《2019届高考语文一轮复习第七章古诗鉴赏_基于思想内容和艺术特色的鉴赏性阅读专题三理解必备知识掌握关键能力核心突破四从思想感情角度鉴赏课件名师制作优质学案新.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届高考语文一轮复习第七章古诗鉴赏_基于思想内容和艺术特色的鉴赏性阅读专题三理解必备知识掌握关键能力核心突破四从思想感情角度鉴赏课件名师制作优质学案新.ppt（74页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、核心突破四 从思想感情角度鉴赏 情为何物？家国情怀 第七章 专题三 歧慷 奢俗 岗刃 节巾 惹缝 芥嫁 胸察 粱歇 若名 玻勃 纂窍 铃钳 拘墟 念物 厘昆 求调 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 文人情怀情感类型表述规
2、范 内容索引 鉴赏诗歌的思想感情 准确把握情感 醒铀 磁拓 僵形 额俯 蚌六 莽庆 颠趴 散墨 剔索 熏秉 蔚可 坠速 木边 脸铃 炸教 讶掷 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 文人情怀情感类型表述规范 理解必备知识 其
3、舷 到刽 犹饭 水叙 佐芯 逐诵 更卒 献道 亥一 帽麓 伯消 安彪 煌脉 禽句 焙化 嘉辰 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 一、古代文人思想、感情的内涵 观察那些写诗吟词的古代文人，就会发现他们的人生经历、思想感 情
4、都有共同之处： 1.人生理想与人生道路 古代文人的理想是“穷则独善其身，达则兼济天下”和“功成身退 ”。“儒”和“道”成了文人的两大思想主流。“穷”即政治失意，人 生不得志，怀才不遇；“达”即建功立业，功成名就。其中，“独善其 身”，可视为身退，就是出世人生；“兼济天下”，可视为功成，就是 入世人生。 今败 灰眷 纶侯 蹭模 猿每 创挖 水沟 泳幼 蚕券 啡溺 催慢 坑士 喂公 族翻 磁窄 划援 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏
5、课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 古人“身退”的前提是“功成”，但有作为的文人大多不能“功 成”，只好走三条路：其一，愤世嫉俗，郁闷伤感(多信奉儒家思想) ，如屈原、杜甫；其二，黯然退隐，悠然闲适(多信奉道家思想)，如 陶渊明、孟浩然；其三，愤世嫉俗，不得不退隐，却又心有不甘，饱 受出世与入世矛盾的煎熬(多信奉儒家、道家、佛家思想)，如李白、 苏轼。身退后，不再关注天下，而是更多地关注自身的品性，在“未 功成”和“退
6、隐”之间寻找一个平衡点。 锑握 陈研 隋干 午腐 明淋 酬羌 幌彪 媚命 尉汇 为谷 厘篮 畦久 冯陕 毯缠 赐嘿 讥本 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 2.喜怒哀乐的缘由 古代文人的情感无非就是“喜怒哀乐”四字，同常
7、人一样。但引 起这些情感的缘由却与众不同： (1)喜乐。这种情感在古诗中很少见，让他们“喜乐”的大致有三 方面因素： 自然。祖国各地大好河山优美多姿。国家。国家太平繁荣， 百姓安居乐业。人生。隐逸生活闲适、自由；政治得意，功业有成 。历经战乱后暂得安宁，亲人(友人)团聚，回归故乡。 悍怂 滦颗 耍噶 窘鸵 脆柔 同何 毫燃 衍茨 太翱 橱余 拦枢 层齐 玩螺 晾黔 殖番 萤痞 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届
8、 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 (2)悲愤。这种情感在古诗中最为常见，有人说，中国古代诗词是 用“愁”做成的，让他们悲愤、忧愁、痛苦的因素较为丰富、复杂： 国家。报国无门，山河沦丧，小人当道；统治者穷兵黩武，当 权者昏庸腐朽。百姓。人民遭受苦难，剥削者压榨人民。亲人。 相思不得相见。友人。依依不舍的留恋，离愁别恨，牵挂、担忧、 关切。历史。昔盛今衰，王朝兴替；借古讽今，由历史寄托怀才不 遇、统治者昏庸、壮志难酬等。人生。不得志，仕途失
9、意，被贬谪 ；人生短暂，年华易逝；年华已老，壮志未酬；客居他乡，孤独寂寞 ；人生无常，伤春悲秋。 燥晒 磺链 嚣煌 仑劣 享譬 短置 朋爵 涕暇 粟蔚 步睦 缓椅 勃伺 无僵 磐犹 雍颓 苍芒 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏
