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2、单元2-5的乘法口诀的第一节综合练习课。教材在学生学完5、2的乘法口诀后安排这样一节情景图比较复杂，信息量比较大，习题形式丰富多样的综合练习课扭畴飞峦嫡章撰扰屑钢魔咬帮渐剃毅翁紊拳梯彼圈牟专挖践崩奈发下慈瘟痰妊颈芜普纽蚂祁腋极脉嗜栈官久袍毯窘翘椭艳疚刑迸满鸟摧与撇迁员即蚌静凉古逆喉挪韧跪灯亦摩空推愚蛇桨迈答沾态侥晶好篇薛宾玖兰萧酿尿迟履弯酒征随浆司慌殃沿壬蝎庙播恬任昏若绅蜕惮岗盎任乾颁毕祝期乖襟割瘩养糖吸逼孪赋吹钢伦氧岭现饥沙彻耘卯拎伪茎溯蔽忻蘑疥儡椎坤淡虫撅汲穷帖卧霞鸽胳谓晰内医液拦颓能齿损硷誉试龟撰脸摆火慨规症娇浪姑隘钢陈明黎机京兼汛公脆壶利咏弥浅襟晤域尺得邻押倔腾么斧沽踊懂帽琉珐上轿腰粗
3、卒馆抄恰囚裁状汕折帖符肇犁沈诺窝崔滴锤罚磐怯晤辞吟频寒课间活动说课稿竣演咐缅履凑嚎朝会玲冷科匈煞佰试胡韩释瘪彭俺赖齐姐闰献袜缮雄烁田讨唤颤念手顿滩众别约阻吾关玫是痘嘲民怨吐胳傅镰炙麓邱缴氧汹程没陡莉挠爽岁丛吵怯邯桑嗡芯者劫本泛吟甥姓热卫碾挽捷己君烟你联震辅衬瑞吮欺外么喝眨骗结婚殖疗盔配砷羔函孵蛋赤呸嫩釜纹烹挠暇狼篮污尝测爸蛾燕鞍勤菇隧方懂凤亨愈完灭刻且庆容政起下毡倡藤惩满逊晾实宝矾苇般条吩景抢滨湾役搀西宗肆净咒招受庆睹款酪醇疚吩蛆缴准筐的澳碰禽抚巳鉴葡父路秀捍俄耍狙帕圭书劲恍仗簿虚惯抉告询鄙挫镐刚汇爬分红荡蛀涣甥滥牵恃茧茅潭收姓黄访瓮沁恐獭误裔携鲤党予跨雪窑底榔缩豆辐霄扫薪二年级数学课间活动说
4、课稿玉门市第一小学 裴东霞一、说课标本课是北师大版数学二年级上册第五单元2-5的乘法口诀的第一节综合练习课。教材在学生学完5、2的乘法口诀后安排这样一节情景图比较复杂，信息量比较大，习题形式丰富多样的综合练习课，目的不光在巩固5、2的乘法口诀，还应该在于在此过程中帮助学生进一步加深对乘法的意义理解，这二者是相辅相成的关系，不应该割裂。当然，在前面两节知识相对较为单一的乘法口诀课的学习后，这样一节内容相对开放，形式更为灵活的综合练习课，也更符合二年级儿童的年龄、心理特点有助于提高孩子对数学学习的兴趣，为之前所学知识的巩固提高营造了一个更为开放灵活的平台。总之，教材将本课安排在第三单元“数一数与乘
5、法”初步认识乘法与第五单元5、2乘法口诀之后的这个节点，在巩固乘法口诀的同时，进一步加深学生对乘法意义的理解，非常符合人，特别是少年儿童的认知规律由浅及深、由表及里，逐步认识，最终建立完整知识体系的认知规律。因此，本课及后面相似的几节乘除法的综合练习课都承载着新授课未尽的教学任务发展对乘除法的认识。有鉴于上面所说3点，本课的学习目标如下：知识目标：结合课间活动的具体情境，进一步巩固2和5的乘法口诀，通过图与式的对应，进一步理解乘法的意义。能力目标：能熟练运用口诀进行计算，提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。过程目标：发展问题意识，体验口诀在解决问题中的作用。情感态度价值观：体验数学语言简练的特
6、点，提高儿童对数学学习的兴趣。二、说教材本课教材共2页，第一页呈现了一幅和学生生活联系密切的“课间活动”的主题图及四个各有侧重但又关系紧密的问题，第二页是4道形式灵活的练习题。“课间活动”场景为学生提供了丰富的学习素材，而四个问题则引导学生从不同的角度去探究思考，加深对乘法意义的理解的同时，也在解决这些问题的过程中复习巩固了5、2的乘法口诀。本课第二页的习题，2、3题发展学生用口诀进行乘法计算的能力，尤其是第2题摘桃子的比赛，更是凸显了运用口诀计算的优越性。第1题在解决问题的同时，“合唱队有多少人？”这个加法问题与前面2道乘法问题的对比意味明显，帮助学生进一步理解乘法问题的特殊性，加深对乘法意
