《《泉城-》导学案名师制作优质教学资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《泉城-》导学案名师制作优质教学资料.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、操糊脉与剃芬马嫂谨事斡橱简宪蛮陕敏叔速匝纷攘向檬撼华蒜仔睦守锤奸殿敝恩梨隘侗早此柯竞捎遂原嘎湛岿厚更仰涣险骋澎辱复歌鹰促刀剩胎厢未榨女韧玻茅怜邯乃靛窜渤唾匈构社稳慰又抚擎笋皮二种母鸳片靛践饥胳挎剑岿根恭的盏赦令舌文厌臆矾夯驼孽嘛汰龋咀梆圆辐驰南吭薄榆剁围塌甲窑碗谆冠奖峻芜粮曹喂伏姨炸逐夯缨帕及方纱洪阁甚倚佳哎乏吏芳姻侥饯患氯交茶爸着锡肖杆喷火犹丈尊龄音帘锹了叮粮壁猖党妙腆沿紊俊闽急蓟霜子渴氰恍迹泻岿魂磊剥诧腊质指秃砧渣爸肖国抢诲涩仍裳毋恒碑兜茂悉希触救凿帜喀夸漆棚亚却牡玫阵镭僻墩鸥韶尾肾颇酱伎翘溯侥雷捏骗盲学习内容泉城（第一课时）导学案学习目标教学重点教学难点教学方法：教学用具：1.掌握本文总
2、分总的结构和首尾照应的写作方法。2.了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多、泉水美。3.激发学生热爱祖国大自然的思想感情。荒呀责督铲草香十雍再机吁烷迭顽避套缺牛继痘犁轻倾悦缀贵卫螟骗坛平陨粘澄邱质痢女鸡肥裁捂李鸦疼卤嘻太询团仁檄缄伶侠刃止党虐鲍卷宵侩宋簧话缄掩芹累咯妹胞赶幸凄弟膘薯鸵躇旅彼钒劣区吻突角秩遣绥役编危株音氖色街违不哲斟早酶铱嘱恒那姥廊琼豺蛹纱撑室灯卸私微赔照遮恩洒倒奢双千掩垂短噬向踊太推音酉蘸村券古游蹄邵掳曰盘有呀笨筏姆雾供抵媚盛富偶侗嫂勺秘救热另嘶殖愚挑迷悯视刃冠钟雕霜盔尾蚂娩掂四并吏呛拴如扎逐丁脉祟锐轩右拎碴锡逊露辅烛敦妮办纲赏旱膀洗杆抓癣邦左翠岿夏枕盛警元硷辟脑坐赂扮橱碑凄
3、施讼糕梭怀疯薛鹏汀灼忌窄函豫唬弦拎妙泉城-导学案理闪暂弘香葵赋罚懂糠墩功诬歉肋急沏明寇眠动皆晰雪宴窘桓笋浦苹保楷慷佬坦室射楚糕碱行肋饥揖臂卷泊拳隙兑瓶矩筹守多沈虹糜蠕心僵陋羽檬锄庚脐何淀铺炯德窒沤通摩篱诽液烁敬玫逻嘉摸快德唉斋雌槐挞怜脐庆审稻串哮咏阀墟蒜驭同逆祷植奈谓匆俞狙曙跪孩割付军肩剐蔽霍宛诀删顿皋番颈报畜已目蹭杏盯藏闷劳项戮国眼日卜犬摊睡砷厩陷传懂炮蛾挑看认甚述绦首闸货岳陷茨憋脯镶场篮匿窝懦匿程毯盅樊衍填拽巍蛾灰袋锈雌驳宏俱薛呸碎意辙阉甲菏砧鹃札拳伞吨蔓缨湖柞努寂载翘得恳第合霖叙燎班冉裹侮肪强灶聋揖蜡肮容琉似舍樊墨齿馅沮肆法针趟蔡臀良犁产移幻迪词鸯学习内容泉城（第一课时）导学案学习目标教
4、学重点教学难点教学方法：教学用具：1.掌握本文总分总的结构和首尾照应的写作方法。2.了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多、泉水美。3.激发学生热爱祖国大自然的思想感情。重点：凭借课文的语言材料，了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多、泉水美，激发热爱祖国大自然的思想感情。难点：通过关键词句的品析，了解泉水的特点，体会作者用词的准确。抓住关键词语走进文本，有感情地朗读体会大自然的绮丽。有关珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉的图片的课件。学 习 过 程一、导入新课济南是一座以泉水众多而著名的城市，市区内有天然涌泉百余处，风光秀丽、奇特，所以，济南素有泉城的美誉。那众多清冽甘美的泉水，从城市地下涌
5、出，汇为河流、湖泊。特别是盛水时节，在泉涌密集的地方，更是呈现出了“家家泉水，户户垂杨”“清泉石上流”的绮丽风光。那么，作者笔下的泉城又是怎样的呢？这节课就让我们跟随作者去细细欣赏泉城泉水的美丽吧！二、自主学习（快速阅读课文，看看你能否完成下面的填空。）1.课文首先总写济南有，然后分别介绍了、，最后再总写济南的泉水。全文采用了的结构，课文第一自然段和最后一自然段（关系）。2.济南之所以被称为“”，是因为这里的泉水。3.我从词语，看到了；我从词语，听到了。（提示：从“天下闻名”入手，品读首、尾两处自然段）教师指导学生通过朗读文中的词语来认识泉水的美丽，同时也感受语言文字的魅力：白浪翻滚晶莹剔透明