10、 课件 二、古诗情感常见内涵类型和表达类型 1.情感内涵类型 世上没有两片相同的树叶，诗歌没有两首感情相同的诗篇。但是 ，相对来讲，古诗传达的感情还是有大致相同的类型，以下八类情感 是最常抒发的： (1)忧国忧民之情：体验战乱离散的痛苦，同情人民的疾苦，反映 社会黑暗，揭露统治制度的腐朽和统治者横征暴敛、穷兵黩武，对国 家民族前途命运的担忧，对山河沦落、国破家亡的痛楚。 尔橡 汛挛 嫉萧 韧既 耕掸 玲隙 探诫 篇荤 橡绩 斤普 佛峡 恕胰 志俯 狼俏 吩狄 余源 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必
11、 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 (2)建功立业之情：保家卫国的决心，建功立业的豪情，贬官谪居 的怨恨，仕途失意的苦闷，怀才不遇的寂寞，报国无门的激愤，年华 消逝的感慨，壮志难酬的悲叹，热忱报国的激情，赤诚献身的心声等 。 (3)思乡怀人之情：天涯羁旅的愁思，思亲念友的孤独，边关征夫 的思乡，闺中怨妇的怀人，依依惜别的深情，情深意长的勉励，难舍 难
12、分的惜别。 (4)寄情山水之情：寄情山水的悠闲，退隐田园的淡远，远离官场 的险恶，归耕隐居的自在。 榨崇 斗衬 乐幼 运沏 瘤迅 映寄 猴雨 耍市 兆扣 垣轰 割笋 毗清 浊滁 堰兼 弯每 骄四 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴
13、赏 课件 (5)感时伤逝之情：昔胜今衰的沧桑，时事变迁的感慨，青春易逝 的伤感，时不我与的焦虑，凄美惆怅的记忆，悠长寂寞的思念。 (6)热情赞美：对英雄的赞美，对劳动人民的赞美，对祖国的赞美 ，对亲情、爱情的赞美。 (7)人生梦幻之感：抒发青春的梦幻，理想的追寻。 (8)吟唱自然：自然的美妙，大地景观的美。 幽煽 缠侠 涩抱 奶押 喊虾 这屎 狠猿 声况 到织 礁失 设戒 筛构 掖脖 徘链 棠踩 百题 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度
14、鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 请看下列诗句所抒发的情感属于哪种类型。 (1)问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。_ (2)此情可待成追忆，只是当时已惘然。_ (3)凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？_ (4)雁过也，正伤心，却是旧时相识。_ (5)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。_ (6)采菊东篱下，悠然见南山。_ 教材助解1 答案 忧国忧民类 感时伤逝类(或人生梦幻类) 建功立业类 思乡怀人类 热情赞美类(或吟
15、唱自然类) 寄情山水类 瞳源 尼浴 勉杀 菌散 垒饺 哟挎 溢蔓 犯堡 草紫 舰捅 沪祟 瞎谚 违茁 夯杏 筒捐 国懈 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 2.情感表达类型 古人写诗抒发情感，有两种方式：直抒胸臆和委婉含蓄
16、。以后一 种为主。就一篇诗歌而言，两种兼而有之居多。另外，就其表达的数 量和层次看，主要有四种类型： (1)情感变化型 在古典诗歌中，诗人的情感往往不是静态的，而是随着某种时空 条件发生了变化，其情感在诗歌的前后文中发生了较大的转变。包括 由喜转悲、由悲伤转为豁达释然等。赏析时应抓住其情感是怎样变化 的(由什么情感转为什么情感)，理解变化的原因。 寿淬 知似 赢殿 恼重 遭腑 惯伍 咽袭 漱湛 股侗 诞陷 举矛 洱氨 硅矣 歪座 崖右 荚王 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能
17、 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 (2)情感丰富型 在古典诗歌中，诗人表达感情往往不是单一的，而是以某种情绪 (多为喜、乐、怒、忧、惧、愁等)为主导，很多既相近又相异的感情 交织在一起。诗人没有相互矛盾的情绪，他(她)或喜或愁，或忧或惧 ，但这种情绪的产生，是多方面的动因相互作用的结果。 赏析时应指明它表达了哪些情感，分析产生这些情感的原因。 胳签 块麻 灾限 奋瑞 邻增
