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1、高一春季数学教学五小结时光飞逝，日月如梭，忙碌的工作中一个看似漫长的学期过去了。关于高一的教学总结，我想和大家分享一些关于高一春季数学教学的总结，希望对大家有所帮助！高一春季数学教学综述数学知识来源于生活，所以学习数学要和现实生活联系起来，这样才能学以致用。如果脱离生活，只知道一味的算计，你会变成纸上谈兵，书呆子，大笑话。在数学教学中培养孩子的实践能力也很重要。在讲授“长方体、正方体的认识”时，我先介绍了一些常见的物体，如冰箱、粉笔盒、墨水瓶等，然后问：谁知道是什么形状？同时也让同学们讨论探索长方体、正方体的特点，一下子说了很多。最后，我让学生用硬纸做一个立方体和一个长方体。这样，学生对抽象的
2、长方体、正方体有了感性认识，易于记忆和使用，为学习其表面积打下了良好的基础，同时将学习和生活有机地结合起来。同时，数学知识高度抽象，小学生主要以形象思维为主。所以这学期在教新知识的时候，尽量利用生活中的情感素材进行直观教学，让学生容易理解和掌握。比如“简单减法应用题”的教学，我先拿了5块糖，给了一个同学2块，然后让同学根据我的练习用两句话表达它的意思。这时学生可以说：我编了5块糖，给了_ _个同学2块，剩下3块。在这道题的基础上，我让学生根据自己喜欢的项目自由写题。学生们很快整理了很多问题，并抓住机会告诉学生，这样的问题在我们的数学中被称为应用问题，从而对应用问题的概念有了初步的了解，同时也认
3、识到了数学的美。一、知识完成情况：1.使学生能熟练地数出20以内的物体数，区分几个和几个，掌握数字的顺序和大小，掌握10以内数字的构成，从1到20读写数字。2.让学生了解加减的含义，加减公式中各部分的名称，加减的关系，熟练计算10以内的一位数加减。3.让学生根据加减法的含义，学会解决总加减法题和剩余的减法题。4.认识符号“=”、“”、“”，用这些符号表示数字的大小。5.培养学生学习数学的兴趣，有做数学习题和书写工整的好习惯。二、主要成就：三.不足之处：a)大部分学生理解能力差，计算和应用问题出错率高。b)缺乏动手操作能力，不善于合作和思考。c)知识的整合应用不是很灵活。四、今后的主要措施：a)
4、注重培养学生良好的自学能力，善于合作和探索，从而提高数学素养。b)做好课前预习和课后练习，加强检查和纠错意识。c)及时做好优生培养转化工作，大面积提高教学质量。总之，一个学期的工作是有收获的，但是中国教育通网的文档渠道也是不足的。当然，工作业绩的取得离不开领导的关心和指导，也离不开同志们的帮助和关心。我的工作还有很多不足。我会及时发现差距，积极弥补不足，努力让自己在新学年的工作做得更好。(根据数学的这些特点以及每个学生不同的思维方式和智力水平，为了达到教学目的，我在这学期的教学中努力做到以下几点：1、根据儿童发展的生理和心理特点，培养学生独立探索的能力。关注学生已有的知识和生活2.增加实用内容
5、，让学生在现实生活中理解数学，感受数学与日常生活的密切关系，用心感受数学之美。3.注意选择对孩子充满兴趣的学习材料和活动，激发学生的学习兴趣，获得愉快的数学学习体验。4.注重引导学生自主探索、合作交流，让学生在合作交流、自主探索的氛围中学习。5.把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法，如为学生课堂发言建立“精彩语录”。总之，数学教学就是采用多种教学方法，培养学生独立思考的能力，增强学生学习数学的兴趣和信心，让学生知道数学源于生活，高于生活。它是对生活的归纳和总结，是一门具有无限美的学科。高一春季二数学教学综述这学期我是大一数学教学工作。好好学习，深入学习教学方法。立足现在，展望未来
6、，为了在今后的教学工作中取得更大的进步，本文对这一学期的教学工作进行了总结，希望能发扬优势，克服不足，总结经验教训，继往开来，以上一层楼的方式推进教育工作。经过一个学期的努力，可以说是忙了，收获了不少。首先，准备上课认真备课，不仅要为学生准备，还要为教学方法准备教材。根据教材和学生实际，设计班级类型，拟定拟采用的教学方法，对教学过程和时间安排做详细记录，认真准备电子教案。每一课都要“准备”。每节课课前都要做好充分的准备，制作各种有趣的教具，吸引学生的注意力。课后要及时总结教训。第二，提高课堂技能，提高教学质量一堂准备充分的课对学生和老师都有好处。比如我在教认识人民币的时候，就比较过这个班的教学难度