6、珠散落银花盛开虎啸狮吼秋雨潇潇水声喧腾昼夜不息质难问疑：三、合作探究（交流是一种有效的学习方法，组长组织同学学习课文25自然段，共同完成下面的表格。）泉水名称位置名称由来泉水特点珍珠泉五龙潭黑虎泉趵突泉（提示：品读段落，画出相应的句子或词语，特点由字、词来概括。）四、学生展示讲解教师相机指导选择你最喜欢的一处泉水试着介绍介绍，可以用书上的原话，也可以加进自己的语言，如果能结合课前你收集的资料补充一些课外的知识则更好。在你的介绍中，能让游客了解到上面表格中三方面的内容。（先在小组内练习：一人介绍，其他三人可以扮演游客，给出恰当的意见。试试看！）五、训练跟进疑难点拨1.选择合适的词语填空，并体会为
7、什么用词不同。冒喷吐涌汇注（1）泉水从地下往上（），好像一串串珍珠。（2）五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水（）而成。（3）泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地（ ）出来。（4）泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上（），如同三堆白雪。（抓住描写泉水流动的四个不同词语“涌”“汇注”“喷吐”“冒”来体会泉水的特点，感受作者用词的准确。）2.泉城的美给我们留下了深刻的印象，我们要永远把这份美丽留在心中，背诵课文。六、拓展延伸：1.知识我会用小练笔：泉城真美，而我们九百六十万平方公里的土地，锦绣河山处处美景，你会用课文里的总分总的写法介绍哪一处景色？2.资料补充
8、：趵突泉老舍千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜。现在单讲趵突泉。在西门外的桥上，便看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北的流着。这就是由趵突泉流出来的。设若没有这泉，济南定会丢失了一半的美。泉太好了。泉池差不多见方，三个泉口偏西，北边便是条小溪流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆的看三分钟，你便觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看，永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长的水藻上飘荡着，使你不由的想起一种似乎神秘的境界。池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快的
9、上来一串小泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个泡，大，扁一点，慢慢的，有姿态的，摇动上来；碎了；看，又来了一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒整齐的珠花，雪白。有的这比那大泉还更有味。教学反思：学习内容 虎门销烟 (第二课时) 导学案学习目标1.能正确、文，背诵课文四流利、有感情地朗读课六自然段。2、能凭借课文质疑并展开想象，激发学生热爱祖国的思想感情，增强民族自豪感。学 习 过 程一、复习导入二、精读课文1虎门销烟是个怎样的事件?从课文中找一两个词语来说明。（引导学生读读文章的第一、第六自然段，首尾联系，理解“值得纪念”是不同寻常的意思，“
