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1、2013 小学第一学期语文教学工作总结2012 小学第一学期语文教学工作总结转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，这学期，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同伴学习。经过一个学期的努力，获取了点滴成绩。现将具体工作总结如下：一、细研教材、潜心备课教学中， 备课是一个必不可少， 十分重要的环节， 备课不充分或者备得不好， 会严重影响课堂 气 氛 和 积 极 性 。 曾 有 一 位 前 辈 对 我 说 ：“（ 转 载 请 注 明 来 自 范 文 家 网 ， 网 址 ： http:/www.KID ）备课备不好， 倒不如不上课， 否则就是白费心机。 ”我明白到备课的重要性，因此，
2、每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学 主，不搞 堂灌， 持学生 主体，教 主 、教学 主 ，注重 合。在教学中注意抓住重点，突破 点。由于准 充分，教学效果明 ，学生易于接受。二、激 学 趣，提高 文素养 文是一 充 思想、 充 人文精神、 充 智慧的学科。 在新 改的大背景中， 学生的自主学 ，培养学生的 新能力，已成 教 关注的 点， 、交流、探究等学 方式已成 堂的主流。我在 文 堂教学中
3、，力求做到 学生 得 活， 学生学得 致盎然，使学生在 文学 中享受学 的 趣，从而 展学生的 文素养。1、注意新 入新 。“ 趣是最好的老 ” 。在教学中， 我十分注重培养和激 学生的学 趣。譬如， 在 入新 ， 学生一上 就能置身于一种 松和 的 境氛 中，而又不知不 地学 文。我根据不同的 型， 不同的 入方式以激 趣、 念引 ，比起 的 述更能激 学生的灵性，开启学生学 之 。2、培养 极探究 ， 展求异思 能力。在 文教学中， 者 言意 、 言情感、 言技巧的感悟， 在很大程度上与学生的生活 、知 累、 能力、理解水平有关。 此，我在 文教学中，构建 的理解、体会，要引 学生仁者 仁
4、，智者 智，大胆，各抒己 。在思考 中，教 穿 引 ，巧妙点 ，以促 学生在激烈的争 中，在思 的碰撞中，得到 言的升 和灵性的开 。教 因 利 ， 学生 充分思考后，学生根据已有的 ，知 的 累等 表不同的 解， 有分歧的 行 。通 ， 学生 一步 了自然，懂得了知 无 的，再博学的人也会有所不知，体会学 是无止境的道理。 的 ， 堂气氛很活 ，其 ，开放的 堂教学 了学生更多的自主学 空 ，我也毫不吝惜地 学生去思考，争 ，真正 学生在学 中体 到了自我价 。 一 的 ，充分 学生表述自己 文的理解和感悟， 使学生理解和表达， 入和 出相 相成， 真正 学生的学 提供了广 的舞台。三、重
5、朗 、培养 感1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。我班的学生听， 说的能力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，他们语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能力， 所以我对学生规定每天早上必须大声朗读20 分钟， 而且要能学普通话。经过这学期，他们虽然还不是很好，但也了明显的进步。2、选择美文，让学生感悟理解。课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作， 其语境描述的美妙， 语言运用的精妙， 思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导
6、学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。四、加强课外阅读、写作和习字训练为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章。写作训练是每周一次日记，经过这么长时间训练，他们进步还真不小。五、作业设置合理、批改及时在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。六、参与教研、取长补短坚持参加校内外教学研讨活动， 不断汲取他人的宝贵经验， 提高自己的教学水平。 经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学期，按照教研组的安排，听了本校同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。