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1、参考范本2019 年小学年级体育教师工作总结报告(二篇 )目录：2019 年小学年级体育教师工作总结报告一2019 年小学年级体育教师工作总结范文二- 1 -只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了
2、，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！2019 年小学年级体育教师工作总结报告一小学二年级体育教师工作总结报告刚刚从事体育教学，对于体育教学没有太深刻的认识，没有更多的体育教学的方法，经验。一个学期的体育工作将要结束 , 本学期我基本完成了体育教学工作 , 但在教学过程中还存在一些问题 , 现在我将本学期总结如下 :本学期我担任的是一
3、二年级的教学工作 , 根据一二年级学生的年龄特点及学生的实际情况 , 我选择了适合学生全面发展的教学内容 , 并通过创设情境教法 , 游戏教学等教学方法将教学内容趣味化 , 使学生在快乐中成长 , 在快乐中学习。一、 教学工作 :我的体育教学主要从三点来进行总结 , 首先、重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用 , 运用这个规律可以减少伤害事故的发生 , 使学生科学的锻炼身体并健康的成长 , 在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。、我在教学过程中特别重视人的认识规律的培养 , 这样可以使学生尽快的学好技术 , 形成技能 , 使体育教师真正实现精讲多练 , 为体育教学研究科学的方法和组织方
4、法奠定基础。、我在教学中特别重视学生的思想教育 , 利用体育教材的特点结合具体内容 , 对学生进行思想教育 , 培养学生的自觉性、组织性、纪律性 , 集体荣誉感 , 不怕苦 , 不怕累 , 勇敢顽强的精神等 , 这三点的有机结合会在体育教学工作起到事半功倍的作用本学期重点是广播体操的教学 , 一年级同学对于陌生又新鲜的广播操学起来还是有些困难 , 毕竟有些动作是要求手脚协同完成 , 保持一致 , 一年级的学生的协调性不是很好 , 掌握的并不是很到位 , 这就要求教师慢慢的教 , 重复的做 , 按照由易到难 , 由简到繁的原则 , 实行多2 / 7只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘
5、，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花
6、朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！次重复练习 , 使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象 , 有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成 . 同时也增加一些有趣的东西增加小同学的记忆 , 比如广播操的第二节第 6 拍中学生老是会忘记要站起来 , 就可以说 , 手臂的动作很像警察叔叔 , 那警察叔叔在值勤的时候是怎么样的？是站着的是吗？哪回有警察叔叔是半蹲值勤的啊！学生在这样的引导下就很容易记住 . 穿插一些这样有趣的讲解学生上课积极性高 , 能在老师的要求下积极主动的完成好动作 , 完成好本节课的内 , 对于广播操也有了兴趣 . 我
7、想特别是对培智一年级同学 , 使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规 . 通过体育课的锻炼 , 使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理 , 感受到了学校、班级和老师的温暖 , 有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心 , 促进德、智、体等方面的全面发展 .整个体育教学 , 突出了实用性和趣味性的原则 , 既保证了学生得到积极锻炼 , 又使学生在学习过程中感到愉快 , 养成了锻炼身体的习惯 .在一年级的教学中 , 还培养孩子对体育的兴趣和一些器材的掌握 , 以游戏为主提高孩子的活动量 , 提高孩子的灵敏性 , 柔韧性等身体素质 . 在安全上也是无事故发生 , 主要是强调再强调 , 负责再负
8、责 . 这点还是比较满意 . 以后会做的更好 . 在呼啦圈和跳绳的最后考核中 , 基本过关 , 最少每个学生都能掌握一种器材的玩法 , 学生还要求掌握更多, 同时为下学期的教学工作打好基础 , 让孩子感觉到体育是很有趣 ,在下学期的工作中会更加努力, 会格外注意孩子的安全 .我校提倡环保 , 要从领导到老师 , 在到学生 , 人人环保 . 我户外上体育课时也是体现环保的好时机 , 在外只要看到垃圾 , 主动捡到垃圾箱里 , 从行动上感染学生 , 而学生主动捡起放进垃圾箱的同学会全进3 / 7只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深