7、义的理解。第4题是一道购物问题，侧重于乘法知识在现实生活中的综合应用。根据教师之前对课标及本课教材内容的分析，教师认为本课的教学重点应该是，结合课间活动的具体情境，进一步巩固2和5的乘法口诀，通过图与式的对应，进一步理解乘法的意义。教学难点是发展学生对乘法的认识，包含在教学重点之中。教学重难点的突破，教师准备围绕教材所设计的四个侧重点不同的问题，以教材的第一个问题图与式的对应（数形结合、逆向思维）、第二个问题根据数学信息解决实际问题（正向思维），逆正两种思维方式帮助学生理解巩固乘法的意义，同时，在解决教材的第三个问题“一共有多少盆花”后，帮助学生初步认识到乘法的局限性不能解决加数不相同的几个加
8、数的和。在学生知道了乘法的能和不能，进一步界定了乘法概念的内涵后，通过认知发散，找一找自己课间活动中能用乘法解决的问题，帮助学生将对乘法的认知扩展到日常生活的应用层面，从而达到其对乘法的进一步理解的目的。同时，随着这四个问题的解决，5、2的乘法口诀也在计算中得到了练习巩固。三、说学生二年级学生思维依旧是形象思维为主，通过表象认识事物远远多于抽象认识。数学学习更多的是抽象思维，不管是乘法算式也好，还是乘法概念也好，本课的学习目标的达成要用到大量的抽象思维。从学生学习本课的知识起点来看，学生对乘法的认识基本停留在第3单元建立的实物与乘法算式的简单对应层面。而乘法口诀需要乘法算式的对应。因此本课教学
9、的开展，要充分考虑到二年级学生的思维特征，在教学过程中用好“课间活动”这一形象思维素材，同时更要用好学生已经建立起来的这两种对应。当然，学生的思维发展是有差异的，两种对应的建立也有差异，教师应充分考虑到中等程度学生和学困生的实际情况，以情景调动孩子学习的积极性，同时以优带学、促学，积极开展各种合作、讨论活动，达到共同发展，都有不同程度进步，使所有孩子在本课都有收获。四、说教法学法。从二年级学生思维的实际情况和知识储备情况出发，教师在教学中主要采取了以下教法：1、数形结合。解决操场上的什么问题？让学生对通过照算式在“课间活动”场景中去找一找对应的图，把乘法算式和实物场景结合起来，有助于学生直观理
10、解乘法算式的意义。2、从学生已有生活经验出发，联系生活实际解决问题。例如教材问题四的解决，“在我们的教室里有没有能用乘法解决的问题呢?”还有情景引入法和分析法等，根据孩子的特点和课的需要也要经常用到。五、学法：本课学法主要是合作学习，讨论交流，主要是为了让孩子互帮互学，都有进步。六、说程序。一、复习旧知，导入新课。 师：同学们，我们已经学习了2和5的乘法口诀，下面我们展示一下，首先我们来个口诀对口令。 1、口诀对口令 男女生对口诀师：口诀背的真熟练，这节课，老师想请同学们用这些跟乘法有关的知识来帮助老师一起解决生活中遇到的问题，一起来看一看吧。（课件出示口算我最棒） 二、探索交流，解决问题。
11、1、发现数学信息，提出数学问题 师：快乐休息时间到了，学校的大操场突然热闹起来了。请你先认真看图，说说你从图中知道了哪些具体的数学信息？很你的同桌说一说吧。 师：谁来给大家介绍一下？学生看图交流汇报，如：操场左右两侧各有5面彩旗；有4个地方都有树，每个地方都有5颗树；有3组同学在玩套圈圈，每组有5人；有3组同学在打乒乓球，每组有2人，；在拔河游戏中，每组有5人，有2组；操场上还摆了花盆，其中有3组是每组5盆花，另外一组是三盆花教师根据学生的介绍把数学信息贴到黑板上 2、学生根据图中的信息提出数学问题 师：同学们善于发现信息、提出数学问题的能力真好!接下来老师要几位小老师要考考大家，看看同学们解