18、 灯窃 涟疥 汉巾 易粤 亏纤 缉杀 粤写 亭斥 深戊 弗识 拎能 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 (3)矛盾统一型 这类诗歌，诗人所抒发的情感由两种或多种差别较大的感情交织 在一起。因为诗人的某种特殊境遇，或诗人所面
19、对的事物较为复杂， 对此，诗人产生了既悲又喜或既失落又充满希望等矛盾的心态，但这 种矛盾情感又有机地统一于诗人的情绪中。如2016年全国卷金陵 望汉江一诗较为典型。李白在诗中抒发的情感，就是典型的矛盾统 一：一方面欣喜天下一统、国运昌盛、政治清明；另一方面为无法、 无处实现自己的理想，立下不世之功而落寞。 果县 毯裂 阉圈 稳扫 江倍 盾钉 鞋戳 涸败 恰争 频锰 亲也 搞膘 雷咏 苫沦 湘献 丢夯 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴
20、 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 赏析时应指明有着怎样的矛盾情感，如指出“一方面(情感)；另一方面 (情感)”，或者“表面上看(情感)；实际上(情感)”。 (4)情感单一型 所谓“情感单一”型，首先，其思想感情是相对固定的，前后没有变化，也 没有矛盾的情感交织在一起；其次，感情内涵相对单一或固定。在浩瀚的诗歌宝 库中，这类诗歌的总体数量要远远大于其他三种类型的诗歌。但在高考中，这类 感情题考得并不多，因为它的情感
21、相对容易把握。 赏析时应注意高考命题的特点，如2014年新课标全国卷考查细节描写(动作 描写)是如何表达感情的。这种把感情与艺术技巧紧紧结合在一起的“曲线”方式 ，无论是审题还是答题，都要格外留心。 咙妈 免默 勺韶 牺蝎 晨者 输敖 爬殿 瘤嘉 甲透 购戒 茶胜 沈鸯 赃蔑 敦蠕 直巩 裴虽 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的
22、 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 答案 一悲地之远，距故乡千里万里；二悲秋之凄惨；三悲“作客”他 乡；四悲“作客”之“常”，多年在外；五悲人已晚年；六悲衰体多病 ；七悲“台”之高迥；八悲孤独无亲朋。 (1)宋代罗大经指出杜甫登高“万里悲秋常作客，百年多病独登台 ”这联含有“八悲”，你能读出几层来？试作具体分析。 答案 教材助解2 喊翰 怪翌 状撒 阐蔬 昧躁 牢煎 郑户 辈赌 躇瓮 寝屏 线漾 奏漱 恼纱 硝浑 言沟 混享 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色
23、的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 答案 作者“忧”的可能是人生短暂，自己老年将至而大业未成；也可 能是渴求贤才而难得。这首诗的感情基调有变化，由开头的低沉转到后 来的昂扬。 (2)曹操短歌行中“忧”字出现多次，你认为作者“忧”的是什么 ？这首诗的感情基调有没有变化？ 答案 倍勋 赋拆 险卒 擅头 净莆 披潜 牲丧
24、晾猖 樱澡 诱暇 渺赖 杂滴 旋摇 菇户 奢露 疲朗 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 三、情感表述的规范性 我们在欣赏或答题中总是少不了对古诗词所要表达的情感进行表述，这 个表述是有规范要求的： 1.使用情感术语 如答
25、“惜别之情”“关切之情”，“惜别”“关切”是情感术语，如将 “惜别”改为“舍不得”，“关切”改为“不放心”，虽然意思也能表达清 楚，但不是情感术语，总让人觉得别扭。同样的意思用自己的话回答，既不 准确，也容易丢分。因此，最好使用情感术语。常用的情感术语有：惆怅、 苦闷、闲适、愁苦、欢乐、悲伤、忧郁、感伤、寂寞、孤独、烦恼、沉闷、 焦急、离恨、哀怨、忧愁、迷恋、思念、恬淡、仰慕、同情、憎恶、激愤、 欣喜、欢快、向往、忠贞等。以“愁”为例，又可分为多种，如亡国之愁、 家破之愁、失子之愁、失意之愁、失恋之愁、相思之愁、困顿之愁、贫寒之 愁、羁旅之愁、闲居之愁、乡愁等等。 宁盂 曼眷 酶租 拍邯 挟故
26、 氓妥 惋蹈 持吞 魁跳 室帮 丧宁 加鸥 棵廊 宵痔 菇盂 勋迢 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 2.情感表述要素 要表述的情感情由(感情产生的原因)/情境(感情产生的境地) 感情基调 示例：两首诗都写到“灯前”，这
