《初二物理声音与环境.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二物理声音与环境.doc（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第二章 声音与环境测试题（一）（满分100分，考试时间60分钟）选择题（每题3分，共39分）题号12345678910111213答案1、（2010苏州）关于声音，下列说法正确的是 A一切发声的物体都在振动 B只要物体在振动，我们就能听到声音 C声音在不同介质中的传播速度相同 D声音在真空中的传播速度为3108ms2、（2010烟台）吉它是年轻人喜爱的一种乐器在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的 A振幅 B响度 C音调 D音色 3、（2010镇江） 喇叭里响起“我和你，心连心”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱”他的判断是根据声音的音调不同 响度不同 音色不同 频率不同
2、4、（2010黄冈）“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象下列说法正确的是A“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B“呼麦”中的声音是振动产生的C“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 D“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等5、（2010临沂）如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电
3、指示灯闪烁。这个实验说明A.声音和光的传播都需要介质B.声音和光都可以在真空中传播C.声音可以在真空中传播而光不能D.光可以在声音中传播而声音不能6、（2010荆门）婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声7、（2010武汉）下图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限
4、度。这种控制噪声的方法是（）A防止噪声产生B阻断噪声的传播C防止噪声进入人耳D采用了上述三种方法8、（2010湛江）关于声现象，下列说法中正确的是A“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量9、（2010鸡西）下列图中，主要描述声音能够传递能量的是 ( C回声定位D超声波探查B敲瓶底火焰摇动橡皮膜A探测海深10、（2010南京）关于声音，下列说法中正确的是 A声波具有能量 B声音可以在真空中传播 C“禁鸣喇叭”是在传播途中控制
5、噪声 D只要物体在振动，我们就一定能听到声音11、（2010成都） 关于图l所示四幅图片的说法中，正确的是 A图片A所示的实验表明，真空不能传声 B图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低 C图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱 D图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航12、(2010广州)根据图2所给信息，判断下列说法正确的是 A蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的13、关于声现象下列说法错误的是： A诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B两名宇航员
6、在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 D听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同二、填空题（每空2分，共18分）14、图1（2010济宁）如图所示的实验现象表明_。15、（2010德州）2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开。4月2日下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为_ 传声效果比气体好。16、（2010河南）将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面
7、的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_ 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于_。17、（2010咸宁）六月的潜山森林公园，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香。我们能听到小鸟的叫声，说明声音可以在_中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的_（填“响度”、“音调”或“音色”）不同。18、（2010临沂）如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的_有关。19、（20河南）汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的
8、_ ；琴声是通过_传播到我们耳中的。三、阅读题（18题17分）20、（2010广东）阅读下面的短文潜艇的“耳目”声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间
9、可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。请回答以下问题：（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是_kHz到_kHz。（2）如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是。（设声波在海水中传播速度为1500m/s）停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜
10、艇B与潜艇A的距离s2为。（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？四、实验探究题（21题10分，22题6分，共16分）21、如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按 在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调 ； 尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调 越 。由此可得出结论：音调的高低与 有关.图2图122、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，
11、线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2所示。（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能” 或“不能”）听见手机铃声。（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是： 。（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 。第二章 声音与环境测试题（二）（满分100分，考试时间60分钟）选择题（每题3分，共39分）题号12345678910111213 答案1、（2010芜湖）关于声现象，下列说法正确的是A物体不振动可能也会发出声音B声音在空气和水中的传播速度不同C减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D“公共场所不要大声喧哗”是
