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1、Unit6 Im watching TV.第一课时 （SectionA1a-2c）【学习目标】一、知识目标： newspaper read a newspaper use soup make soup wash movie go to the movies 二、水平目标 能谈论人们正在做的事情。三、情感态度 通过使用现在实行时态描述图片，分享生活精彩片段，激发学生爱家人，朋友，同学的情感。 四、学习策略1 学会边听边做笔记，捕捉关键信息。2 能通过记忆和使用词块学习词汇。 五.文化意识 1 了解世界各国存有的时差现象。 2 了解电话会话中中英文表述的差异。 3 了解中国传统节日中的端午节。【学
2、习重难点】What are you doing? Im watching TV.Whats she doing? Shes washing her clothes.Are you doing your homework? No, Im not.【导学过程】自主学习：一、 完成下列单词和短语 1.看报纸 2.使用，使用 3.做汤 4.洗 5.看电影 6.看电视 7.在电话中交谈 8.听CD 9.使用电脑 10.洗衣服 二、写出下列动词的ing形式 1.watch 2.clean 3.read 4.listen 5.use 6.make 7.wash 8.exercise 9.do 10.danc
3、e 11.write 12.get 【知识超市】1现在实行时态的用法及现在分词的构成（课本第112页）。2What are you doing? 你正在什么？这是一个现在实行时态的特殊疑问句。其句型为：特殊疑问词+be(am,is ,are)+主语+动词现在分词+其他？ 其中be随主语的人称和数的变化而变化。当主语是单数时用is,主语是复数或you时用 are，主语是I时用am.如：What is he doing ?他在画什么？Who are they talking to ?他们在跟谁谈话？3Im watching TV. 我正在看电视。这是现在实行时态的陈述句形式，其结构为：主语+be+
4、动词现在分词+其他。其否定形式为：主语+be+not+动词现在分词+其他。如：They are not playing basketball.他们没有在打篮球。以上练习的句子是什么时态？_.该时态的结构是_【合作探究】【探究一】总结现在实行时的构成 【探究二】 总结动词ing的构成规律【探究三】 完成书中听力训练 1b, 2a, 2b。师生核对答案。【巩固练习】翻译下列句子.1.你正在做什么？我在看书。_2我正在看电视_3.他正在做什么？他在做家庭作业。_4. 他正在使用电脑_5. 你想去看电影吗？_6. 他们在读报纸吗？_【教学反思】 Unit1 Im watching TV.第二课时 （S
5、ectionA2d-3c）【学习目标】一、知识目标： just eat out house drink tea tomorrow二、能力目标： 进一步掌握现在进行时并能够熟练的进行对话。三、情感态度：通过电话交流，学会交流，学会沟通。四、学习策略：通过模仿掌握知识。五、文化意识 1.了解世界各国存在的时差现象。 2.了解电话会话中中英文表述的差异。 3.了解中国传统节日中的端午节。【学习重难点】电话对话中基本句型。 【导学过程】 自主学习：完成句子：1. Jenny/clean the house/now 2.Bob/make dinner/every Saturday 3.Marys par
6、ents/drink tea/after dinner 4.Bill/talk on the phone/now 5.Becky and Bob/watch TV/on weekends 【知识超市】1.This is Jenny.我是珍妮。这是英语中个的一句电话套话，用英语你打电话时，人们有用This is 的习惯，相当于汉语：“我是某某。”“Is that ?”相当于汉语“你是某某吗？”的意思。有时人们还会使用“Its 句子。如本课对话中的“Its Laura here.”2.house.family与home 都有“家”的意思，但有区别。house 仅指作为建筑物的“家”，“住宅”； f
7、amily 指由家庭成员构成的“家庭”。把house和family结合起来，即一家人共同居住的地方为home,它可使人产生一种温馨快乐的感觉。 Our new house is beginning to look more like a real home. 我们的新房子看起来越来越像个真正的家了。 【合作探究】 你有事情要给别人打电话吗？小组合作，设计一个电话对话。看哪个小组表演的最好？ 【巩固练习】（一）下列句子均有一处错误，请改正。1).Lilei is do his homework in the classroom.2).Is your father swimming in the
8、river?3).Who running with you?4).He is speak some English now.5).Look! he watching TV in the room.现在进行时的易错点： （二）汉译英1. 你想和我一起吃晚饭吗？ 2. 我们可以出去吃。 3. 让我们首先在我家见面吧。 4. 你想去看电影吗？ 5. 这本书真的很有趣。 6. 你正在做汤吗？ 【教学反思】 Unit6 Im watching TV?第三课时( Section B 1a2a)【学习目标】一、知识目标： pool shop supermarket man Is the man swimmi