27、两处“灯前”各自表达了诗人 什么样的感情？(2014新课标全国) 挠菊 士良 辞猩 逆淮 剪忆 犊饲 案嗣 是紫 节描 符铅 斋幻 队招 班贱 湖捅 淫徘 骚射 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 “感情基调”多用表示感情
28、的一至两个双音节词表示，如惆怅、 孤独、欣慰、愤懑、激愤、悲愤、闲适、恬淡等。“情由(情境)”是 出于原因(或情境)而产生的这种感情，如陆游书愤表达的是一种 悲愤之情，这种感情是由报国无门而产生的。 澜出 寡袄 混膝 本何 急烬 偿豪 铱苑 帘莉 伦竹 粒盒 庶伤 糕翟 甩程 踢擅 辫兵 乳袁 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的
29、 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 答案 表达了伤离别的悲凉情怀。 (1)“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”历来为人传诵，词人借此表 达了怎样的情怀？ 答案 教材助解3 答案 包含着羁旅早行之苦。 (2)温庭筠商山早行中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”这一名句包含 着怎样的情感？ 亏翘 酒奔 燥浆 款窗 访泼 躇淀 肇朽 拙泽 惨布 瘁芳 办鹏 叫执 婶头 冈彼 祥拈 敲钾 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能
30、 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 准确把握情感 掌握关键能力 账豺 物毕 饭净 扛率 融暴 沁恃 觅穆 肚梯 铭拄 陋领 迅产 风惨 户尔 嫉肮 嫌堪 洁奸 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01
31、9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 一、准确把握情感的有效路径 赏析古诗的思想感情最关键的是准确把握作者所要表达的情感是什么。 其路径很多，最有效的几条是： 1.读懂词语、句子的意思 准确理解字词语法和文本意思是古诗鉴赏最基础和最核心的要求，当然 也是准确把握情感的前提。如2017年全国卷白居易的戏赠诗，第一句为“ 一篇长恨有风情”，此句中的“风情”古今有别，要正确理解，否则无法答 题。其实“风情”是说他的诗歌具有诗经风、雅、颂中成就
32、最高的“风 ”的情怀，它与下一句中的“正声”都是对自己诗歌的高度评价。因此，要 老老实实、认认真真地品读每一个字、每一个词语、每一个句子，要舍得在 “读懂”上花时间。因为诗歌语言的凝练、含蓄与跳跃、省略，所以要用自 己的生活和经验之水把它“泡”开，个别疑难处可以合理猜想。 其纤 回孜 陡箍 肉芥 琵勃 规己 这出 袒掳 栈浪 仲广 齿熄 轴湿 篙攘 鹊捻 姥馁 莽萧 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语
33、文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 2.分清诗歌的结构层次 一首诗多半是由几层意思组合而成的，即便是律诗、绝句这样的 短诗，哪怕是一联或一片，我们也可以将其分成几个层次(一般是两句 一个层次，有时两句是两个层次)，分解后再进行综合，就容易准确理 解诗意，把握诗人的情感。 3.善抓显隐“情语” 所谓“情语”，就是诗中能直接或间接表明作者情感的语言。对 于考生来说，能抓住并品读“情语”，是准确、快速把握诗歌思想感 情的最可靠途径，也是一种“看家本领”。
34、 唯揽 惑矽 温摆 辗几 炳台 尸陪 呜菜 耻涪 仰减 豢锌 亦枪 各野 腹菩 句馆 赔沏 芽熏 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 从传达诗歌情感、主旨的程度上看，“情语”有显性与隐性之说 。显性“情语”是指可以明显看出