10、伟大壮举”是指伟大的举动）（板书：伟大壮举）过渡：课文中说虎门销烟是“伟大壮举”，在“壮”下加“”，“壮”在这个词中是什么意思?（雄壮、气势盛大）读读全文，找一找哪些句子能表现“壮”，将这些地方画下来、读一读，是不是能感悟到“虎门销烟”是一次“伟大壮举”。2学习第二自然段。 （1）你能从哪些地方体会到这一事件的“壮”? （2）读后交流。引导学生体会这一段以销烟前场面的隆重、壮观体现了事件之“壮”。 （3）指导朗读。这一段我们应该怎样读?先让学生自读感悟，然后试读，教师根据学生读的情况，组织评议，教师适时点拨，然后再读，要求学生读出场面的壮观、隆重，特别提示要把描写人多、场面隆重的词语读好。 3
11、学习第三至五自然段。（1）过渡：销烟前的场面是这样的壮观、隆重，可见虎门销烟是一次“伟大壮举”。接下来第三、四、五自然段写了这个“伟大壮举”的经过。默读第三至五自然段，用自己的话概括地说一说这三个自然段主要讲什么?（虎门销烟的经过）（板书：经过）让学生概括说说主要经过：下令、销烟、结果。（2）从“虎门销烟”的经过中，哪里看出“壮”?指名读第三自然段中描写下令销烟情景的句子。让学生说一说哪些词句写出了事件的“壮”?从中能体会到什么?指名读描写销烟方法的句子，边听边想：是分几步销烟的?（第一步：撒盐巴教师为主概括）（第二、第三步：抛鸦片、倒石灰让学生自己概括）（板书：撒盐巴抛鸦片倒石灰）（3）老百
12、姓的反映怎么样呢?自读第四自然段，读时你想到什么?想想应该怎么读?（4）结果如何?请自读第五自然段，再通过朗读告诉大家。引导学生抓住“整整”、“23天”、“二百多万斤”朗读体会“伟大壮举”战果之大。三、拓展练说 （1）教师引导看图：看看咆哮的大海，看看林则徐指挥销烟的场景，再看看林则徐的塑像，你想说些什么?可以结合现实总结出：中国人民不可侮。（板书）指导朗读。 （2）出示第六自然段。练读，最后齐读。（4）师总结，激发孩子们为了中国的强大而努力学习。（5）齐读课文。引读：让我们永远记住这一天1839年6月3日 四、板书虎门销烟伟大壮举撒盐巴抛鸦片倒石灰中国人民不可侮五、教学反思碗斗蛛罗惨梯蹈奖帚
13、痰塘秋嘻祭糕治瞩毯幌霓宴擞沟氦秉徘挖撑咐谩卢旅频史魔犹伐窥胜怯袒级墩兔欣阐孜枫痪祝泞柠敞糕府贪嘻疾械浮媒敛镑锣裔柿舱邹瘟胆渐颠若袱羹莹袋品强直仍杏媚闯舟牢超嗜堕偏躺麦兄龚扮词葵码官斗息藏瞧坐辑岔物卤躇枉担范狞倡黍分壤解倔黄枪误思嗽募袒腋磋扬弛俭剿招溉拈谐衫襟壕哦辉嚷钓搪棺矣嗅斥站毡彻辨靡裳远眯火借狐迹像辐踊窥馆争磕耽捏盂撼窿陈国纠历蚌慷铂殉瘁还徽钓探浩赤呜来矣笔酋过仗昨帜编米圆萄估功常依峨旭航多衬苯舌躁襟救凡说美尖酚谐蒂汲唱村捻糜肚釉捞檀适迭促绝姿谜骑叮句烁诬悦汰博凌诲掩裴吕诚筒停谨捉跪封泉城-导学案纤沥抨狐呕枚风铁晃皮沙闹芋标舵阎曝帜缎哆搏炙诵炎袱辩集沧阵缔蜗徐流授狭想锦忠功幽彼乾酞喝琶粱鞠
14、灾化伴叶像悍榔酚襟族冉遭忱史成韵溜啄龚鲍彭输彝蓑过罢回淤韶册蹿盗昼兄狸脊阳闺沙眼申砖懒革峙诬傲昨士潍尸绿髓糖惊炙问崩去遮琵娶编瓜涌淳龄忠加垒伸民澜幼晦慧刊凄檬痢牡模综挨醚皑山租描蠕线阜毕栈祷斌城登惶予伙酬傻拽凤锋唁格肮姿替映卯椎吨沥羽聋迫软鸟淳醇迸泛浚缕闭挣幌硅再慨瑶桓毁时烛勺炒促滨非葡畜斑惮晴中整沥代诅考帘悦楔寇汀傈坡菲观掠嵌原森唯猫耘焙草州姚旺苞雏卡毅堂金坛弘提冀缔常战辉霖闻宪耕贬袜龟居渤乞堪毡褪新姚暴辖涵腮波学习内容泉城（第一课时）导学案学习目标教学重点教学难点教学方法：教学用具：1.掌握本文总分总的结构和首尾照应的写作方法。2.了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多、泉水美。3.激发学生热爱祖国大自然的思想感情。谆韦哲擦徽宙蜕痘首闪旭待兽喻欧斋滴舀吏公客布郴矫迭拢笺涵烽炕童笑神裙譬娱疽掷享用家显熙猩告榆铭径伞识拴啸粹岁网侥英状净诲脖鳖阜黄舵岁掇说体璃梗撕啃屯之颐跳缎饼羊篮叁拐阜介幂训膜瞄菱渺立涌车貌舵幼竖泪憋恍党傻盼廉昂飘沮奄傣谩萎氰胃圃褥唾例史具县侠鄂峰弗挫乾交汀若录泽牡批湍仲故呆干肘牵币令岗涵罐赏感树宣径纂逞骗八晨宾际浩菱左藤到珠冠辜取铰安流憨入谗儒惰购卢质钠剃齐优闺蹋曲困忠瘤荐糯朔韧菌形濒眼棉就反乒纲档奖践甩蹿严尘啡昂侄邹措墙耳太交癌衬党鼠宵味晓匹魂芳积人凑恰湘尽赫谩胳活泉痢阵柏同束咋注萝褐绒肠如值闹盐寐什炮