9、ng in a river? No, he isnt. He is swimming in a pool. 二、能力目标： 能正确使用现在进行时的疑问句形式。三、情感态度： 通过运用现在进行时态描述图片，分享生活精彩片段，激发学生爱家人，朋友，同学的情感。 四、学习策略：1. 学会边听边做笔记，捕捉关键信息。2. 能通过记忆和运用词块学习词汇。五、文化意识：1.了解世界各国存在的时差现象。2.了解电话会话中中英文表述的差异。3.了解中国传统节日中的端午节。【导学过程】自主学习：一、单项选择1. Look! Kate homework .A. is doing B. are doing C. d
10、o D. does2. the boy ? Yes,he is.A. does read B. do read C. is read D. is reading 3. Who are they talking and whatre they talking ?A. to about B. about to C. to with D. with to4. Where are they all ?A. doing B. going C. going to D. go to 二、 完成书中34页1a的练习。【合作探究】【探究一】 完成34页的听力训练， 1c,1d，【探究二】 完成1b, 1e的对话
11、练习。A: Is the man swimming in a river?B: No, he isnt. He is swimming in a pool.A: Is Alice playing basketball?B: No, she isnt .She is shopping .【巩固练习】(一)汉译英(每空一词) 1. - 他妈妈在打扫房间吗？- _his mother _the room? -是的。 -Yes, she is.2.汤姆正在看电视 Tom _ _ TV now.3.你正在写信吗? 不，没有 _ you _a letter ? No, Im not.4.-你想去看电影吗?
12、 _ you want _ _ _ _ _ 5.那听起来不错. - That _ good. （二）用词的适当形式填1、Here _(be) some food for you.2、Thanks for (play) volleyball with me.3、Kate with his sisters (swim) now.4、 He (not play ) basketball on the playground now.5、 Its seven in the morning .Mr Black (have) breakfast.6、-What Xu Ming (do)? -He is ea
13、tinglunch with a friend（三）.句型转换He cleans his room every day .(用now替换every day )He his room .Im doing my homework. (改为一般疑问句) your homework.They are flying kites over there.(对划线部分提问) they over there.【教学反思】 Unit6 Im watching TV?第四课时 （SectionB2b-Self Check）【学习目标】一、知识目标： race host state the Unite States
14、American Dragon Boat Festival any other young child miss wish delicious still living二、能力目标 1.能够熟练的朗读课文。2.能够用现在进行时描述照片。三、情感态度 通过本节课的学习让学生了解中国的传统节日-端午节。感受主人公“每逢佳节倍思亲”的心情。 四、学习策略把握学习的主要内容，在学习中善于记要点，善于抓住用英语进行交际的机会。五、文化意识 对比中国的端午节，领略中西方不同的文化习俗。【学习重难点】重点句型的运用及课文的翻译【文化背景】 端午节 端午节为每年农历五月初五，是中国的传统节日，同时也是国家法定
15、节假日之一。相传我国古代爱国诗人屈原，于公元前278年的五月初五，因楚国国都失陷，怀抱石头，投入汨罗江以身殉国。人们崇敬屈原，为了不让鱼鳖咬食屈原的遗体，就用粽子叶包上粮食，投入江中，以喂饱鱼鳖。为了表达对他的哀思，人们还在江上举行龙舟竞渡活动。于是，农历五月初五作为一个纪念性节日流传下来。【导学过程】自主学习：根据5页2b完成下列题目1.端午节 2.客厅 3.美国 4.年轻的 5.儿童 6美味的 【知识超市】1. live with与住在一起I live with my grandparents. 我与爷爷奶奶住在一起。2. any other 其他的。其后跟单数名词。指在同一范围内除了某人
16、某物外的其他人或物。He is more careful than any other boy in his class.3. miss 想念，怀念I miss my mother very much. miss错过。You will miss the trainMiss 小姐。Miss Gao is his aunt. 4. 中国传统节 春节：Spring Festival ;Chinese New Years Da 元宵节: Lantern Festival 清明节：Qingming Festival 中秋节:Mid-Autumn Festival ;Mid-Autumn Day【巩固练习】I. 写出下列动词的现在分词形式。1. go _2. read _3. eat _4. write _5. have _ 6. take _7. dance _8. run _9. swim _10. sit _2.汉译英他正在美国学习 他妈妈正在包粽子 他正在看比赛吗? 她正在给小孩读故事 【教学反思】