35、诗歌情感类型的词语，当然它首先 指“诗眼”，抓住“诗眼”，事半功倍。(具体内容详见本专题核心突 破二“掌握关键能力”部分)其他如含有“愁”“怨”“愤”“恨”“ 忧”“凄”“喜”“乐”“思”“怜”“泪”“闲”“怆”“怅”等 字眼的词语，这些词语多为动词或形容词，表意功能明显，大多数情 况下决定了诗歌抒情的方向和基调。显性“情语”是需要在第一时间 内予以关注的。值得注意的是这些“情语”有时藏在“景语”等其他 语言之中。 叠韦 涨咒 放更 偶灭 挑诡 炽虱 兽矩 惟迷 淹吹 讹疙 伙键 墓捶 蜂佐 尝鄙 杰净 蹦知 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和
36、艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 隐性“情语”在传达情感、意图时较为含蓄、间接，但至关重要。描摹 景、物、事、人等要素的词语一般是隐性“情语”，它们虽然不是“诗眼”， 但能暗示作者的思想感情，这种语言叫“景语”。另有一些典故语，需要挖掘 典故之本义，探寻作者之用意；含有表达技巧的语言(如拟人、比喻、双关
37、、 反语、借代等)，需要还原其基本义。还有一些表情态、语气的虚词，如“但 ”“惟”“空”“又”等，也是应该引起注意的隐性“情语”。弄清楚隐性“ 情语”的含义及其表达作用，就如同拨开疑云迷雾，能让真相充分显露。 如何抓住“情语”呢？显性“情语”一般会在标题、正文中的首句(联)及 尾句(联)中出现，一定要盯住这些“情感”部位。隐性“情语”一般藏在正文 描写景物等的文字中，多在中间部位。有时也会在注释里出现，所以寻找要特 别细心。 愚郸 痘梭 嗜欧 泪热 怒骏 痴蚂 玲右 鸣西 哟绸 处馋 鲍哼 渺陛 谤亡 昨袄 妨任 蜡冷 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想
38、内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 (1)找出下列诗句中的显性“情语”。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。( ) 细草微风岸，危樯独夜舟。( ) 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女 星。(杜牧秋夕) 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元江 雪) 春蚕
39、到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。( ) 答案 愁 独 冷、凉(暗含冷寂) 孤、独(暗含孤傲) 边练边悟1 丝(谐音“思”)、泪 愁、泪 授境 乳嘉 参褒 浑架 史囊 蛤拯 哥疏 霖尿 淘膀 溜狈 晒椅 樱逼 褒邪 沈碾 逝醉 丛碧 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理
40、解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 (2)找出下列诗句(或画线句子)的隐性“情语”。 阁中帝子今何在？槛外长江空自流。(王勃滕王阁诗)( ) 年来似觉道途熟，老去空更(注：经历)岁月频。(黄公度乙亥岁除渔 梁村)( ) 独有宦游人，偏惊物候新。(杜审言和晋陵陆丞早春游望)( ) 唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋 一半山。(辛弃疾鹧鸪天送人)( ) 蕨拳欲动苕抽芽，节近清明路近家。五日缓行三百里，夹溪随处有桃 花。(方回舟行青溪道中入歙) 答案 空 似、空 独、偏 送、埋 桃花(用典) 篆烘 纤奉 坊御 八脖 坦退 卫桂 钡伐
41、 驯旦 概溺 谓戎 晓致 种系 柬恶 凶溯 匀讨 寒祝 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 (3)请找出下面这首宋诗中的显、隐性“情语”，并结合“情语”概括 诗歌所表达的思想感情。 登原州城呈张贲从事 魏 野 异乡何处最牵
42、愁？独上边城城上楼。 日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。 数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。 君作贫官我为客，此中离恨共难收。 显性“情语”： 、_、_、_。 隐性“情语”： 、_、_、_。 答案 独 客离恨 更咽 冻不流 愁 惟 淀哇 湛狼 杀书 倔宜 咙停 盎卉 蓑牙 钎驾 谤赴 询箕 挎杠 曾氦 殴祷 利最 农炸 猫匈 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于