9、，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努
10、力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！行表扬 , 对于环保起到促进的作用 , 在这样的行动下 , 一年级的学生看到垃圾都会主动捡起 , 养成良好的行为习惯 , 自己也不会在随手仍垃圾 , 在思想上有了更好的认识 .二 学校工作我在做好各项体育教学工作的同时, 严格遵守学校的各项规章制度 . 处理好学校工作与个人生活之间的关系 , 教案按时完成 , 及时补充自己的专业知识 . 和其他体育老师也会一起探讨本专业的知识和技巧, 和在上课注意的问题 , 怎样才能上好课 , 提高学习效果 . 在新学期中应更加勤恳 , 为学校做更多的事 , 自己更加努力学习自己的专业 , 使自己的工作知识水平更上一层楼
11、 .教书育人是塑造灵魂的综合性艺术 . 在课程改革推进的今天 , 社会对教师的素质要求更高 . 在本学期的教学工作中难免有缺陷 , 所以我也是正在不断改正中 , 这些将在以后的工作中逐渐改进和提高 , 在以后的日子里 , 我将继续努力提高自己的教学水平及综合能力 , 为兴华的建设与发展贡献自己的力量。4 / 7只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫
12、深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！2019 年小学年级体育教师工作总结范文二小学二年级体育教师工作总结范文本学期即将结束，回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作
13、，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：一、教学工作（一）、给学生创设一个主动探索的空间，培养学生自主学习的能力。在教学中，我们把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向。我们在教学中展示任何一种器材在学生面前，教师都不告诉学生怎样玩，而让学生自己想办法，自己创编各种游戏玩法，发挥其创造性思维。我们同时在活动中设置一定的难题，让学生自己想出解决办法，培养其解决问题和创造性思维能力。（二）、运用多种激励方法提高学生的活动兴趣。吸引学生积极参与。新课程非常重要的一点就是要充分调动学生的积极性，让全体学生积极参与到活动中来。为此，在教学中，我们充分利
14、用了以下几点来吸引学生参加到活动中来。（1）根据学生的生活经验设计富有趣味性的游戏。兴趣是一个人完成某项任务或活动的内部驱动力。在设计活动时，坚持趣味性原则更显其重要。设计的活动生活化、有趣味，学生才会有兴趣，才会积极参与，克服困难坚持下来。（2）适当制造一定的紧张气氛。 适当的紧张气氛会使学生有紧迫感，从而更加积极地完成锻炼活动。例如利用比赛形式进行活动可以促进学生活动的积极性；创设危险情境，会让学生们在紧迫感5 / 7只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就
15、一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！中努力完成锻炼活动，提高活动的
16、坚持性。（ 3）正确运用语言激励 。教师对学生的赞许可以用无数的词语来表达自己的态度和情感，要避免简单的说 好 或 很好 ，否则会使学生心理上得不到满足。教师可以说： 你做得非常好，老师很喜欢 ， 大家来看 xxx 的表演，他做得真棒！ 老师相信你一定能行 等语言进行激励。这样不仅可以增强教师和学生间的关系，更有利于激励学生的自信心和活动的积极性。 （4）非言语性的激励 当学生们在活动中表现得出色时，教师对他们微笑、点头、竖起大拇指等非言语性动作奖励将会给学生莫大的鼓舞；教师经常走近学生身边拍拍他的肩，摸摸他的头，对学生表示出一种无声的赏识和赞扬；在活动中教师经常注意用视线接触学生，告诉他们老
17、师在注意他们等方法，对提高学生活动的积极性都有一定的激励作用。（三）、注重面向全体，让每个学生都能在原有水平上得到提高。体育活动中要考虑不同能力学生的需要，改变过去那种 一刀切 的做法，从学生的个体差异出发，对发展水平不同、能力不同的学生提出不同的要求。对那些动作发展好的学生要适当提高难度，让他们 玩得有劲 ；对那些动作发展较差的学生则降低动作要求，让他们也体验 成功的快乐 。（四）、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。教师们在实践中不难发现，传统教材的活动难度要求已明显不适合当今学生的实际发展水平。我们在实践中深深体会到只有活动难度适当，安全措施完善，学生们
18、的潜能才能得到发挥。在活动中设置一定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经历一定的挫6 / 7只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！折，对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志是极为有益的。7 / 7