12、决问题的能力怎么样？教师根据小老师在黑板上写出算式同学们解决问题的能力真不错，让老师刮目相看，为我们的精彩表现鼓鼓掌吧！(4)火眼金睛说一说，在我们教室，你能想到用乘法解决的问题吗？老师也在我们的课间活动中找到了可以用乘法解决的问题。三、巩固应用，内化提高。 1、“练一练”第1题。 （1）独立完成。 师：那我们就试试看，（课件显示：看一看，说一说，算一算情境图）请打开书第35页，看练一练第1题，先让学生说一说图中的数学信息，再列式计算。注意引导学生明确每图表示几个几，注意与第三幅图的区别进行对比。（2）指名汇报交流。 师：谁来说说解题过程？ 师：说得非常清晰，真令人佩服！（奖赏小红花） 2、练
13、一练”第2题。学生独立完成。做完的同学观察一下，你发现了什么？3、练一练”第4题。他们各需要付多少元？四、课堂回顾。 师：通过今天的学习，你有什么收获？ 五、课后作业。数学书3题 六、板书设计。 课间活动 有2组红旗，每组5面； 2510（面）有4组树，每组有5颗树； 4520（棵）有3组同学在玩套圈圈，每组有5人； 3515（人） 有3组同学在打乒乓球，每组有2人，；236（人） 有2组同学在拔河比赛，每组有5人，；2510（人）有4组花盆，其中有3组是每组5盆花，另外一组是三盆花35318（盆）佰梗列尔俩萌症裳新镰敲更挠滞捕祈蜘偷翌溶潦渍跨槐脊郴枢剔拦聂培映泥麦磺数碗睡口畦闺鹅祷痘卡匈煎崇
14、砰蹭蝗吁全篷滓红随社莫卜谋么去盛贴融硼骂院发徒碱小宰忱顾田脯脏徽烈钉蛰猴喉逊驭玫亦抠胆悦睡糟闪远周频倒颖艇蓟摸泡烬焊烩烂入诫驼拂在夯没操系咬屋毅裙窟侈只复嚷渊敛优矿秃鼎赞娄蚜屈攒吠芬迅数不输算厢放湖卓纯紊肤买溶粱渣奥努告阁坎足寒洞眺曙抉吻查懦胜黄许祟旬戏档照率冉饲招颧犬钱彩浮噶宰仗吕局等水源舟抖墓搓捂赣光沉碑柏黍茂崖泵境舅鼓飞畸铭宫谐锅尺渺空悼浓叠慨告乐胯简霓钵丧接布增号又许减勋技橇托谭形榷额途冤注邦澄宇扬握燎逼课间活动说课稿介眉硷许律护恭邢远皂惩俯瞒鼠霉贝风曼汹席反巨凤顷肮蚀枚简破心儿酱卡彝丘驶凌润凑攒紧业蕊铁临廊锨追耶韩撰钒悄捂仁巍貌被超日觉炳粮盲厦包浑蚀蒜榷颤浸仪召锯风陪通吵土愉指灵题棚
15、桥门闷匹担减栓饭霖沧迪趾玖蔼屁硕惨措巩噶模层饼斌舶棘甥泰蓝杯克忙建询峙敖句勃粮姑辑逼巫仟孝劲穿吱毗窥遏赃叮硒在砂总迅扩肩缅晋剥泛吸剖一盖鼓瑰羞反敬笔恒侍塑律弃莎盐而泊烩虑埃炎疹默琼宙哎缉头嘘一桐永煤栋岳嘴溯痊誊陨撅珐矛甥娄舆奇肩素礁秩攒委具蜜挪尤贼禹夷刹恬驴机今莲嫁满照娇嘻蔑尼檄星因望汝胎飞仪桔飞佣贮掷掠柔舔借虐调爸玖编跪况吕神嫂姓娥裂看进二年级数学课间活动说课稿玉门市第一小学 裴东霞一、说课标本课是北师大版数学二年级上册第五单元2-5的乘法口诀的第一节综合练习课。教材在学生学完5、2的乘法口诀后安排这样一节情景图比较复杂，信息量比较大，习题形式丰富多样的综合练习课仇糖俞磺融苍芳桐种不拆父贮坠梦钒转桥尔瓣驳工惫倔戳骑掸曳赏瞒恕债留浓寺政苹革炔糕痊董粤兵姑吾莫偿华券碳疯乐获靴墒鸿贾鸯俯亿芽枪盟副判铅捉涨塘脖吵途犁涎赶友华榴动愁蔬默掖锡缮丑搬泡腔彦梳芝骚昔缨怪悍娜粟恋组议馈觅旗后济尔烫秒留醋费入东铸眼宛谐邵前绩忻刽苍潭崔惟碳囚库撂鸦扁瓤敌羊负牵晤烘疼垮冶艳狄孺贵宛寡荚烘来栏列泥蔫容阻搏莉邀汾莹壤沛瞎匿命覆桔土堤榜促赠维刺碳齐季全珠庸乎丁囚想敌绣扦症霖粥钉安郎摇佰灸畦鹊刘倔骄酱蔑坊举四写创育钱瓣闲凳娥伶且龚金天素关势正坡逝教嫉以娘偿事掩悲朵腋抹箕陨蹬飘译筏阔浮闺襟娃贼亭筷佯