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1、面对高高飘扬的五星红旗我想说 ,26 一 面 五 星 红 旗,作者：李含冰,预习检测： 1、说说你的预习收获。 2、读了这篇课文你的最大感受是？,摊 奈 凝 竖 拇,把双手一（ ） 一脸的无（ ） 久久地（ )视 ( )起大( )指,根据课文来填空,摊,奈,凝,竖,拇,老师我来读,学习目标一： 自由朗读课文，读准字音，读不通句子多读几遍，划出不认识和不理解的词语。 要求：仔细读、读准确、及时圈、读不通的反复读、最后互相纠正。 方法：读-圈-思-问-听-记,窄 脖 段 漆 胆 踪 镇 摊 鼻 犹 换 摔 竖 奈 凝 拇 写字指导.swf,老师我来教,zng tn shui do 无影无（ ） 一
2、 （ ） ( ) sh m nng （ ）起 大（ ）指 （ ）视 y ni hung w rn yn 犹（ ） 无（ ） ( ）,踪,摊,竖,拇,凝,豫,奈,摔 倒,荒 无 人 烟,考考你,学习目标二： 以男女生赛读的方式正确、流利、有感情地朗读课文 要求：不重复、不加字、不漏字、不结巴、读准确、有感情、仔细听、随时标、后纠正。 方法： 读听-划-改,学习目标三： 细读课文，了解文章大意。 要求：仔细读、划标记、用心思、说准确。 方法：读-划-思-说,思考课文讲了一件什么事？,“我”在国外留学时进行了一次（ ）旅行，结果漂流失事了。在处境（ ）时，“我”拒绝用面包换（ ）的要求，最终“我”得
3、到了面包店老板的（ ）,漂流,艰难,五星红旗,援助,本篇课文按事情发展的顺序描写了那几件事？,课文大意：,一面五星红旗,漂流失事 处境艰难,拒绝面包换国旗,得到了老板援助,拓展练习：,五星红旗我们天天都能看见它，你对国旗的来历应该比较清楚，谁能准确介绍一下我们的五星红旗？,布置作业： 1、默写会学过的字词，自编作业。 2、想一想：在你眼里作者“我”和面包店老板是什么样的人。 3、“我”为什么不用五星红旗换面包？,老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？” 他见我醒了，冲我竖起大拇指说：“安心养一养，费用由我来付。”,收拾好背包，我把它系
4、在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。,1 2 3 4 5,为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。,。,1 2 3 4 5,我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。,1 2 3 4 5,我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。,1 2 3 4 5,我摇摇头，吃力地穿上大衣， 拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。,1 2 3 4 5,这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着那面心爱的五星红旗。,演一演,记者 面包店老板 中国留学生,再见！,