12、要求人们在公共场所说话音调放低些2、（2010潍坊）关于国庆60周年大阅兵场景如图所示，下列说法正确的是A旗手帽子上的军徽熠熠发光，因为军徽是光源B整个队列整齐划一，观众是通过光的折射来判断的C解放军整齐的脚步声，是空气振动产生的D解放军整齐的脚步声，是通过空气传人现场观众耳内的3、（2010上海）使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的 A 响度。B 音调。C 音色。D 频率。4、（2010泰州）手机接收到来电信号时，指示灯发光并发出声音（或振动）；拨打别人的手机，如对方接收不到信号，会听到“您拨打的用户暂时无法接通”的提示。现用两部手机、硬纸鞋盒和金属点心盒做“探究不同材料对接收电磁波的
13、影响”实验：将一部手机先后放到鞋盒和点心盒内（盖严盒盖），再用另一部手机拨打盒内手机，参见图 ，在下列判断盒内手机能否接收到信号的方法中，不可靠的是 A听是否有“暂时无法接通”的提示 B盒内手机设为振动，触摸盒子感觉是否振动 C盒内手机设为响铃，听是否传出声音 D在盒盖上开一个小孔，看盒内手机指示灯是否发光5、（2010扬州）音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是 依据 A音调 B音色 C响度 D频率 6、（2010盐城）如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化这个实验用来探究A音调是否与声源振动频率有关B声音能否在真空中传播C
14、声音能否在固体中传播D声音传播是否需要时间7、（2010南通）下列有关声现象的说法中，正确的是A气体不能发声B声音是一种波C声音能在真空中传播D声源的振幅越大，音调越高8、（2010菏泽）下面关于声现象的配对中，错误的是( )A“闻其声，知其人”-发声体不同，音色不同B“长啸一声，山鸣谷应”-次声波传播很远C“隔墙有耳”-固体也能传声D用超声波清洗眼镜-声波可以传播能量9自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是A用牙齿听声利用的是骨传导B用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量C利用声波和电磁波都可以传递信息 D市区
15、内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声10、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况图211、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究A声音能否在真空中传播 B音调是否与频率有关 C声音产生的原因 D声音传播是否需要时间12、关于声现象下列说法不正确的是 A真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量C声音在不同介质中传播速度相同D、课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播1
16、3、下列说法中正确的是： A声音是由于物体振动产生的 B一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁 C声音在空气中传播最快 D乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声二、填空题（每空2分，共32分）14、（2010南昌）江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称.如图7所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲.瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟_而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的_不同. 图7 15、（安徽）1初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出声响。
17、相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_的振动而产生的17、（2010襄樊）医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利用了声能够传递_的道理；心脏的跳动声是心脏_而发出的。16、（09江西）自然界和日常生活中有很多有趣的声现象.例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁,使其 _发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过_传入我们耳中的.18、（09湖南娄底）娄底市区主要道口设有噪声监测设备 某时刻该设备的显示屏上显示4920的数字，这个数字的单位是_ 19、（09贵阳）通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是2020000HZ，其频率高于20
18、000HZ的声波称为_ 。请你列举一个人们利用这种声波的实例： 。20、（09昆明市）一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课。他除了根据讲课内容外还可以根据声音的_ 来判断。教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在_ 减弱噪声。21、（09四川自贡）.两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题_ 。22、（09烟台）有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是_。23、（09福州市）北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，
19、缶声是由于缶面_产生的，然后通过_传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步通讯卫星通过_ 波传递到全国各地。图2三、实验探究题（24题4分，25题12分，共16分）24、我们通过如图所示的实验探究声音能否在真空中传播，随着瓶内空气被抽出，铃声会_ ，这个实验说明_ 25某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验： （1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越 ，发出的声音的音调越_，这说明音调是由_决定的。 （2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的振幅_，听其响度_，这说明响_与_有关。 四、计算
20、题（26题3分，共3分）26、运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自大海底的回波信号则该处的海深为多少m（海水中声速是1500m/s）但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）这是为什么？ 第二章 声音与环境测试题（一）答案题号12345678910111213答案ACCBDCBDBAAC A12、发声体在振动（或发声的纸盆在振动） 13、固体（或金属）14、低 钢尺振动的频率小于20Hz15、空气 音色 16、频率 17、音调 空气18、（1） 0.02 20 （2） 7500m 8700m（3） 不能，因为月球是真空
21、，而真空不能传播声音第二章 声音与环境测试题（二）答案题号12345678910111213 答案B DADBABBDDCCA14、振动 音色 15、空气柱 16、振动 空气17、信息，振动， 18、分贝（dB）19、超声波 声呐（或超声波雷达测速仪、超等）、雷达、超声波探伤（其它答案合理均可）20、音色 传播的过程中21、声波在固体中传播的能量损失笔在空气中少吗？声音的传播距离与介质有关吗？声音的固体中的传播距离比在空气中传播的远吗？22、固体能够传播声音，且传音效果比空气好(只说出固体能够传播声音也可)23、：振动 空气 24、逐渐减小 声音传播需要介质，真空不能传声25（1）高；高；频率； （2）大；大；振幅。 26、3000 真空不能传声 该资料来源于教师身边的文库-教育文库http: