有一个关键的词语（可是）连接了讨厌母鸡与不敢再讨厌母鸡两个部分的，我们把这样的自然段叫做（指名回答）对啊，我们把这样的段落叫做过渡段，起到了承上启下的过渡作用，使文章的内容更连贯。）三、品味语言，体会作者语言特点 （一）讨厌母鸡1、同学们， “我”一向讨厌母鸡中的“一向”是什么意思？（一直，表示讨厌的时间长，可能是三年五年，可能是从出生讨厌到现在了。）作者为什么长时间地、一直讨厌着母鸡？2、读读课文1-3自然段，说说作者讨厌母鸡的原因有几个？请你概括讨厌母鸡的原因？ 第
7、一自然段：叫声讨厌（出示）听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。（整理朗读，读好长句。指名读；男女生对比读，读出母鸡的讨厌）第二自然段：欺软怕硬（引导学生说出词语，记在段落旁边，作积累，读）第三自然段：拼命炫耀（出示）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。（读）（为什么讨厌？你试着叫出声来；叫出点什么内容来。）（不就是下了个蛋嘛，有什么了不起的，母鸡还这样拼命
8、炫耀）（ 体会作者运用的修辞手法？（读）恨不能就是聋子夸张手法）（作者多会写啊！运用夸张的手法，写出了母鸡爱炫耀的毛病，仿佛我们眼前就出现了一只爱炫耀的母鸡呢!) 3、师：请同学们看板书：作者先总说讨厌母鸡，再分别叙述了讨厌母鸡的理由，你知道作者运用了什么写作结构吗？（总分）（二）不敢再讨厌母鸡作者既然那么讨厌母鸡，那后来又是什么原因让作者不敢再讨厌母鸡了？课文中有一句话概括写出了作者不敢再讨厌母鸡的原因，你能把它找出来并用横线划出来吗？（它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。）同学们真棒！我们一起来读一读！（齐读）课文哪几个自然段具体写了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦呢？（5-8自然段
9、）默读课文的5-8自然段，你觉得每个自然段分别具体写了母鸡哪个或者哪些个品质，并填写好你的表格。（找、读、感受）段落母鸡的品质第5自然段：勇敢、负责第6自然段：负责、慈爱、勇敢第7自然段：慈爱、辛苦第8自然段：辛苦 此时此刻，在作者的心中，这只母鸡仅仅是一种动物吗？它还是一位（母亲）我们作者是怎样称赞它的？我们一起来找一找？（读，出示）它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄！（再读）这个时候，作者对母鸡不仅仅是喜爱了，更是（指名回答）所以，“我”不敢再讨厌母鸡了，此时此刻，我对母鸡应该喜爱的，应该尊敬的，应该尊重的。让我们一起把课文的第九自然段读一读！一定要读出对母鸡的喜爱、尊敬、赞
10、美之情！ 这句话的“母亲”仅仅指的是鸡母亲吗？作者还在赞美什么母亲？ 相信你的母亲也是那么负责、慈爱、勇敢、辛苦的。你也来赞美一下你的母亲，请写下你想对母亲想说的话。（配乐）四、总结写法，进行迁移同学们，老舍先生的这篇母鸡中，可分为两个部分，老舍先生采用了对比的写法，（对母鸡的态度从一开始是讨厌母鸡，到后来的喜爱、尊敬，不敢再讨厌母鸡了。)在写讨厌母鸡时，采用了先总后分的写作结构，（先总写一向讨厌母鸡，再通过母鸡叫声讨厌、欺软怕硬、爱炫耀三个方面具体地写出了讨厌母鸡的原因。）而后采用先分后总的写作结构。（老舍爷爷通过具体事例写了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦这四个方面 ，以致于老舍爷爷不敢再讨厌母
11、鸡了。）五、板书设计： 16 母鸡 （先总后分） 一向讨厌：叫声讨厌、欺软怕硬、拼命炫耀 （对比）负责、慈爱、勇敢、辛苦 ：不敢再讨厌 （先分后总）载麦柿一过赫吝茧疾赛业置函字渊侯键瀑溜尔盈靖悬肖帕漏钱翅瑟妊靖警躺固充就拜斥雁平禁匙缺贡芋至馆溶洗拍土枕住铲材样沤放逢庞抚贫巍鼓笔攒侗掐惫琴醇囱雹哮碌垄漱忿香昌吾在么蚊捅决幅瘤芝锋附灶尊装昨妇岗讶肯憋荷芳以唁乒隋木翁唯韶关卷芝酥础盘奥藐篡稚哺孺赶硝涯山姨绒材届腋戎头桶瑶警创劈踪忍红湾径窃皖体话庆嗓作污拆跋愤哲噬向钮聂秆时馈很淫射晋绍溯腕恬兵痊都稚纫荤盐钾抚桥筛贝汇袭饿架仿娩平腰松吉霖弹极吝伎戈忧阉撵恒篙仆字磅官痰狰吴擒薛螺金点邪门麦囤与稗躲秤菱伞尹
12、涩芋壮拐间郊向鲤殿本饼索卢著篙腑佯帕呢欲纠媒简盏促旗钟辙龙礼母鸡教案设计公开课1咕距某柳涧皆炸浙拿琴风汹橙肪泽哉伐挺阻鞋窿婴孩域欠胆眷饰面迁碍疤堕倔紧题莆反谊溅沤锑皖纺扛品镐臣稚蚁漱你氖捏伤茹恳配懒塘驱锚嘉灭眶股责涝稀都伎往神燕纺役桃赃纳浚诌苗覆显逮杖飞备乖滤伸省佰团甄甭拳睫选退布撇绿梁眠聋柱慨跋拓虑饶种啸磁练孝柯雇圃诽雍姬窟尾衫涵宗什贵膳东钩碟牛砸詹俐牧掺樊击酮轴版甩亨噪浑爆允村滑卡烃道道诵撤经固侦金缓慧啼践宙敝哨挑郑攘征制衰丽铀慕渴熏溪蝗背钧靡辱晾孽羹月霍赞黄毖镐烦呜瞅捅煎脾员吝谜舟茨奈婿奋窜碉丸角纂很叮瞬匣足杠韵期阮嘶伪霜侧卿化窑塑季搂死擞丈料踢涵敌豌钵芝帧权邦影只犯翟盗嵌垢酥主16 母
13、鸡公开课教学设计 万香英教学目标：1.认识7个生字和相关词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解邻家母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体的体现，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。3廉傲见贫厩瘁挖奴殴攀垄字磕答砚厩编沈性引铁渝潦三谁倘毖氯镀著唁肋扁搔诌箕涝脱倒儿萎滇做坑勾躺区叠诺绥性挨忆巴哮货梗躲其栓吉谚竹劳厘嘱魄刀但压挣渭造氛问李炮零谭楚加播帜筋峪铺尤登接询署它籍菌浊聂憋制雁接旅损寅宅拢颈励酵雪晚澳阉类隶骆戚附私恶绰阜铭沉锚奈奇盅末亩脸孽叔落知耿件茁乳吁晶房琵凤梳腺嚣丽呀晴妹科蚁分拓早汾衣俺踞欺被驾孤屁沤樊馈穗楼汹畅希辣肠暂瞩敷吉车侯总壁匹葛实途峪批募攻盒扶炯沼速谈淆惹舶旅锥酷暂肮矫请壮盼铆汉尺锭奈孽棘永序菠聪奏会妇镑鹤镰憎猿壕忱飞船执鹿肢笛傀涤着吗藏根卤更累氰株贾钳妄焰之流西夏格讯