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1、下语文兴趣小组总结学年第二学期习作班活动总结陈丹亚时光若白驹过隙，忽然而已。一个学期的习作班教学活动结束了，现将如下：一、保证学生参加活动的时间。我尽量在每周四中午辅导小组内学生的课外辅导工作。为了保证活动的质量，作为兴趣组的组织者， 我严格要求学生准时来到活动的地点，没有特殊情况不能请假。这样确保了活动的延续性，学生学到的知识是连贯的， 从而能够顺利地完成教学任务， 让每个同学最大限度的收益。二、培养学生参加活动的兴趣。兴趣是最好的老师，如果没有兴趣，何来成果而言。为了确保学生的活动兴趣，我采取了一系列行之有效的措施。比如，走生活语文的路线，指导学生多观察周围发生的事物进行习作，避免了无病呻
2、吟、空喊口号这样空而大的语文，让学生的语文充满生活的气息。还有快乐语文是我一向坚持的一条训练路线。 这样下来，我感觉开展快乐语文最大的好处就是，使学生在不知不觉中， 边玩边提高了语文的能力，学得轻松自在，是提高学生语文兴趣的一大法宝。三、有层次地训练学生的语文技能。在兴趣小组活动中，针对不同年段、不同基础的学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽， 从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但讲述一些语文的相关知识还指导了写作技巧，很多同学在写作的过程中丰富了语文的功底， 知识面得到很大的拓展。由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参与了实践， 所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到语文
3、并不是仅仅用在“无聊”的写作上，而更大是表达自己的感受， 表达对生活的体会， 使他们意识到学习语文的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。四、丰富兴趣组活动内容。学期初根据上学期组内几位同学的各自特点，我制定了切实可行的活动计划。在具体活动的过程中结合实际情况又做了一些调整， 以便调动学生学习的积极性，取得更为良好的教学效果。本学期，我组主要是开展了学习描写人物的外貌、语言、神态，突出人物个性；抓住景物特点找春天，写春天，赏四季不同柳树，品故乡杨梅的醇香；写同学之 趣事假如我当班 ；关注周 境，写二十年后的地球的 保 文；抓 ， 行 面描写；走 生活，参 学校后花园； 系学校开展的各 活 ，写精彩
4、的英 活 ，写我最喜 的一 科技制作比 等内容。另外，我 行 文技巧技法的一些理 学 。比如写好 文的几个要素 ；如何 文章 、 材、立意； 文修改的几种方法； 如何 文 目同 本学期特 注重 累，我 学生 累了不少名句、格言等，并指 学生 系生活 写出，要求把 累的 起来写几句 ，写一段 ，再到写一篇文章， 因 趣 的同学都是写作比 困 的同学， 的基 是非常必要的。建 或改 措施：1 、由于我校学生外出的机会少，社会 践的机会不多，从一定程度上造成了学生的 野不 开 。 文的 材上有局限性、狭隘性，以校园生活居多， 于 ，不 活。2 、缺少系 的教学材料。包括教材，多媒体 料， 物演示的教具。 必造成 教 随手抓来 急的 象 生， 不利于学生 期持 展。内容 供参考