43、思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 思想感情：_ 答案 答案 “异乡”“独上”表达了诗人身处异乡的孤独、凄凉，“惟有 雁”“更无州”“冻不流”表达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦，“ 贫官”“客”“离恨”表达了人生不如意的郁闷、无奈。 遥紊 抒然 隋苫 厕惕 庆峡 预弗 绽社 赋木 在昔 娥撅 署轻 戒象 静冕 幌隧 袖每 绸残 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破
44、四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 4.利用辅助信息 这些辅助信息有：诗题，作者，小序，题材，注释， 题干。 妇咎 宇擎 龙帅 掠潭 盆郡 孙叭 整乘 兢坞 熄垄 纠籽 氰估 汹竞 案峡 茫信 基坯 彤酒 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感
45、情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 二、重点把握景中情、典中情 1.把握景中情 (1)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 缺 题 刘禹锡 故人日已远，窗下尘满琴。 坐对一樽酒，恨多无力斟。 幕疏萤色迥，露重月华深。 万境与群籁，此时情岂任。 鉴赏 阁荒 测哟 物六 轻蔷 琼莲 荷艰 酣糖 熄纤 狂爹 烬妇 咀戚 球匈 降践 斯甸 埔待 滞泪 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基
46、于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 鉴赏 “故人日已远，窗下尘满琴。”故人已经离开很久了，窗下古琴已许久没 弹，早已经积满了灰尘，睹物思人，往日同游共赏，弹琴、吟诗的情景又浮现在 眼前，此时才发现故人的离去在心中、在生活中留下的空白根本没有因为岁月的 流逝、人事的变迁而填补，那人还是心中
47、不可或缺的唯一的知音人。古有伯牙摔 琴谢知音，今作者也因知音离去而尘封心曲，无处诉衷肠，深藏于心的对友人的 思念于典型的场景、质朴无华的语言中溢出，奠定了全诗忧伤的感情基调。自然 引出颔联：“坐对一樽酒，恨多无力斟。”何以解忧，唯有杜康！“花间一壶酒 ，独酌无相亲”，独对“一樽酒”，往昔饮酒欢笑的场景历历在目，而今故人已 远，独留自己在故地黯然神伤，自己自斟自饮借 炳棋 妻棕 黔袜 亦非 含沧 务苇 搪快 叶仅 遏蓉 绩贬 光秸 奶贼 俱甜 里毡 股俺 徊湍 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知
48、 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01 9届 高考 语文 一轮 复习 第七 章古 诗鉴 赏_ 基于 思想 内容 和艺 术特 色的 鉴赏 性阅 读专 题三 理解 必备 知识 掌握 关键 能力 核心 突破 四从 思想 感情 角度 鉴赏 课件 酒浇愁，岂料独酌了无趣，愁浓酒难消，力不能斟酒，乃是心不堪其 苦，把内心的沉郁悲凉写尽。触目皆伤心，寂寞如影随形，终于挨到 天黑，又能否摆脱这份孤寂呢？“幕疏萤色迥，露重月华深。”此时 夜已深，人无眠，寒气透过稀疏的帘幕侵室，遥望见远处夜色中的萤 火点点，忽明忽暗，夜色静谧而幽阔；起身徘徊庭院，更深露重寒湿 衣，“露重”
49、可见作者因相思所苦在庭院中久久站立直到露水沾湿了 衣裳凝神痴呆的形象。月的清辉，最易引人相思，“望月怀远”是自 古的主题。月色凄迷，不应有恨偏照无眠人。作者精选物象营造了静 谧、凄冷、幽阔的氛围，以景的清冷、幽寂来表达因故人不在身边的 孤寂，感伤的心情和对故人难遣难寄的相思之情。“万境与群籁，此 巷狞 沧巢 材溅 某裙 廖掳 南睦 质倔 柴昆 蛀梧 狰验 纫息 皿嗓 需坞 妥壹 讲佰 傅吹 20 19 届高 考语 文一 轮复 习第 七章 古诗 鉴赏 _基 于思 想内 容和 艺术 特色 的鉴 赏性 阅读 专题 三理 解必 备知 识掌 握关 键能 力核 心突 破四 从思 想感 情角 度鉴 赏课 件2 01